童年
夏未的時(shí)候，靜言上了幼稚園。
坐在高高的滑梯上，方靜言度過(guò)了她幼稚園的第一年。
因爲(wèi)年紀(jì)太小，在老師的建議下，她又上了一年小班。沒(méi)有什麼特別的，同樣的生活又重複了一年，只是身邊的小朋友們都變了，她的好朋友都上了比她高一級(jí)的中班，但是很快靜言就和新的小夥伴們又打成了一片。
這些都不重要，重要的是因爲(wèi)留這一級(jí),她和葉子航開(kāi)始了他們的同學(xué)生涯，這是個(gè)很重要的開(kāi)始，因爲(wèi),沒(méi)有開(kāi)始就沒(méi)有故事。
方靜言小朋友和葉子航小朋友的性格完全搭不上，方靜言有一幫很鐵的小死黨，葉子航則是一個(gè)人安安靜靜,獨(dú)自玩著積木。方靜言有注意過(guò)葉子航，她向來(lái)有團(tuán)結(jié)一切有利力量的野心，不過(guò)幾次碰壁後，她對(duì)這個(gè)小木頭人就死心了，想要主動(dòng)向她靠攏的小朋友多的是,她纔不在乎！
這兩條不搭的平行線在同一所幼稚園的同一個(gè)班卻有著各自大不相同的回憶，很多年以後的某一天，方靜言指著幼稚園的畢業(yè)照對(duì)葉子航說(shuō)：“天吶！你幼兒園和我是一班的？坐在我後面那個(gè)呆呆的就是你啊？”
轉(zhuǎn)眼又是九月的夏未，在微薰的花香中方靜言上了小學(xué)，這是她一生中最美好的時(shí)光，在陽(yáng)光下她快樂(lè)而又自在的生長(zhǎng)著，過(guò)著夢(mèng)一般美好的每一天。這時(shí)的葉子航卻開(kāi)始顯現(xiàn)出他的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)才能，他從班長(zhǎng)做到大隊(duì)長(zhǎng)，官越來(lái)越大。
方靜言是屬於班級(jí)的草根階層，也就是無(wú)官無(wú)職,成績(jī)也是中不溜的那種，不過(guò)她從幼稚園時(shí)就有的能把小朋友都團(tuán)在自己身邊的特殊能力卻沒(méi)有減弱，她的朋友是跨越班界和級(jí)界的，在不同的班和不同的年級(jí)都有她的關(guān)係網(wǎng)！這個(gè)小朋友的交友能力實(shí)再是很強(qiáng)，這一點(diǎn)直到她長(zhǎng)大後都沒(méi)有改變。
忘了交待，方葉兩位小朋友在小學(xué)是同級(jí)不同班的，在這六年中他們的最大的一次交集是在五年級(jí)的夏天。學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，每個(gè)班級(jí)只有一小部分同學(xué)可以參加，一般來(lái)說(shuō)都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不過(guò)方靜言不知走了什麼好運(yùn)，老師竟然將有限的名額給了她一個(gè)。
夏令營(yíng)經(jīng)常組織的活動(dòng)有：把小朋友們?nèi)υ谝黄鹂匆粋€(gè)下午的《音樂(lè)之聲》，然後討論一下故事片給自己什麼好的啓迪。或者一大票小朋友再加上N位老師跑到冰棍廠去參觀，在冰棍廠裡吃個(gè)不亦樂(lè)乎，回來(lái)寫(xiě)上一篇工人叔叔好辛苦的讚美文章寄過(guò)去。再有列著方隊(duì)到馬路上去和交警叔叔學(xué)習(xí)交通規(guī)則，最後搞的這一地段堵了好幾個(gè)小時(shí)，如此等等。這些都正合方靜言的口胃，她玩的不亦樂(lè)乎！而且她在夏令營(yíng)裡還交了一個(gè)好朋友，比她高一級(jí)的丹丹。丹丹是個(gè)溫順可愛(ài)的小姑娘，但卻和有點(diǎn)男孩子氣的靜言很是合的來(lái)，無(wú)論是看電影還是吃冰棍，兩人總是膩在一起。
