一路回到遺孤院。
還是步行，不緊不慢。
看看不斷上升的太陽(yáng)，是個(gè)突破的好時(shí)候。
沒(méi)有太過(guò)興奮，但又保持了雀躍與期待，石鐵心覺(jué)得自己現(xiàn)在心情很好，感覺(jué)也很好。
哦，對(duì)了，還有一件事要看一看。
石鐵心看著腕錶，剛剛收錢到賬時(shí)歡快的鳴音猶在耳邊，石鐵心看了看自己現(xiàn)在的存款。這些天試工的工資，加上昨天當(dāng)模特的模特費(fèi)，再加上來(lái)自陶忠明的大頭、一口氣五十個(gè)價(jià)值點(diǎn)，石鐵心忽然發(fā)現(xiàn)，第一期還款的數(shù)額已經(jīng)綽綽有餘了！
忽然覺(jué)得壓在心頭的一塊石頭被搬開(kāi)，石鐵心瞬間有種天也寬了、地也闊了、太空城也擴(kuò)建了的舒暢感。
嗯，好，很好！
心情比剛纔更好了，感覺(jué)比剛纔更棒了，今天絕對(duì)是個(gè)突破的好時(shí)機(jī)！
回到遺孤院，石鐵心先提筆在紙上寫了一篇字，讓心神保持在一種舒暢、活潑、又不至於過(guò)激的狀態(tài)中，然後便沐浴更衣，安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在了牀上。
不用盤膝而坐，不用五心向天，迷霧紀(jì)的修行者不需要講究那麼多。石鐵心找了一個(gè)讓自己最舒服的姿勢(shì)躺著，他看了看上面的天花板。
嘶——深吸一口氣。
呼……又長(zhǎng)長(zhǎng)緩緩的呼出。
眼睛閉上，神態(tài)安詳，石鐵心快速陷入沉眠。想要突破第二重心術(shù)，需要第二重的修行秘籍。石鐵心自己從星工學(xué)校獲取過(guò)，但那樣簡(jiǎn)陋的秘籍已經(jīng)無(wú)法再入石鐵心的法眼。
他要去看更好的——極品秘籍。
呼……一念生，一念滅，夢(mèng)中萬(wàn)法相隨。神秘的圖隱約浮現(xiàn)，代表狀元石的光點(diǎn)亮起光輝。而且比平時(shí)更亮，如同超新星爆發(fā)一般，鏈接兩人的光線也隨之變得更加清晰。
石鐵心升起一念，那邊便呼應(yīng)了一念。當(dāng)石鐵心徹底沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這一次的夢(mèng)境，與以往都有所不同。
都說(shuō)做夢(mèng)就是在第一視角過(guò)劇情，以往的夢(mèng)境如同回憶。並不死板，可石鐵心也無(wú)法控制。
但這一次當(dāng)他深入夢(mèng)境時(shí)，一切都不同了。
他在夢(mèng)中睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己似乎變爲(wèi)了狀元石的小學(xué)時(shí)代。擡起手來(lái)看一看，小學(xué)時(shí)代的石鐵心已經(jīng)頗高，讓身前的小學(xué)課桌顯得有些過(guò)於矮小侷促。
四下一望，他正置身在一個(gè)教室中，是狀元石小學(xué)時(shí)的教室。
破敗，老舊，設(shè)施落伍，但無(wú)比親切，無(wú)比寧?kù)o，無(wú)比祥和。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教師中，教室裡只有石鐵心一人獨(dú)坐，但他並不覺(jué)得孤單，反而覺(jué)得很舒適。
這裡，簡(jiǎn)直就像現(xiàn)實(shí)世界一樣。
那麼，我的秘籍呢？
一念動(dòng)時(shí)，眼前的課桌上突然出現(xiàn)了大摞的書籍。石鐵心低頭一看，是從小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始的一系列叢書——這個(gè)就不像現(xiàn)實(shí)世界了，真是夠神奇的。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)第一重是對(duì)數(shù)字和計(jì)算的認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)第二重則是條件與邏輯。而在狀元石的記憶中，這一部分內(nèi)容有一個(gè)統(tǒng)一名稱，叫做應(yīng)用題。
凝望著那些書本，從未在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的視界系統(tǒng)卻一下子彈了出來(lái)，給出了最專業(yè)的標(biāo)註。
【秘籍：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)第二重】
【品質(zhì)：極品】
【屬性1：循序漸進(jìn)。本秘籍描述詳實(shí)循序漸進(jìn)，有效降低修煉門檻，降低資質(zhì)需求30%】
【屬性2：學(xué)練一體。本秘籍包含擴(kuò)展部分，擴(kuò)展部分視同基礎(chǔ)數(shù)學(xué)第一重輔修秘錄，修煉速度提升20%】
