“我發現吳局長對方主任特別關心，有些不太正常，我就多了個心眼，今天正好發現他到市汽車站接了一個女孩往海堤方向開去，我以爲是方主任，纔打電話給你的。我完全是出於好心，真的。因爲我們教育局前一陣出了事，你可能也聽說了。市職業學校的副教導主任邢珊珊到了我們教育局後，突然表現反常，回去就自殺了。這事非常蹊蹺，卻又不了了之。所以，我們都特別關心這種事，以免重演這樣的悲劇。何秘書，你應該理解我，也千萬不要跟任何人說。”

何翔理解地說：“儘管我捉錯了奸，唉，也怪我自己不好，我應該先打個電話問一問她，就不會搞錯了。但蘇局長，我還是要謝謝你。因爲我也有這個感覺，吳局長對她不情好心，所以我會讓她以後更加註意的。蘇局長，你放心吧，我不會跟別人說的。”

蘇英傑聽他這樣一說，才鬆了一口氣說：“那你現在在哪裡？你不要驚動他們。”

接完電話，蘇英傑呆在那裡想，怎麼又捉錯奸了呢？這跟我那次捉小薇的奸有驚人的相似之處。這兩次錯捉說明了什麼？有沒有必然的聯繫呢？不是都跟吳祖文相關嗎？

他鎮靜了一下，才與丁處長說了一聲，上去關門。然後趕緊出去開了車子往海邊奔去。他要候在吳祖文車子回來的那個必經路口，察看那個女孩究竟是誰。

吳祖文與劉桂花在青紗帳的掩護下，渾然不知地扮演著亞當與夏娃。也許是無拘無束的原因吧，這次他們持續時間很長，也很盡興。他們從躺下來到重新坐起來，整整一個小時。結束後，他們還緊緊依偎著，誰也不想回去。

太陽在他們的依偎中慢慢下山了，天在他們的相擁裡漸漸暗了下來，月亮在他們的親吻下升起來，含羞地看著這對人間情人所做的一切。

他們一聲不吭地摟在一起，觀賞著當空的皓月，享受

著人間的至愛。一直到下午五點多鐘，他纔開車把她偷偷送回去。

過了幾天，劉桂花就給他發來了一個郵件：祖文：今晚最美的風景是窗外那輪清清的明月，你看到了嗎？我相信她是情人眼中的信使，“明月千里寄相思”，何況我們之間沒有幾步之遙。還記得海邊的情景嗎？那是我生命中最美的生命奏鳴曲，青紗當帳，佳人相依，雖然不是暖春時節，心裡卻是百花盛放。祖文，真的非常感謝你總是讓我擁有人間最美的風景，人生有你，我知足兮！

她簡直瘋了，第二天又來一封：祖文：午休後的第一件事情就是打開信箱，告訴你，即使在我的夢中，你依然是我最在乎的。今天的此刻我的腦子裡充滿了昨天的此時，有柔柔的相擁、甜甜的親吻，從離開你到現在，我還沒有從你的氣息中走出來。知道嗎，你的氣息讓我沉醉，那是一種淡淡的、若有若無的、好聞的氣息，我相信除我以外沒有人曾經享受過這樣一種只屬於你的特別氣息，在我的耳邊、鼻尖、嘴脣上，輕輕遊移，怎能不讓人心旌神搖！祖文，小桂此生真的何德，令上蒼如此眷顧我，讓我誠惶誠恐啊！

吳祖文看到後，立刻回郵說：小桂：剛纔讀報，看見有人填了“相見歡”一詞，我望文生情，依著填了一首送你：臨風望潮海邊，想聯翩。無限情思流向，海中間。空企盼，人難見，如隔山，卻羨吳剛嫦娥把手牽。

蘇英傑與吳祖文的關係越來越緊張，鬥爭越來越激烈。儘管表面上還是那樣平靜和客氣，暗地裡卻都在加緊活動，以整倒對方。

那天他接到何翔的電話，就開車去吳祖文回來的必經路口等候。到了那裡，他把車子停在裡邊一家人家的山頭邊，他走出去隱在那條路邊一塊廣告牌的後面，等待著吳祖文的車子從海邊方向開過來。

他忽站忽蹲，腰痠腿疼地一直等到五點多鐘，纔看見

吳祖文的轎車從東邊開過來，速度很快。他不能走出去看，只能從廣告牌的邊上伸出一點頭去偷窺。儘管吳祖文的車子飛速從他眼前閃了過去，但他還是看清了坐在車子副駕駛位置上的那個女孩。

是她？劉桂花。蘇英傑看清後，心裡不禁一跳，感到非常意外。怎麼會是她呢？她是這個學期才從下所一所學校借調上來的，怎麼快就勾搭上了？這個吳祖文真是無孔不入啊！

怎麼辦？蘇英傑出來往自己的車子走去，你現在去跟蹤他們行嗎？他把車子開出去，一邊追上去一邊想，恐怕不行，弄不好還會起反作用，光反映他生活作風方面的問題。也不會引起有關方面的重視，只有找到他們經濟方面的犯罪證據纔有用。這樣想著，他就不追了，直接回了家。

回到家裡，他把今天的事跟嬌妻一說，小薇就擔心地說：“你怎麼這麼粗心大意呢？要是何翔把這事說出去，傳到吳祖文耳朵裡，那他就會加快速度整你。唉，還不知方雪琴跟吳祖文的關係怎樣呢？要是何翔告訴她，她再透露給吳祖文，你馬上就要倒黴。”

蘇英傑說：“我相信何翔不會這樣做的，除非他跟方雪琴關係不好。嗯，什麼時候，我再找他談一次。”

他在暗中跟吳祖文進行鬥爭的同時，也在努力工作。他替人背了黑鍋後，教育上還是那樣收費，只是變了一個說法而已，換湯不換藥。政府收了老百姓的錢，當然要改善辦學條件。再加上國家有關發展教育事業的新政策不斷出臺，他就利用自己抓基建和後勤的職責，四處活動，招商引資，積極籌措民間資本興辦教育，想以此來降低各種收費標準，從而減輕學生的負擔。在他的努力下，全市教育系統很快就掀起了轟轟烈烈的建設熱潮。擴建翻新，危房改造，搬遷新址，增添設施，教育系統成了市裡大搞建設的重點領域，引起了全市人民的廣泛關注。

（本章完）