這一天，夏令營(yíng)把小朋友們分成了四撥，方靜言這一撥的活動(dòng)是到公園去觀賞荷花。可惜天公不作美，剛到公園就下起了大雨。幾個(gè)大落湯雞帶著一幫小落湯雞，慌慌忙忙跑到湖心的亭子裡面躲雨。
雖然都被淋的溼溼的，不過(guò)大家的興致都還很高，排坐在亭子裡觀賞起雨中的荷花來(lái)。
雨霧中，荷花娉娉婷婷地立著，粉紅的，雪白的花瓣在雨滴的敲打下，輕輕舒展，嫩黃的花蕊散發(fā)出清清淡淡的幽香。大家都在讚歎著荷花之美，方靜言卻對(duì)荷葉情有獨(dú)鍾，雨珠兒落在碧綠的荷葉上，滾圓滾圓的，可愛(ài)異常。她一個(gè)人對(duì)著荷葉發(fā)呆，全然不知?jiǎng)e人此刻已經(jīng)開(kāi)始一項(xiàng)新的活動(dòng)——作詩(shī)。
大概他們這一撥的輔導(dǎo)員全是語(yǔ)文老師，光看荷花還覺(jué)得不過(guò)癮，還成立了一個(gè)臨時(shí)詩(shī)社。紅樓夢(mèng)裡不是有海棠社嗎，他們想了想，叫荷花社似乎有點(diǎn)俗，又有語(yǔ)道是：“清荷之香幽幽也”，便取一個(gè)幽字，叫幽荷社。名子倒也過(guò)的去，不過(guò)是幾個(gè)大孩子帶著一幫小孩子附庸風(fēng)雅罷了。開(kāi)始作詩(shī)，老師們自己要壓軸，都讓小孩子先作。可憐這些小孩子要不鎖眉沉思，要不抓耳撓腮，在腦子裡拼湊著七零八落的文字。好半天，一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)清了清嗓子開(kāi)始作詩(shī)：
“雨水啊，好大！荷葉啊，好圓！荷花啊，好香！蓮蓬啊，最甜！”
一首作罷，全場(chǎng)鼓掌。一位戴著眼鏡的圓臉老師，一邊悄悄擦著腦門(mén)上的汗一邊說(shuō)，“不錯(cuò)，不錯(cuò)！勇氣可嘉。”就這樣，有人帶了頭，剩下的人也不再害羞，一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)始作起詩(shī)來(lái)。
方靜言只顧一個(gè)人在對(duì)著荷葉發(fā)呆，全然不知身邊的同伴一個(gè)個(gè)都變成了詩(shī)人。大家輪著作詩(shī)，未了，發(fā)現(xiàn)方靜言蹲在亭廊的角落裡不言不語(yǔ)，便將她拉了過(guò)來(lái)，都嚷著說(shuō)輪著她作詩(shī)了。作詩(shī)？方靜言一頭霧水。好在丹丹悄悄把來(lái)龍去脈告訴了她，才搞清楚了狀況。不過(guò)突然讓她作詩(shī)，她真的是很頭疼，唐詩(shī)是念過(guò)不少，自己作詩(shī)，還是頭一回。擡頭望天，她問(wèn)：“只要詩(shī)裡有提到荷就行嗎？”
“行！”大家一齊回答。
“好。”方靜言輕咳了兩下，開(kāi)始作她人生的第一首詩(shī)。
“一朵小小的雨花，落上我的臉龐，用那清涼的小手，輕輕拍打我的面頰。
我要去觀荷，可不能同她玩耍。悄悄伸出小舌尖兒，把她舔進(jìn)嘴巴！”
剛纔真的是有一滴雨點(diǎn)落在了她的臉上，她也確實(shí)把這雨點(diǎn)給吃進(jìn)了肚裡，靈機(jī)一動(dòng)，倒是用這事作成了首詩(shī)。
這一次，鼓掌的是老師。圓臉眼鏡特別激動(dòng)，連連稱(chēng)讚方靜言這詩(shī)作的生動(dòng)，作爲(wèi)一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是極爲(wèi)難得的佳作。其實(shí)方靜言這詩(shī)，也就勉強(qiáng)算是詩(shī)吧，只是其他人作的實(shí)再是太…太襯托她這首了，所以老師會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)也是情有可緣的。