好，果然不愧爲(wèi)同一個(gè)出版社出版的系列叢書，一如既往的的品質(zhì)，一如既往的屬性，穩(wěn)定性非?？煽?！
“這位同學(xué)，這一節(jié)課我們開(kāi)始講解應(yīng)用題。”一個(gè)溫潤(rùn)的聲音傳來(lái)，石鐵心一擡頭，看到了前面講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)三十來(lái)歲的男老師。這位老師算不上儀表堂堂，但看起來(lái)很有親和力。理性但又隨和，正是小學(xué)生們最喜歡的那種類型。
“請(qǐng)翻開(kāi)課本第三頁(yè)。”
雖然只有石鐵心一個(gè)學(xué)生，但這老師講的非常認(rèn)真。不僅進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，更進(jìn)行了細(xì)緻的板書講評(píng)。
【你接受了極品名師的傳授，該傳授評(píng)級(jí)爲(wèi)“悉心教導(dǎo)”，你的學(xué)習(xí)評(píng)級(jí)爲(wèi)“專心致志”，降低資質(zhì)需求20%，走火入魔機(jī)率降低30%，修行速度提升20%，初始進(jìn)度增加30，時(shí)效十天】
原來(lái)接受導(dǎo)師指點(diǎn)還有評(píng)級(jí)的？
石鐵心第一次知道這種事，因爲(wèi)從前在星工子弟學(xué)校根本沒(méi)有遇到過(guò)這種情況。當(dāng)然了，也有可能是因爲(wèi)那個(gè)時(shí)候他還沒(méi)有擁有視界系統(tǒng)，無(wú)法顯示出來(lái)。而在鳳鳴一中的時(shí)候，他又完全聽(tīng)不懂或者完全沒(méi)聽(tīng)課，也同樣沒(méi)有觸發(fā)評(píng)級(jí)。
但不論如何，即便只是從最簡(jiǎn)單的直觀感受來(lái)看，這個(gè)在夢(mèng)境中出現(xiàn)的老師，確實(shí)要比星工子弟學(xué)校的老師水平高的多、態(tài)度認(rèn)真的多、盡職盡責(zé)的多。一聲“悉心傳授”，絕對(duì)沒(méi)有虛假。
如果當(dāng)初有這樣的一位好老師傳授知識(shí)的話，石鐵心相信哪怕是自己那種沒(méi)有兩頁(yè)紙的破爛秘籍，也能學(xué)出極品秘籍的效果。但可惜，星工子弟學(xué)校的老師也不知是水平有限還是態(tài)度敷衍，反正從來(lái)沒(méi)有這樣教過(guò)石鐵心。
不過(guò)石鐵心立刻就放下了星工子弟學(xué)校的事，開(kāi)始專心致志的聽(tīng)著上面的老師講課。
夢(mèng)中不知時(shí)間長(zhǎng)短，似乎很短，但又像是經(jīng)過(guò)了許久的研讀。老師仔仔細(xì)細(xì)的講課，石鐵心認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。手中的極品秘籍講過(guò)了一本又一本，不知過(guò)了幾時(shí)，講臺(tái)上的老師忽然停下了粉筆。
石鐵心這才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)把所有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)第二重的秘籍研習(xí)完了。
老師放下書本，對(duì)著石鐵心溫和道：“這位同學(xué)，今天就講到這裡，下課?！?
嘩啦，石鐵心推開(kāi)課桌站了起來(lái)。即便只是一個(gè)夢(mèng)中虛影，即便只是由狀元石的回憶捏合整理出來(lái)的、似是而非的老師，但石鐵心依然認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)著這位老師行禮。
謝老師傳道授業(yè)解惑之恩。
石鐵心深深鞠躬，發(fā)自內(nèi)心的感激著：“老師再見(jiàn)?！?
幻影的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，隨即緩緩消失。
同一時(shí)間，教室門被推開(kāi)，這一次走進(jìn)來(lái)一個(gè)女老師。這位女老師四十許歲，戴著眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)厲但又富含激情。
是狀元石記憶中的小學(xué)語(yǔ)文老師。
“這位同學(xué)坐好，我們開(kāi)始上課。翻開(kāi)四年級(jí)課本上冊(cè)，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)的應(yīng)用與簡(jiǎn)單詩(shī)詞賞析?！?
石鐵心一看，桌面上的數(shù)學(xué)課本已經(jīng)完全消失，取而代之的是一大摞語(yǔ)文課本。