亂三國之南漢復興

到十月，各州縣被攻下。我讓石滔、閻圃將荊州郡國學院的學生，以及在漢中選拔一些德才兼備的士子充實到各州縣與太守府，以充實我荊州在漢中的勢力。

這一日，我與諸葛亮、賈詡、閻圃等人正在探討被張衛偷襲問題，都感到消息傳遞閉塞，造成大軍耳目皆盲。我問道，可否有一種鳥，千里外仍能返回所居住巢，如此我們可將書信梆於鳥兒身上，以達到快速傳遞信息的目的。

諸葛亮搖搖頭，說不知道，但賈詡與閻圃眼睛都亮了，說有這樣一種鳥，叫鴿子，能夠千里歸巢，千里竟然一日能返回。我大喜，立即命令閻圃找幾個養鴿子的人來。拿來一看，竟然是前世的鴿子，我立即讓這幾人留在軍營，由賈詡訓練如何千里歸巢，保障消息傳遞等事宜。

在這期間，如何處置漢中五斗米教教衆成爲治理漢中最大的問題，張魯是五斗米教教主，亦爲原來漢中太守，在其治理下，漢中早已經政教合一，很多官員都是五斗米教教徒。

雖然劉表從荊州郡學院調派上百名學子，以此來充實漢中官僚體系，但是毫無疑問的導致與漢中舊有官僚體系的矛盾。

但是因爲張魯率領數萬大軍據守劍閣，不可能對五斗米教採取縱容態度，若是縱容，必然讓這些舊官僚對張魯存有幻象。

經過仔細觀察投降漢中官僚，楊松重利，在原來統治漢中時貪財，而這在五斗米教徒看來，簡直是大逆不道，簡直可以身敗名裂的。

當即讓石韜收集楊松罪證，不到半日功夫，石韜帶來一個震驚消息，楊松僅僅一個從事，家財過百萬，家裡糧食堆積如山，奴僕成羣。

聽後大喜，如此愛財之人，就像馬斯洛需求層次理論，這種人以財物爲自己的自劉琦實現準則，當即在石韜陪同下，帶領一百鐵衛來到楊松府中。

看到楊松家佔地上千平方米，竟然有幾齣幾進，邊走邊對陪同的楊松道：“楊從事，你可經營有方啊，跟隨張魯之前身無分文，短短數十年，就有偌大家財，劉琦那太守府比起楊從事的府宅就小得多了。”

楊松一聽，大驚道：“大都督，鬆知罪亦，鬆再也不敢亦。”

劉琦對一邊的石韜道：“石主薄，汝不是有什麼資料給楊從事看看嗎？現在就給楊從事看看，劉琦在黃舒等人陪同下，遊覽遊覽楊從事的後花園。”

楊松一看石韜所列的資料，大驚，滿頭都是汗珠，跪在地上道：“大都督，救救我啊，鬆一時糊塗，竟然犯下彌天大錯。”

劉琦蹲下身體道：“楊從事，不是琦不饒恕你，而是你所犯罪過太大亦，也是汝所犯下罪行不爲五斗米教所容忍啊？”

楊松頭如搗蒜，以頭跪地道：“大都督，自從鬆跟隨大都督後，再也不是什麼五斗米教長老堂主，早已不是五斗米教教徒亦。”

劉琦面色一鎮道：“當真？”

楊松道：“千真萬確，鬆眼中只有大都督，早已沒有什麼五斗米教。張魯一向以五斗米教騙人，自己講一套，自己做一套，將教衆當作臣屬，當作愚弄對象。”

劉琦意味深長的道：“哦，原來如此，那現在張魯大軍已經敗走，楊從事應該爲了漢中百姓，公開揭發張魯兄弟欺騙漢中人民行爲纔是。”

楊松頭如搗蒜道：“那是那是，松明天，不，鬆今天下午立即在府前設立一個講臺，公開揭發張氏兄弟的罪過。”

劉琦點頭道：“此法尚可，但天寒地凍的，偏遠地區受騙教衆恐怕難以趕到，何況我們應存愛民，行仁政。楊從事家大業大，可否開流水席二十天，如此只要來聽楊從事演講的，都能吃到可口份額飯菜，不知楊從事意下如何？”

楊松一聽，大驚，如此必然將其多年收刮的錢糧耗費頗多，但看到劉琦似笑非笑，看到身後侍立著黃舒、劉坤手按刀柄，一咬牙道：“但憑大都督吩咐。”

大喜，扶起楊松，攜其遊覽了楊家花園。

當夜，劉琦正在大廳中與賈詡、諸葛亮、石韜等人議事，派去監視的走上前道：“大喜，楊松當衆宣傳張魯兄弟罪過，竟然聽得很多民衆羣情激憤，紛紛高呼打倒張魯，聲言張氏兄弟不完，漢中之難未已.”