因爲(wèi)方靜言的這首“佳作”，老師和同學(xué)們的作詩(shī)熱情再度高漲，每個(gè)人都把自己當(dāng)成李白杜甫，一吟再吟。方靜言覺(jué)得無(wú)聊的不行，她只想靜靜地看她的小荷葉。記得這亭子邊上有一個(gè)小臺(tái)階是可以下到湖邊上去的，也許還可以採(cǎi)上一片可愛(ài)的小荷葉哩！悄悄退出衆(zhòng)人的視線，方靜言順著亭廊摸索著走到亭子邊，果然，一溜小小的臺(tái)階很隱蔽地藏在亭邊的灌木叢裡。
雨已經(jīng)漸漸停了，空氣異常清新，荷花與荷葉的清香隨風(fēng)飄散。順階而下，一大片碧綠的荷就映入眼簾。這綠是如此的青翠，彷彿凝結(jié)了世上所有青色的精華。這綠又是如此的近，一片片綠色的小手就伸展在方靜言的眼前，她只要輕輕伸出手指就可以觸碰到它們鮮活柔軟的生命。方靜言正想伸手去輕撫一片小荷葉,身後一個(gè)冷冷的聲音呵住了她,“別摘！”
方靜言嚇了一跳，回頭望去，只見(jiàn)一個(gè)男孩斜倚在亭底的牆壁上，墨黑的頭髮已被雨水打溼，臉龐上籠著一層薄薄的水氣。
“我有摘嗎？你哪隻眼睛看見(jiàn)我摘了？我不過(guò)是要伸手摸摸而已！”方靜言沒(méi)好氣的給他一個(gè)白眼。她認(rèn)得他，大隊(duì)長(zhǎng)嘛，四班的優(yōu)秀學(xué)生葉子航。
葉子航耽了她一眼，沒(méi)再說(shuō)話，依舊倚著牆靜靜站著。
方靜言一心想一個(gè)人獨(dú)佔(zhàn)這幽靜之地，巴巴地希望葉子航快點(diǎn)離開(kāi)，但是葉子航立在原地一動(dòng)不動(dòng)，兀自望著遠(yuǎn)處的一片碧荷。真是個(gè)木頭人！方靜言心裡恨恨的想，又不願(yuàn)意回到亭子裡去湊那作詩(shī)的熱鬧，最後無(wú)奈地坐在荷塘邊，對(duì)著荷葉發(fā)起呆來(lái)。
一羣小小的魚(yú)兒悄悄游到方靜言身邊的一片荷葉下。
“小魚(yú)！”方靜言眼前一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫道。好可愛(ài)的魚(yú)兒，淡灰的身體，幾乎是透明的。
方靜言看了一會(huì)，終於忍不住伸手去撈，豈料這些小魚(yú)兒個(gè)個(gè)都精靈無(wú)比，左邊一滑右邊一溜的，依舊在那片荷葉之下，但方靜言就是撈它不到。
葉子航看著方靜言在塘邊忙的不亦樂(lè)乎，臉上身上都濺滿(mǎn)了水花，心裡覺(jué)得好笑，也不打攪她，就只默默看著。而方靜言呢，撈魚(yú)撈的早忘了身後還有葉子航這號(hào)人物，手舞足蹈，毫無(wú)形象可言。
古人言：樂(lè)極生悲。說(shuō)的就是方靜方現(xiàn)在的這種狀況。撈魚(yú)撈的忘乎所以的方靜言根本沒(méi)有注意到腳下那溼滑的青苔，葉子航眼看著她失去平衡，忙上前去拉她，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“啪－－”地一聲，方靜言摔趴在荷塘邊的淺水裡。好在葉子航拉了她一下，不然她就不是摔在淺水裡，而是到荷塘裡和小魚(yú)們共嬉去了。
方靜言趴在水裡一動(dòng)不動(dòng)，葉子航心裡倒緊張起來(lái)，“喂！喂！你沒(méi)事吧？”，走到她跟前用力將她向岸上一翻。卟哧一聲，葉子航忍不住笑了出來(lái)，可憐我們方大小姐那張小臉啊，泥巴糊糊的，就只見(jiàn)兩個(gè)眼睛珠子在骨碌碌地轉(zhuǎn)。
“我的魚(yú)...”摔的七縈八素的方靜言，清醒過(guò)來(lái)的第一句話，竟然還是那羣害死她的小魚(yú)！葉子航除了無(wú)奈還是無(wú)奈。
