藍冉玲爲了讓兩個小孩子玩個夠，買好了原子筆之後，故意和女店員聊了幾分鐘，還在附近逗留了好一陣子，待她進門時，看到三個人有說有笑的，宛如歡樂一家親，就知道兩個小孩子今晚的任務是徹底的失敗了。
在藍冉玲上路到陳偵宇家之前，本來小賢和小婷都有意要媽媽找機會把陳偵宇帶回來，且信誓旦旦的說要給他顏色看看，甚至於刁難他，幫藍冉玲要回面子的，想不到現在竟然是一個神氣一個客氣，完全出乎藍冉玲的想象。
反了，反了，到底是每一個人都故意和她唱反調，還是中了邪？藍冉玲絕不相信當下的情形是屈屈的雞塊、薯條和可樂可以收買的。
原本藍冉玲還有點擔心兒女會捉弄得太過份，教陳偵宇下不了臺，然而面對此情此景的她，必須親自站到第一線，引導小賢和小婷再度戰鬥。她就是不信邪，不相信自己抵擋不住他的魅力，竟然連兩個小孩子也那麼輕易的折服。
“小賢，小婷，我告訴你們，叔叔是知名大學畢業的高才生，功課很棒，公司的同事還經常拿問題問他，你們誰有問題，快點拿來請他教你們。”
藍冉玲心裡非常清楚，陳偵宇的反應快，講話的說服力一流，因此她就另闢戰場，考考他的實力，不讓他有耍嘴皮子的機會。如果他敗了，算是報了自己經常被他父女倆調侃的小冤屈，豈不大快人心，倘若是他贏了，爾後兩個小表就有現成的家教了，何樂而不爲。
藍冉玲承認自己神經大條，一輩子胡里胡塗地幹了一大堆的糊塗事，可她認爲自己當下這一招是再聰明不過了，越想越得意。
藍冉玲在醫院裡吃了自己不少的虧，也輕易的被蝶兒和小龍女佔了便宜，與小茹的幾次交手更是連連失利，陳偵宇心裡非常清楚，藍冉玲是希望藉由兒女扳回一城，甚至於一舉達到徹底翻盤的目的，可是他以一敵三，自知處於劣勢，所以不急著給她正面的答覆，然而理工方面的課業是自己的拿手好戲，他也希望讓眼前的母子三人見到自己的實力，所以在退卻之中尚帶著前進的意味。
“呵呵！你媽媽太擡舉我了。我大學畢業已經二十幾年了，大學的數學只不過還記得那麼一點點，所以對於公司裡大專夜校生的功課，還算勉強幫得上小忙，至於國中嘛！畢業差不多三十年了，可能全忘了。”陳偵宇謙虛的說著，但話語中也暗示著自己並不把大學的問題放在眼裡，更何況是國中的題目，至於聽得懂聽不懂，就看他們自己去意會了。
“對嘛！我國中二年級的數學也都忘光光了，叔叔距離國中時期都三十年了，怎麼可能還記得？”小賢推己及人，爲陳偵宇說情，但也顯示他沒能意會出陳偵宇的另一個暗示。
“這你們就不懂了，人家叔叔是真正在讀書的，哪像你們能混則混，考完試就全部還給老師了。”藍冉玲認爲機不可失，非馬上採取行動不可，就由小婷的先開始了，“小婷，妳那天問我和小賢的那題數學應用問題，馬上去拿出來請叔叔幫妳解答吧！”藍冉玲話一說完後，就回頭給陳偵宇一個不懷好意的微笑，意味著〝這次絕不讓你那麼好過了。〞
“好嘛！我就去拿了。”嘴巴還在吃東西就急著給叔叔難看，真不好玩。小婷心不甘情不願的回藍冉玲的話。
小婷的想法和小賢一樣，她認爲陳偵宇距離國中時期已經三十年了，以前的功課再好，也早就忘得一干二境了，不可能解得出來那麼難的題目的，但礙於媽媽的再三催促，她也只好滿臉委屈地跺進房裡，再把題目和紙、筆一起拿了過來。