聽後非常滿意，想到，此種方法屢試不爽，後世中共黨就是用這種方法挑起民衆對國黨的不滿，從而奪取天下的。

但是此種民粹方法，只能在漢中之地使用，漢中民衆受張氏兄弟多年的道教荼毒，若不用此法，很多人還會夢想張氏兄弟化作神仙前來搭救自己，如此佔據漢中，無疑將自己放在火中烤啊。

劉琦問道：“楊松所設流水席如何？”

劉坤笑道：“大都督，楊松也太懂事了。在日末的時候，看到很多民衆還在那裡，竟然大肆宣揚，大都督聽說大家在這裡受凍，委派軍士送來大米，送來肉食給漢中百姓。百姓聽後大喜，高喊大都督千歲，有的竟然向太守府方向跪頭後方進食。”

劉琦大喜道：“有的時候貪官弄臣並毫無益處，關鍵是看用在哪裡。今天琦竟然用貪官揭發批判五斗米教這一邪教，用貪官幫忙收攏民意，如此看來貪官也不是全無是處。”

諸葛亮一聽，可受不了，起身一揖道：“大都督度，此言差異。貪官就是貪民脂民膏，弄臣就是搬弄是非，導致國政毀壞，大都督怎麼能如此說亦？”

劉琦一聽，掩口泯笑道：“孔明兄所言不錯，琦再也不能用如此怪異想法亦。”

在楊松帶領下，在石韜威逼利誘下，原來五斗米教一些堂主、長老紛紛倒戈一擊，公開與張氏兄弟決裂，紛紛在家宅旁邊設立講壇，揭發張氏兄弟，如此張氏兄弟在漢中人民心中形象一落千丈，很多漢中人認爲張魯兄弟是張魯兄弟，五斗米教是五斗米教。張氏兄弟只是依仗五斗米教統治漢中百姓而已，張氏兄弟是一個權利慾極強的神棍而已。

看到漢中興起一股揭發張氏兄弟罪惡歷史的風潮，劉琦大喜，在這些五斗米教長老堂主反戈一擊之後，漢中人民對張氏兄弟已經頗爲失望，張氏兄弟若要再統領漢中，難亦。

這一日無事，在大廳中，與賈詡、諸葛亮、石韜等人總結漢中戰役的得失，賈詡、石韜等人都認爲在與盟軍作戰時，應該留有一手，否則可能因爲盟軍配合問題被對方所趁，造成難以彌補的損失。

就拿本次漢中戰役來說吧，最初計劃只是趁著漢中大軍被益州所困，難以脫身，乘虛之下漢中，誰料益州軍竟然如此快的遭到慘敗，導致荊州軍面臨兩面夾擊，在張衛夾擊之下竟然出現兵敗的危險，這不能不引起重視。

劉琦聯想起後世二戰中美英盟軍出現的糾紛，深以爲然，破壞聯軍最好的方法是孤立發起者，對其他勢力採用分化打擊，最後趁敵出現的混亂，給予致命一擊，消滅聯軍發起者，如此必然導致聯盟土崩瓦解。

在同盟作戰過程中，需要團結盟軍，有時可以以局部的失敗，來挽回盟軍的向心力，如這次袁劉聯盟對抗曹操，由於袁紹過於驕狂，導致荊州軍兵進漢中，開闢新的戰場，從而與曹軍在官渡形成對峙局面。

試想，若是袁紹全力結交劉表，誘之以重利，許之以重地，南北夾擊曹操，導致曹操腹背受敵，雖霸王再世，雖曹操用兵如神，也必然兵敗無疑。

當時與賈詡等人探討聯盟過程中盟軍可能的心理，可能的逆反心理，以及應對之法。

良久，劉琦感到場面有點怪怪的，轉身問諸葛亮：“孔明兄，汝有否其他想法，請告知？”

諸葛亮沉思片刻，說道：“大都督，此戰除了與益州軍同盟之外，亮認爲還有一點，那就是信息傳遞問題，若是雙方之間信息傳遞能夠快捷，在益州軍慘敗之後，劉琦大軍知悉該消息，採取措施應對的話，情況就不一樣了。”

劉琦一聽，大喜，戰場信息瞬息萬變，若是能料敵先機的話，處處設陷，就像二十一世紀的信息戰，可以以一當十，對對方進行手術性打擊。

當即開口問道：“此策甚妙，請問諸葛先生有何方法改進戰場訊息傳遞方式？”

諸葛亮道：“亮也無他法，除了加強斥候能力外，加強斥候數量外，別無他法亦。”

劉琦內心一驚，已有良策，轉身問賈詡與石韜道：“文和，廣元，請問汝有何良策？”

賈詡笑道：“大都督，地上行動最敏捷的是戰馬，詡與孔明意見一致，除了加強斥候之外，別無他法.”

石韜道：“大都督，若是地上的不行，可否想下天上的飛的東西。地上戰馬一日最多兩百里，但是天下飛的鳥可以一日千里。”

賈詡反駁道：“鳥兒飛得雖然迅速，但是無人操控，怎能將信息傳到需要人手中。”

不過劉琦心中一動，笑道：“文和，若是有鳥兒能夠準確的將訊息傳達到需要人手中，可否用以傳遞消息？”

賈詡大驚：“若是有鳥兒能夠將信息準確的傳遞給需要人處，可以考慮用以輔助快馬傳遞。”

石韜大喜道：“大都督，韜知一種鳥兒，名爲斑鳩，在很遠的地方放出後，能夠回答原來居住之地。”

“斑鳩？”劉琦大驚，急忙讓石滔帶來兩隻斑鳩。

第二日，石韜帶領兩隻斑鳩，劉琦一看，與劉琦們常說的鴿子幾無二致，大喜。

當即與石韜商議馴養之法，放置之法，以達到能夠千里歸巢之目的。

十日之後，石韜興匆匆的來到太守府，驚喜的告知：“大都督，成功了，韜將十隻斑鳩放在五百里之外，在當日都回到原來居住之地。”

劉琦聽後大喜，當即在軍中設定專人負責馴養斑鳩，通過多番訓練，研究如何在軍中傳遞消息，以達到傳遞消息的目的。