也不知道自己是怎麼坐起來(lái)的，當(dāng)她低頭看到自己一身的爛泥時(shí)，“哇－”一聲哭了起來(lái)，“我的衣服！我的褲子！媽媽一定會(huì)罵死我了！”
葉子航看著哭的稀里嘩啦的方靜言，不知道該怎麼辦纔好。半晌，他折下一片小小的荷葉，盛了些清水送到她面前說(shuō)：“先洗洗臉吧！”
方靜言抽噎著用清水抹了抹臉，忽然氣呼呼地衝葉子航說(shuō)：“不是說(shuō)不能摘的嗎！你怎麼自己先摘了？”
葉子航無(wú)語(yǔ)，他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)這麻煩死人的丫頭。
“唉，你不許走！”方靜言抓著這根救命稻草不放,“一會(huì)兒不許說(shuō)是我自己跌倒的，太丟人了，就說(shuō)是你不小心撞倒的我。”
這叫什麼要求啊，方靜言竟然這樣報(bào)答葉子航的救命之恩。
葉子航覺(jué)得自己很奇怪，不但沒(méi)有惱火，還很配合地說(shuō)了聲：“好！”他今天一定是雨淋的太多，腦子不清醒了。
有葉子航背黑鍋，滿(mǎn)身泥巴的方靜言破涕而笑。
因爲(wèi)是被別人撞的，大家都好同情跌慘的方靜言，而紛紛指責(zé)葉大隊(duì)長(zhǎng)的莽撞。最後，還被要求送“受害人”回家。
夏令營(yíng)觀荷的這一天，後來(lái)被葉子航視爲(wèi)他光輝童年中最黑，最背的一天。
暑假結(jié)束了，方靜言升上了六年級(jí)。這是小學(xué)的最後一年，也是壓力最大的一年，面臨著升學(xué)壓力的她，不得不終結(jié)了她只求中不溜的人生目標(biāo)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，只爲(wèi)了能擠進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。
星期一的早上，所有的班級(jí)都在學(xué)校的操場(chǎng)上列隊(duì)升旗。方靜言一邊繫著紅領(lǐng)巾一邊打著哈欠。星期一最煩了，一會(huì)兒升完旗校長(zhǎng)還要訓(xùn)話，最後還有衛(wèi)生檢查。壞了！衛(wèi)生檢查！她把這件事給忘了！看著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑乎乎的手指甲，她在心裡暗暗祈禱，今天來(lái)檢查的是個(gè)熟人。
給她盼到了，檢查她們班的果然是個(gè)熟人，年級(jí)的大隊(duì)長(zhǎng)兼四班的班長(zhǎng)——葉子航。
所有的人都將手伸得直直的，等待檢查。方靜言心虛地將手指像雞爪子似的蜷著。看著葉子航一排排查看過(guò)來(lái)，心裡不由打起了鼓，他的臉爲(wèi)什麼這麼冷這麼嚴(yán)肅呢？看起來(lái)很不好說(shuō)話的樣子。
終於，葉子航走到了她的面前。自從上次的荷塘事件後，方靜言總是有些心虛地避開(kāi)葉子航，畢竟在他面前丟了這麼大的臉，還讓他爲(wèi)自己背黑鍋，她的臉皮還沒(méi)厚到毫無(wú)知覺(jué)的程度。將頭低到不能再低，爲(wèi)什麼啊！她又要在他面前丟臉。
葉子航掃了一眼方靜言苦瓜似的臉，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“你，出列！”
於是，方靜言因爲(wèi)衛(wèi)生檢查沒(méi)通過(guò)，在辦公室罰站，還寫(xiě)了一大篇檢查。
該死的葉子航！小心眼男生！我討厭你！方靜言一邊寫(xiě)著檢查一邊在心中千萬(wàn)次的痛罵著葉子航。
這次的衛(wèi)生檢查事件，成爲(wèi)方靜言小學(xué)生涯中最深刻的回憶之一。
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