“叔叔，您那麼久沒做了，如果解不出來，就不要勉強了。”小婷心裡確實是過意不去，先給了陳偵宇下臺階。
“小婷乖，叔叔試試看好了。”
陳偵宇將小婷提出的應用問題快速的看完後，幾乎是不加思索的馬上立了一個聯立方程式，緊接著解方程式，前後兩分鐘不到就得到了答案。
“挪！妳看，這樣對不對？”陳偵宇把答案遞給小婷，還不忘謙虛。
小婷詳細地看了答案，高興得幾乎跳起來，“叔叔好棒喔！答案就是這樣沒錯。”
她頓時對陳偵宇充滿了英雄式的崇拜，又宛如自己過了一個大難關似的釋下重負，撒嬌的纏著陳偵宇的手臂，整個上半身倚了過去，“叔叔，您是怎麼做的，我都看不懂耶！教教我好嗎？”
老師講解過後，小婷還是似懂非懂的，可陳偵宇也同樣是這麼做答，表示解題方式和答案都是正確無誤，如果陳偵宇能夠解釋得讓自己聽得懂，她就會佩服得五體投地，而且有了一個那麼堅實的靠山，往後就再也不怕數學和理化作業了。
陳偵宇在國小巴國中時期的數學，很少會不小心拿到九十幾分的，在大學裡理工的幾個專門科目，也很難落到第二高分的，像這般的數學題目，他當初就是閉著眼睛也可以解得出來，況且這類的問題，在去年幫小茹做聯考複習時，還算是非常困難的題目，哪可能難得倒他。
小婷的資質魯鈍、悟性亦差，陳偵宇看出小婷的程度是比小茹差了一截，所以儘量用粗淺易懂的解答方式，鉅細靡遺的向大家做了近十分鐘的問題剖析，再花了約十幾分鍾詳細的說明立出該方程式的思考方向，以及方程式的解法秘訣，就這麼讓在場的母子三人全都聽懂了。
〝那麼簡單我也會，只不過當時沒想到罷了，僥倖！僥倖！〞，藍冉玲聽完陳偵宇爲小婷的解釋後，心裡這麼想著。
五天在醫院裡出糗的仇是非報不可，藍冉玲就是不讓陳偵宇的僥倖得逞，於是緊接著又叫小賢拿出各一道數學和理化題目來考驗他。
三角函數較爲靈活，陳偵宇除了幫小賢解題說明，還邊說邊動筆，以自己認爲最容易記憶的方法，寫出好幾個相關的公式，要他能做到舉一反三的地步。
另一題是理化的力學問題，他爲小賢詳細的做各種不同角度的圖解，來印證自己的解答。半個多鐘頭後，小賢也幾乎全聽懂了。
“還有沒有？”一副有問題儘管來吧的模樣。
這類的問題都在半年前才幫小茹複習過，對陳偵宇而言是輕而易舉的。經過了這三題，他心裡清楚，以他們兩兄妹的程度，絕不可能太給自己爲難的。
“有是有，不過那些問題都比較簡單，老師講解過後我都懂了，不可能考得倒您的。”小婷無辜的瞄一瞄藍冉玲，表示自己已經盡力了。
“叔叔，那麼難的題目怎麼到您手上都變成那麼簡單了？您一定很能背公式對嗎？”小賢直覺的這麼認定。
“這也沒什麼？數理是自然科學，本來就與大自然界的日常生活息息相關，因此它的公式本身就有其規矩可循，如果用心的去歸納，理出它們的規律，就能夠在學習之後，很快的將它們深刻在腦海裡，況且很多公式只不過是經過簡單的演算步驟得出來的結果，並不用刻意去記憶，可以很快的由幾個最基本的公式衍生出來。如果能夠理出公式本身與大自然的緊密關係或找出它們的規律性，公式本身就是那麼自然，也就是自然而然地存在腦海裡，那麼公式就不用背了。”不管在座的母子三人是否聽懂自己的意思，陳偵宇徑自說得口沫橫飛，“當你腦筋裡不用惦記著那些公式，學起來就輕鬆了，這是學好數理的基本原則與心態。”
