晚飯的時候，喬茗第一次主動給霍擎琛開口講了話：“那個……謝謝你這段時間以來對嘟嘟做的事情……”

霍擎琛之前雖然對喬茗眼睛裡閃出來的感激之情看的一清二楚，但是卻沒想到她會主動開口說出來，這倒是讓他對喬茗又改觀了一點。

“嘟嘟本來就是我兒子，這些也是我應(yīng)該做的，你沒有必要對我說感謝。”

話雖如此，喬茗還是堅持：“如果不是你，我想不到也做不到這個份上。”

霍擎琛沒有再跟她爭辯，不過想了想，還是就喬嘟嘟的教育問題提出了自己的想法。

“我剛剛也問了一下喬嘟嘟的意見，對於他以後的專業(yè)知識想要學(xué)什麼內(nèi)容的專業(yè)知識也有一點自己的看法。”

喬茗頷首，想聽霍擎琛繼續(xù)說下去。

喬嘟嘟聽到爸爸媽媽兩個人說到自己以後上課的問題，也放慢了進(jìn)食的速度，豎起耳朵去聽他們倆的話。

霍擎琛看了一眼喬嘟嘟期待的眼神，伸出手輕輕撫摸了一下他的頭，這才接著說：“嘟嘟對安防和經(jīng)濟(jì)方面的興趣表現(xiàn)的是特別明顯的，所以這兩門課是我必須要給他加上的。”

喬茗點了點頭，對霍擎琛的話贊同不已，喬嘟嘟從小就對數(shù)字什麼的特別敏 感，我想看電視這些你喜歡看一些財經(jīng)類的，這一點她是再清楚不過的。

至於安防，她也是這個月跟喬嘟嘟一起搬進(jìn)霍擎琛的別墅裡她才發(fā)現(xiàn)的，大概是因爲(wèi)霍擎琛是從事與安防有關(guān)的工作，所以喬嘟嘟也遺傳到了這些基因，所以這一點她也沒有任何意見。

“只學(xué)這兩門課的話是不是有點少？”喬茗想讓喬嘟嘟全面發(fā)展一些。

聽到喬茗的問題，霍擎琛點了點頭。

“其實加上之前的兒童藝術(shù)課和禮儀課，一天已經(jīng)有四門課了，也不算少了，但是對於嘟嘟的智力發(fā)展水平來說，這四門課對他來說並不算什麼，所以我想再給他加一門外語。”

“畢竟現(xiàn)在學(xué)外語也是每個人從小到大的必修課，喬嘟嘟遲早要進(jìn)入社會，多學(xué)一門語言總不會錯的。”

霍擎琛說完把頭轉(zhuǎn)向喬嘟嘟：“你覺得這樣安排你的課程可以嗎？”

喬嘟嘟經(jīng)過前幾天的事情以後，現(xiàn)在對霍擎琛那是滿心滿眼的崇拜，霍擎琛說的話哪有不聽的，現(xiàn)在聽到霍擎琛問他自己的意見，瘋狂點頭。

喬茗看到喬嘟嘟對於霍擎琛的這個安排很滿意，自己也就沒有別的話可以說了，不過顧慮倒還是有一點的——

“這幾門課聽著都特別的枯燥，我們真的不該嘟嘟上一些其他有意思一點的課嗎？”

“不不不，媽咪，我覺得這些課都很有意思呀～”還沒等到霍擎琛說話，喬嘟嘟就趕緊否認(rèn)，讓一個孩子每天去接觸經(jīng)濟(jì)安防什麼的，可能看起來很枯燥，但是對於喬嘟嘟來說那簡直是天堂好嗎。

“媽咪不是不想讓你上這些課啦，只是怕這些課太過冷硬，會扼殺你的想象力，而且最重要的是怕你自己受不了，你畢竟還只是一個五歲的孩子……”

相對於霍擎琛想讓孩子成才，喬茗對於嘟嘟是更想讓他健康成長，所以擔(dān)心就擔(dān)心喬嘟嘟上太多“硬課”會讓他心理上承受不了。

喬嘟嘟知道喬茗也只是擔(dān)心自己，一時間想不出來什麼樣的話去勸說她。

還是霍擎琛解決了母子二人的困惑：“沒關(guān)係的，這些課程也只是暫時決定先這樣，嘟嘟可以先上一段時間適應(yīng)一下，如果真的出現(xiàn)問題的話我們再及時調(diào)整。”

這個決定深得喬嘟嘟和喬茗的心，母子二人不約而同的點了點頭：“這個主意好。”

既然三個人都同意了，霍擎琛就交代給冷川去找最好的老師來給喬嘟嘟上課，吳嫂則把三樓另外一個房間收拾出來，收拾成一個小教室的模樣，好方便那些老師來家裡上課。

喬茗對於霍擎琛做的這一切都看在眼裡，感激在心裡，雖然他一直說喬嘟嘟是他的兒子，他現(xiàn)在所做的這些也是他應(yīng)該做的，但是在潛意識裡，喬茗還是把霍擎琛排除在她母子二人之外的，所以對於霍擎琛爲(wèi)喬嘟嘟做的一切，她都是感激的。

而當(dāng)那些老師來到家裡開始給喬嘟嘟上課的時候，喬茗心裡面對霍擎琛這個決定越來越信服，喬嘟嘟對知識的接受程度不是他之前上幼兒園的時候都能比的。

喬嘟嘟就像是一塊海綿突然被泡進(jìn)了知識水裡，吸收知識的能力讓喬茗驚歎。很多的知識經(jīng)過老師一講解，他立刻就能明白，而且還能夠跟老師舉一反三。

這樣過了一個星期不到，喬嘟嘟在飯桌上就能夠和霍擎琛談?wù)撘恍╆P(guān)於安防方面的話題了，一個奶聲奶氣的孩子一本正經(jīng)的跟霍擎琛討論現(xiàn)階段國家安防安全的問題，這個畫面在外人看來真的是要驚掉下巴。

而霍擎琛對喬嘟嘟時不時的讚賞更是鼓舞了喬嘟嘟學(xué)習(xí)的熱情，他現(xiàn)在甚至每天都進(jìn)霍擎琛的書房偷偷去看一下那些安防著作。

喬嘟嘟的變化不僅是讓喬茗歎爲(wèi)觀止，更是讓那些教喬嘟嘟的老師欣喜不已，他們一開始被請到這裡來傳授課程的時候，並不知道自己的授課對象是一個五歲的孩子。

當(dāng)他們第一次看到喬嘟嘟的時候，簡直覺得自己被侮辱了，但是又礙於霍先生的面子，不敢說些什麼。

而當(dāng)他們正式授課的時候才發(fā)現(xiàn)，這個五歲的孩子的悟性甚至比一些成年人都要好得多，真的是百年難得一遇的人才，給喬嘟嘟上一節(jié)課以後整個的積極性就提起來了，而喬嘟嘟這一個星期神速的進(jìn)步更是讓他們嘖嘖稱奇，看喬嘟嘟的眼神都不一樣了。

喬嘟嘟的教育問題解決以後，喬茗整個人都輕鬆下來，也能夠安心備考自己的醫(yī)生考試了，但是她今天晚上又來到三樓的書房學(xué)習(xí)的時候，卻發(fā)現(xiàn)書房門口似乎有一個影子？