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單以遼東現(xiàn)有存在還沒有完全掌控半島的實(shí)力，這半島雖說只是個(gè)偏居一隅的小國(guó)，但跟遼東相比還是能比之一二的，可若論發(fā)展?jié)摿Π雿u還真比不過遼東，別的不提就說那得天獨(dú)厚的地理就比過了一切！
一個(gè)強(qiáng)大的半島並不符合秦鋒的既得利益，而處?kù)短撊鯛顟B(tài)下的半島纔是秦鋒想看到的結(jié)果。
現(xiàn)在的半島因爲(wèi)建奴來攻的緣故已傷了元?dú)?，如果秦鋒他不去把握這絕佳機(jī)會(huì)的話，那他就不配當(dāng)這定遼侯了！
華盟的提出讓半島有了和遼東不斷加深的橋樑，半島三大軍團(tuán)的組建讓秦鋒得以在半島扶持新興既得利益羣體，如果在接下來的時(shí)間袁崇煥、孔有德他們能在半島好好發(fā)展，那勢(shì)必會(huì)讓華夏印跡深植半島上下！
但上述這些對(duì)秦鋒來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)他來說必須還要加大華夏文明在半島的宣揚(yáng)力度才行，對(duì)此秦鋒便向陳奇瑜詢問道：“玉鉉，本侯先前讓你將那些不服指揮的東林黨徒皆派往鎮(zhèn)江，如今他們是否已從鎮(zhèn)江趕赴漢城？”
當(dāng)初因爲(wèi)實(shí)在是厭惡這羣只懂自我利益、不懂務(wù)實(shí)的東林黨籍官員，對(duì)其早已不滿的天啓便在京城玩了一卷包燴，直接將在京的那些東林黨籍官員絕大多數(shù)皆發(fā)配遼東，這也算是將煩惱皆送給了秦鋒。
但對(duì)秦鋒來說他玩的更絕！
年輕的直接甄選出來送到基層去進(jìn)行改造，如果能改造出來那就不拘一格用人才，如果不能改造出來那就繼續(xù)在地方待著！
三觀已基本定型的，尚能經(jīng)受操練的，秦鋒他纔不管你之前做的是什麼官，在地方擁有多麼大的名望，直接被派到了遼中去叫蒙韃識(shí)字歸化！
上述這其中要是膽敢有不聽安排的，那不好意思，您老就先餓著肚子吧！
什麼？
您老要絕食顯骨氣？
那絕對(duì)沒意見，要不，老子再給你們修建個(gè)高臺(tái)讓更多的人知道你們的骨氣吧！
論耍無(wú)賴，那誰(shuí)能夠耍的過秦鋒？
靠著這種辦法秦鋒算是將一切能夠得到利用的都利用起來了，而遼中有了這一大批東林黨籍‘教師’在這幫助蒙韃識(shí)字歸化，也使得原本族羣嘈雜的遼中漸漸都開始信奉一個(gè)華夏的思想！
這很好的幫助劉興祚完成遼中的地方建設(shè)！
這不；
爲(wèi)了讓半島儘快能對(duì)華夏文明得到認(rèn)同，秦鋒他便從遼中地區(qū)抽調(diào)了半數(shù)以上的東林黨籍‘教師’前來！
目的很簡(jiǎn)單，就是在半島傳頌儒家思想、華夏文明、習(xí)漢字；在未來想要在半島擁有得天獨(dú)厚的權(quán)勢(shì)那就必須要熟讀四書五經(jīng)、熟練寫出漢字才行！
任何時(shí)候這文化渲染纔是解決一切問題的關(guān)鍵所在。
其實(shí)說真的也真是夠爲(wèi)難那些東林黨籍的官老爺了，爲(wèi)了能不餓肚子，也爲(wèi)了能儘早完成自我救贖，這些東林黨籍官老爺被秦鋒玩的那叫一服服帖帖啊，如果他們不按照秦鋒所定的命令去做，那他們即便是死也不能回到故鄉(xiāng)。
