兩週的體能訓(xùn)練告一段落，這讓很多球員都鬆了一口氣，煉獄般的rì子總算結(jié)束了，球隊(duì)的訓(xùn)練重點(diǎn)隨即轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

英格蘭各級別聯(lián)賽裡，除了英超排名靠前的隊(duì)伍走地面?zhèn)鹘优浜下肪€，其他球隊(duì)基本上都喜歡使用長傳衝吊打法。

所以球隊(duì)在體能訓(xùn)練用了兩週，卻在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練上僅用了一週時(shí)間。

“快過來，小夥子們，如果你們不想來，表示還懷念體能訓(xùn)練，我可以再給你們加練三天！”

斯科特的話音剛落，散佈在方圓20米區(qū)域的球員像是聽到了集結(jié)號一樣，幾秒中之內(nèi)立刻跑到了斯科特周圍。

“我很遺憾地發(fā)現(xiàn)你們沒有一個(gè)人喜歡增強(qiáng)自己的體能，唉，那就進(jìn)行下一項(xiàng)吧！”

他說完之後裝作一副愁眉苦臉的樣子，就像大家迅速集合是圖謀不軌一樣。

斯科特腋下加著一個(gè)筆記本，然後得意地掃視著身邊20多個(gè)隊(duì)員，從他們的表情就可以感覺到，自己已經(jīng)把他們噁心到了。

他看了盧克.李一眼，差點(diǎn)笑了出來，估計(jì)這個(gè)孩子以後聽到體能訓(xùn)練這個(gè)單詞都會(huì)幹嘔。這兩天自己可是沒少讓他吐，斯科特心裡覺得他的嘔吐頻率，已經(jīng)堪比婦女妊娠反應(yīng)了。

看著主教練半天沒有說話，圍城一圈的球員們沒有一個(gè)敢大喘氣。大家都怕自己不小心的舉動(dòng)會(huì)撩撥到他的g/點(diǎn)，讓他狂暴起來。

“大家分成三組，先玩一會(huì)兒搶圈遊戲。”

斯科特的話音剛落，盧克.李鬆了口氣，懸著的心突然放了下來，他感覺再這麼練下去自己就要崩潰了，相比枯燥的跑步，有球訓(xùn)練要有吸引力的多。

不過遊戲開始的時(shí)候，他卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)遊戲好像並沒有事先想象的那麼輕鬆。

每一組有8到9人，其中兩個(gè)人負(fù)責(zé)在圈內(nèi)，其餘的人需要在不大的圓圈裡一腳出球。

這對於盧克.李來說可不是什麼輕鬆遊戲，球到他腳下的時(shí)候，一名兇神惡煞的圈內(nèi)隊(duì)員立刻撲上來，而圈內(nèi)的另一名隊(duì)員又會(huì)想方設(shè)法地來封堵你的傳球路線。只要在傳球的時(shí)候不順暢，球八成會(huì)被斷下來。

盧克.李幾乎是圈裡圈外轉(zhuǎn)換最頻繁的人，大家都發(fā)現(xiàn)他傳球基本上是疲於應(yīng)付，可是在圈內(nèi)搶球的時(shí)候成功率也很高，尤其是另一名隊(duì)友上搶，自己封鎖傳球路線的時(shí)候，總是能卡住對手的傳球路線。

“搶的真不錯(cuò)，盧克，如果你的傳球能和你的跑位一樣好就完美了！”

邁爾斯.韋斯頓和盧克.李也在一個(gè)組裡，和其他隊(duì)友相比，他在接球的時(shí)候非常喜歡用假動(dòng)作晃動(dòng)來迷惑對手，踢起來明顯要比其他隊(duì)員花哨很多。

隊(duì)長奧康納所在的組是觀賞度最高的一個(gè)組，因爲(wèi)中場球員比較多，所以傳球的時(shí)候，足球的運(yùn)轉(zhuǎn)速度快，能保持很久都不斷。

通過這次搶圈訓(xùn)練，大家才發(fā)現(xiàn)這個(gè)凱登.沃森簡直就是這個(gè)遊戲的bug，他在傳球和搶球的位置上成功率都極高。到了遊戲的最後，幾個(gè)老隊(duì)員完全聽他指揮，他們這個(gè)組的傳球也開始運(yùn)轉(zhuǎn)自如了。

“這小子的基本功不錯(cuò)，只是身體素質(zhì)太差，要不然現(xiàn)在恐怕早就在中場位置開始嶄露頭角了……”

盧克.李在心裡想著，以前覺得自己進(jìn)職業(yè)隊(duì)只是缺少一個(gè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在看來，只是當(dāng)時(shí)的一廂情願(yuàn)。沒有系統(tǒng)，自己恐怕一輩子都是業(yè)餘水平。

有了系統(tǒng)，就應(yīng)該比別人更努力，要不然真是糟蹋了命運(yùn)給自己的機(jī)會(huì)。

只是一個(gè)搶圈遊戲下來，大家基本都是大汗淋漓。

原以爲(wèi)接下來就是一次又一次的跑戰(zhàn)術(shù)，沒想到大家又被分幾個(gè)組進(jìn)行。主力教練、一線隊(duì)教練、門將教練、體能教練和技術(shù)教練分別帶領(lǐng)各自的球員做不同的訓(xùn)練科目。

“盧克，你過來，這周的技術(shù)訓(xùn)練就和肯尼.戈?duì)柭彀桑　?

