在爸媽的放養(yǎng)之下，時含晚長到了十二歲，應該是上初中的年紀了。

小姑娘同他爸媽完全不同，完完全全走的文科生的路線，小學的時候就因爲數(shù)學學不好沒少被她當醫(yī)生的老媽罵，但好在語文英語一直遙遙領先班裡所有人，她也無所謂。

初中第一天開學，含晚以完美卡分的運氣進入了B市排行中等的一所初中三班，並且成功競選成了地理課代表。

時含晚抱著一疊暑假的地理作業(yè)，罵罵咧咧這辦公室跟教室的安排太不合理還得麻煩課代表爬三樓，走到老師辦公室門口時，喘的累得不行。

不巧的是，九門課的課代表裡面只有她一個人沒有在開學第一天就見到自己的任課老師，她只在老師辦公桌上看見一張字條：“三班的課代表以後可以叫我李老師，我有事情，明天再見。”

明天的地理課，時含晚第一次見到了她的地理老師。他是挺年輕的一個說話帶著怪怪的口音的男老師，雖有口音吐字卻很清晰，講課還挺好玩。

文科生含晚還挺喜歡這個地理老師，李老師也順利憑藉這第一堂課就成爲了三班九門課的老師裡面好評率最高的老師。

在初中的學習一天天過去，時含晚隔三差五地跑辦公室裡抱作業(yè)，順帶著偶爾從他那裡拿走一點給課代表的小犒勞。她樂呵呵地在晚自習的時候吸著牛奶，手上寫完了一張地理試卷。

“這個你幫老師發(fā)掉吧，還有明天的作業(yè)別忘了哈。”時含晚又一次從308出來，抱走了一疊剛批好的地理畫圖作業(yè)，照常搬到教室看著名字發(fā)給對應的同學。

“哈哈哈，五星好評，笑死我了。”

“什麼鬼？畫的有點醜。好搞笑。”

……

他們班一向晚自習課間吵，只是這麼統(tǒng)一的嘈雜她還沒聽過。“天哪，他好會哦，土味情話誒。”他們班英語課代表小周舉著後桌的作業(yè)給邊上的同學看：“今晚月色真美，你也很美。傑哥敢皮，李老師敢回誒。”

時含晚低下頭看了一下手上還沒發(fā)完的作業(yè)，是一張在山谷風的太陽臉上畫了流汗黃豆的作業(yè)，李老師在旁邊回了一句：“老師也有這個貼紙，畫的不錯。”

她擡頭看去，似乎每一篇還沒往後傳的作業(yè)上面都寫了幾個字的評語。雖然多少有異，可每一篇上面都留了字。

作業(yè)發(fā)完了，時含晚回到座位，拿出還沒寫完的數(shù)學卷子，實在寫不出來了，撐著腦袋發(fā)呆。

無聊之下，她拿出了寫完的地理卷子，在最後寫了一段話：

xx哥，

六年來我第一次看到有老師會給每一個學生的作業(yè)上面寫上評語，很讓我驚訝，今天發(fā)作業(yè)的時候也覺得很好玩。

地理課是真的有意思，作爲三班普遍好評率最高的任課老師，xx哥的人格魅力真的好絕。我之前聽我母親講過她高中的有一個堪稱封神的數(shù)學老師，巧的很也姓李，一直對她這個數(shù)學不開竅的課代表極好從未在他們記憶裡有過發(fā)火的樣子，雖然她貌似最後高考訓練時數(shù)學考的也不咋樣。

之前很羨慕她，現(xiàn)在覺得我也遇到了我的李老師。 ——一個平平無奇的課代表

幸而人生之長，總有人在你奮鬥的年華里，給你一段異於父母，異於兄長，不是友情不是愛情，但卻足夠溫暖的關懷。