這古人都講究一個(gè)葉落歸根，這到死都不能入祖墳，那對(duì)這些東林黨籍的官老爺來說簡(jiǎn)直是最大的折磨！
那些上了歲數(shù)的東林黨籍官老爺，一個(gè)個(gè)皆被安置到鞍山城負(fù)責(zé)編?；A(chǔ)書籍，對(duì)這些一折騰就掉半條命的主，秦鋒還真沒必要在他們身上找所謂的優(yōu)越感，但是用這些老輩來搞一搞年輕的還是可以的！
正是條條皆準(zhǔn)確的拿捏住了這些心高氣傲的東林黨籍官老爺，也使得在別的人羣皆戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克的他們，唯有老老實(shí)實(shí)的聽從秦鋒的安排！
真要是講所謂的禮儀道德什麼的，那秦鋒就算是十個(gè)綁一起也不是他們的對(duì)手；可論搞事情你們這些享盡榮華的官老爺還是太稚嫩了！
歷史穿越必備36計(jì)瞭解一下！
陳奇瑜微瞇了下發(fā)酸的雙眼，而後便對(duì)秦鋒講道：“回侯爺，被派來的578名教師皆已在來的途中，再有一日他們便可抵達(dá)漢城進(jìn)行調(diào)派了?！弊鳡?wèi)參謀署署長(zhǎng)，這陳奇瑜算是明白什麼叫做大權(quán)在握！
自踏入半島的那一刻，他就沒真正意義上的好好睡過一次囫圇覺！
從最初的半島地方衛(wèi)所搭建，再到現(xiàn)在的半島軍團(tuán)軍官委任，陳奇瑜他不僅要從此番援朝軍團(tuán)中抽調(diào)將領(lǐng)調(diào)配到新建的半島三大軍團(tuán)中，甚至於這南疆未被平定的民亂也需要其抽調(diào)兵馬鎮(zhèn)壓。
這還不算完！
從遼東平調(diào)而來的軍械、軍備，藉由軍隊(duì)之手調(diào)度來的教師，第一批抽調(diào)來的300萬(wàn)枚銀幣等一系列和軍隊(duì)沾邊的，那都成了陳奇瑜需要經(jīng)手的事情！
這些原本都是需要秦鋒操心的事情，經(jīng)過轉(zhuǎn)嫁便讓陳奇瑜擔(dān)上了重?fù)?dān)，而秦鋒他只需知道最終結(jié)果就萬(wàn)事大吉了！
甚至於還沒事兒就喜歡對(duì)陳奇瑜說：“年輕人就是應(yīng)該多奮鬥，如果這個(gè)年紀(jì)你不奮鬥的話，難道還要等到你老了再去奮鬥嗎？”
我信你個(gè)鬼！
陳奇瑜心中無(wú)數(shù)次不想靜靜，他是參謀署署長(zhǎng)啊！
那可是策劃、籌備戰(zhàn)爭(zhēng)的狠角色啊！
怎這到如今卻感覺不一樣了？
秦鋒聽後便講道：“好，等這578人皆抵達(dá)漢城後便交付給袁大都督，將先前所商定的具體細(xì)則交給袁大都督學(xué)習(xí)，並讓其在大都督府內(nèi)設(shè)立一專門負(fù)責(zé)考覈的機(jī)構(gòu)來具體管理這些教師；
本侯的意思很簡(jiǎn)單，在三年時(shí)間內(nèi)這半島之上的官府成員、地方書生、軍中將領(lǐng)，只要是半島籍都必須熟練掌握我華夏文明，屆時(shí)要在半島推行漢字獨(dú)尊，一切政令必須由漢字進(jìn)行傳達(dá)！”
這所謂是上頭一句話、下頭忙成狗，在不知不覺間這秦鋒也慢慢活成了他曾經(jīng)厭惡的角色。
可爲(wèi)什麼這心裡卻感覺那麼的美滋滋呢？
尤其是看到陳奇瑜那帶有幽怨的小眼神，秦鋒卻只想陣陣發(fā)笑……
就這樣在秦鋒的主導(dǎo)下華夏文明開始真正在半島落地生根，並不斷汲取養(yǎng)分逐步向參天大樹成長(zhǎng)著。