喬伊斯指了指球場的ZhōngYāng，盧克.李走了過去，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組的球員除了塞塞，其他成員裡多是年輕球員或者後衛(wèi)。

這個(gè)環(huán)節(jié)等於是給大家補(bǔ)課，教練根據(jù)球員的技術(shù)特點(diǎn)，把大家分成幾個(gè)小組，然後開始惡補(bǔ)球員的薄弱環(huán)節(jié)。

停球和傳球，這個(gè)在平常人看來再平常不過的環(huán)節(jié)，仔細(xì)摳起細(xì)節(jié)，確實(shí)有很多東西要抓。

肯尼.戈?duì)柭焖俚刂v解了一下，然後讓大家練習(xí)，只有發(fā)現(xiàn)不對，便會(huì)叫停，然後仔細(xì)講解。

盧克.李發(fā)現(xiàn)肯尼.戈?duì)柭o自己準(zhǔn)備了一個(gè)人形擋板，先做師範(fàn)，不斷把技術(shù)要點(diǎn)掰開細(xì)化，接著讓自己嘗試。

知道曾經(jīng)因爲(wèi)傷病中斷正規(guī)訓(xùn)練，教練不得不安排盧克.李回爐練習(xí)技術(shù)。

等再次集結(jié)的時(shí)候，盧克.李感覺自己渾身上下都很痠疼，別看傳球的距離並不遠(yuǎn)，不過教練控制的擋板在開放的時(shí)候總是迅速關(guān)閉，給自己留下的傳球時(shí)間實(shí)在太少。

再看看其他人也好不到哪裡去，這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，塞塞按著自己的大腿，彎著腰不斷地喘著粗氣，汗水順著他的脖子流了下來。他已經(jīng)算是這個(gè)小組裡體能最好的隊(duì)員了，不少隊(duì)員都直接坐在了草坪上。

在這不到20分鐘時(shí)間裡，斯科特在球場上一直在巡視，實(shí)際上他並不cāo作具體的訓(xùn)練，只會(huì)在看到問題的時(shí)候，停下來指導(dǎo)一下，然後繼續(xù)在場上溜達(dá)。

戰(zhàn)術(shù)演練環(huán)節(jié)，就是球員表現(xiàn)自己的舞臺了。爲(wèi)了讓戰(zhàn)術(shù)達(dá)到最好的效果，一線隊(duì)教練設(shè)置戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候會(huì)盡量發(fā)揮每個(gè)人的長處。

“嗨！這小子腿上安了發(fā)動(dòng)機(jī)嗎？”

中後衛(wèi)福斯特?cái)傞_手說道，幾次定位球訓(xùn)練，第二落點(diǎn)總會(huì)被盧克.李搶到，每次shè門幾乎都是打死角得手。

“看來新來的3個(gè)小子，哪個(gè)都不是善茬，安迪今年算是淘到寶了！”

門將普萊斯也是攤開了雙手，剛纔盧克.李的那幾腳shè門讓他根本沒有做撲救動(dòng)作的yù望。

這幾腳shè門下來，在場的隊(duì)友也都很服氣，盧克.李在系統(tǒng)裡連續(xù)收到了福斯特和普萊斯的讚賞。看到自己讚賞任務(wù)的進(jìn)度又有了一點(diǎn)進(jìn)步，盧克.李的勁頭更足了，在後來的幾次shè門訓(xùn)練中連續(xù)踢出了好球。

斯科特在場邊看著盧克.李的身影，也不住地點(diǎn)頭：“這筆生意自己是賺到了，就衝這兩下子，給這孩子的工資就值了。”

雖然他也不知道盧克.李以後能變成什麼樣，但就憑這兩下子，在自己的戰(zhàn)術(shù)安排裡依然可以用得到。

上午的訓(xùn)練課結(jié)束，從熱身到分組對抗，一共只用了90分鐘的時(shí)間。盧克.李不得不驚歎於職業(yè)隊(duì)訓(xùn)練的高效率，在第一堂常規(guī)訓(xùn)練過程中，他感覺自己從始至終jīng神都是緊繃的。

自己到底在實(shí)際的比賽中能有怎樣的表現(xiàn)，自己心裡也不清楚，不過足球生涯總算重新走上正軌了。