建寧六年，元月。

皇長子出生，天子大喜，大赦天下，免多地稅賦，獨董寵亂賊不赦。

是月，又加宋貴人爲皇后，封其父宋酆爲不其鄉(xiāng)侯。

整個皇宮，都因爲皇長子的誕生，從而陷入了一片欣喜之中，只有小胖子有些鬱悶，他的孩子剛剛出生，就被阿母給抱走了，自己甚至都沒有能夠多抱幾下，他急匆匆的去見皇后，又被婢女們攔著，皇后剛剛臨盆，是不能見人的，還要天子等候數(shù)日，這麼一來，小胖子就只能去永寧宮，去看望自己的孩子了。

宗正劉陶此刻也已經(jīng)前來，他是要將孩子列入宗室家譜，小胖子便要跟隨他一同進去，也算是有了藉口，進了宮殿，宮女黃門紛紛行禮，小胖子也並不理會，直接走到了孩子面前，笑嘻嘻的看著，董氏正在哄他，而身邊則是幾個乳母，也是董氏召集過來，準備餵養(yǎng)小皇子的。

劉陶先是恭喜天子，又是恭喜太后，方纔開始做起自己的事情來。

當事情辦妥，董氏便將小胖子趕了出去，孩子卻是留在了她那裡。

而朝議之中，諸多朝臣也是向天子表示恭賀，連遠在揚州的王符，也是上表奏章，恭賀天子，何休更是激動，他視小胖子這個徒兒爲親子，而小皇子，在他眼裡更是猶如親孫，格外喜愛。

王符初到揚州，彈劾他的奏章便猶如飛雪一般從揚州飛來，從各地太守到小吏，只要有資格上書，都沒有落下，他們列出王符的種種惡行，比如無故搶奪民田，抄家滅口，毀壞祭祀等等，整個揚州的官吏痛哭一片，他們是徹底體會到了爲什麼要請烹王節(jié)信，當然，在他的種種惡行之下，是早早安頓好的山民。

是倒下的無數(shù)豪強，甚至還有世家，有些江東世家，對於這位名聲在外的酷吏並不以爲然，在他統(tǒng)計揚州耕地，戶籍的時候，甚至是派家奴與揚州郡卒對抗，這些世家與中原世家不同，他們是有各自的門客家奴組成的私兵，當然，對外只是稱爲奴僕，只是，他們也是暗地裡操練過這些私兵。

沒有想到，這一點反而成爲了王符的藉口，他直接調集整個揚州的士卒，甚至還招來了投效的山越首領尤突，令他率山民，兩者一同血洗了揚州內的世家大族，一時間，遍地哀嚎，天下震驚，而王符十分開心，他將這些世家豪強的耕地分給了山民，乃至與揚州百姓！

隨後，他又從中原掉來善與耕作的農夫，以各地典農官爲本，推行中原先進的農耕技術，開墾了江東大規(guī)模的荒地，在親自經(jīng)過了數(shù)次的考覈之後，他派遣餘杭縣令陳渾在縣南興建大型蓄水工程，名叫南湖，以攔蓄苕溪溪水，在揚州之內大開水利工程，便直接將多數(shù)無法安置的山民投入到了工程之中。

這是從修築道路之中學到的手段，讓揚州瞬間有了起色，百姓們歡呼不已。

原本的建寧馳道，乃是從雒陽，一路經(jīng)過兗州到達豫州，再從汝南到達徐州，可是王符又上奏廟堂，請求再從汝南修築一條直達九江的馳道，人員可以從揚州山民之中調取，錢財必須要廟堂所支付，這樣強勢的地方官吏，聞人襲真的是前所未聞，當他怒氣衝衝的將王符的話語傳達天子的時候。

天子並沒有他想象之中的那般大怒，他反而大笑起來。

應允了王符這一極爲無禮的要求。

除此之外，王符又在揚州大建鹽場，開發(fā)鹽地，又準備接受山越的鍊鐵地，總之，短短幾個月的時間裡，王符已經(jīng)制定出了一個長達十年的計劃，可以看到，若是計劃能夠順利實施，只怕王符會給帶天子一個巨大的驚喜，而彈劾王符的奏文都被袁逢遞交到了天子手裡，當然，袁逢是向來不敢私自截留任何奏章的。

他辦事雖然不如王符，卻也是恪盡職守，讓天子極爲滿意，王符雖然不在廟堂，可是他當初爲天子所構想的那一副美好的畫卷，還是令小胖子不能忘懷，如今，天下也算是大治，對於各地私學的設立與改革也是時候該進行了，小胖子自然不會自己在廟堂之中提出這個設想，這樣的學術問題，他還是交給了崔寔與蔡邕來提議。

果然，在廟堂之中，蔡邕上前，向天子傾訴，天下百姓苦於學而無道久矣，子曰教而無類之類，諸多官吏皺起了眉頭，這不是想要繼續(xù)擴張?zhí)珜W院罷，要是論對於太學院的喜愛，當今天子絕對是其中的奇葩，他懷著任何一位大漢天子都不曾擁有的對太學院的熱情，不過，如今在太學院與門子學的再三擴張下，哪裡還有學子可以入太學呢？

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蔡邕繼續(xù)說道：“還望與各地設立私學，教導幼童啓蒙，私學爲官，不收束脩，學制可與百官協(xié)商。”

這話一出，聞人襲便出聲反對，當然是因爲這樣的支出太大，朝廷剛剛經(jīng)歷了一場南方大戰(zhàn)，而現(xiàn)在北方的鮮卑又有些不安，這個時候，這麼可以繼續(xù)耗費錢財，來做這些事情？而隨後與他一同反對的，竟然還有袁平，荀儉等人，他們的藉口也是如此，耗費大量錢財，而且百姓幼子向來都是學農桑，作農事。

若是都入太學，那麼將來我們吃什麼？農事誰來做呢？

當然，還有別的原因，他們不願意明提，若是天下幼童都識字了，日後太學院的學子更加多了，他們世家該怎麼辦？

小胖子皺著眉頭，沒有言語，還好有崔寔辯解道：“設立私學，乃爲宣化仁德，使衆(zhòng)人沐與聖恩，又如何會耽誤農事？可接受八九歲之幼童，教習一載，習得文書便可，若有聰慧者，可再攻讀...僅僅一載之間，想來也不會耽誤多少農時，何況官學不收束脩，其啓蒙讀物，我等可以編寫一冊，而諸君都可一同參與。”

崔寔就要聰明的多了，他先是以儒學大義來壓這些朝臣，後來纔是一一解釋，最後又給他們了利益，能夠修書，還是啓蒙教物，可見，若是此書修成，此制定下，所有修建此書之人都會留名青史，被後人所念。

崔寔又勸了衆(zhòng)人許久，說的不少朝臣都動了心，猶豫不決，小胖子也沒有出口，崔寔此人，才能一般，只是口齒伶俐，能言善辯，所書寫的文賦更是出色，將此人留在身邊，看來是留對了，自從將此人留在宮中，半年多的時間裡，此人已經(jīng)寫出了文賦數(shù)十，無一不是誇讚天子之賢明，國家之強盛。

今日，他又起到了大作用！