陳偵宇娓娓道來，衆人雖然頻頻點頭，但眼神裡卻透露出似懂非懂的訊息，因此他再用一般老師的說法加以闡述。
“簡單的講，研究數理不能光用看的，一定要多花腦筋、多做題目，這樣公式就可以被靈活的應用，也就如一般常識般的深刻在腦海裡，而不是死背，否則到了高中甚至於大學，腦袋裡死記著的那麼多公式，必然逐步把前面的公式都忘了，而不能靈活運用公式的結果，就對數理越來越恐懼了……”陳偵宇滔滔不絕的講出他的學習經驗。
解出了三道他們認爲最難的問題，又說出一大堆教人似懂非懂的言論，三位母子這下子連話都說不出來了，就是不服也不行。
“叔叔……”小婷似乎另有目的，刻意擠到陳偵宇和藍冉玲中間，“您可不可以經常過來陪我和哥哥？我們一發現問題就可以隨時請教您，這樣問題就不會越積越多，越來對自己越沒有信心，以至於到最後就完全放棄了。”
“當然可以，不過有兩個條件。”陳偵宇搭著小婷的肩膀，是關懷、疼惜也是拉攏，“第一，必須是在禮拜天到禮拜四的晚上，因爲我在禮拜五晚上到禮拜天下午這段期間要陪小杰和小茹做功課。”
“那麼第二呢？”
“第二……”竊喜著即將把阻力化爲助力，他瞟了瞟藍冉玲一眼。“要媽媽親口說同意，叔叔纔可以這麼做呀！”
“叔叔，我們接受您的第一個條件，至於第二個條件嘛……媽媽也絕不會反對的。”小賢很有把握的搶先說道。
“你們怎麼知道媽媽不會反對？別自做主張了。”
雖然整不倒陳偵宇，反而換來兒女對他更加的好感甚至於倚賴，讓她的報仇計劃就此遙遙無期，可這也是藍冉玲最期盼的結果。
頑皮而愚笨的兒女有人教導了，孤獨的自己也有人可以陪伴了，這是藍冉玲五年來的深切企盼，她怎可能讓它白白溜走，況且小賢再三四個月就要聯考了，正需要一個可信賴的人好好教導，藍冉玲哪有反對的道理，只不過在兒女面前，她總需要擺出一點姿態，以顯示他們的媽媽是很有身價的，而不是找不到對象。
“媽，好啦！您不敢讓我上補習班，怕我反而去那邊學壞，那麼就只有叔叔可以教我了。”小賢爲了自己的功課和聯考著想，不想失去陳偵宇這位現成的指導老師。
“媽……”小婷撒嬌的拉拉藍冉玲的手，“叔叔可以陪我們做功課，做完功課後可以陪您聊天，反正您的牀鋪那麼大，兩個人可以擠得下的。”
“喂！妳……妳越說越離譜了。”被小婷說中了心事，藍冉玲不得不對現在的小孩子另眼相看，可她還是嘴硬。
“媽，人家是實話實說嘛！您想想看，前幾天……”哼！前幾天那麼的失魂落魄和現在的笑逐顏開真是天壤之別，還這麼假惺惺的。小婷確實是這麼想著，不過還是不敢把心裡話全部說出來，否則準是挨一頓罵。
“是嘛！我們早就說過贊成您談戀愛的嘛！”小賢爲防媽媽罵自己說話太隨便，說完就往房間裡衝去，到了房門口，卻又即刻回過身子，“媽，叔叔通過考驗了。一百分啦！”
小婷也起身，握著陳偵宇的手，“叔叔，麻煩您多陪陪媽媽，反正明天又不用上班。”然後瞄向藍冉玲，“呵呵！我也該回房間了。”
這兩個小表頭實在是可愛極了，時而像個幼兒園的孩子般天真，時而又像個成年人般的懂事。陳偵宇與藍冉玲不禁相視而笑。