鈴鈴鈴。
在預(yù)備鈴之後的第二次響鈴，代表著語文考試的開始。
白曉笙一個(gè)人坐在考桌座位上，而校領(lǐng)導(dǎo)則坐在她周圍的方向處。四雙眼睛，就這麼平靜的看著她，監(jiān)督著黃毛少女的一舉一動(dòng)。
與白曉笙打交道最多的年級(jí)主任，則是給她發(fā)語文試卷。那一臉嚴(yán)肅的國字臉大叔，身著西裝革履，看向白曉笙那染黃的頭髮有些皺眉頭。
對(duì)方因爲(wèi)染頭髮，不穿校服這些違反校規(guī)的事情，不知道多次被他記警告以及小過處分了。
按理說這樣幾次三番的違規(guī)行爲(wèi)，他作爲(wèi)年級(jí)主任早該進(jìn)行全校的通報(bào)批評(píng)了，就是因爲(wèi)看著是對(duì)方是女生的份上沒把事件做擴(kuò)大處理。哪想對(duì)方最近越來越放肆，連對(duì)老師都敢動(dòng)手。
這次對(duì)方要說要考全年級(jí)第一名，年級(jí)主任早就是當(dāng)個(gè)拖延時(shí)間的笑話聽了。
全年級(jí)倒數(shù)幾名的學(xué)生，只是區(qū)區(qū)一天之內(nèi)，就能在一千多個(gè)學(xué)生之中拿到第一名？
即使愛因斯坦附體，也不可能瞬間把華國的古詩詞背完吧？
很明顯這一開始就是個(gè)無稽之談而已，但校長卻莫名其妙的同意了。他有些沒弄懂校長到底是怎麼想的，難道是白曉笙這女生家裡有關(guān)係，讓學(xué)校不敢輕易開除？
不對(duì)啊，早就聽說這女生是個(gè)孤兒。
想歸想，年級(jí)主任依然把手中剛拆封好的試卷遞給了白曉笙，隨後又遞給了她一張答題卷。
他沉聲對(duì)少女說道：“考試紀(jì)律和考試時(shí)間，就不用我重複說了吧？”
“恩，知道了。”
白曉笙點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看周圍坐著的幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，他們的視線幾乎讓她沒有死角可言。不過她拿著試卷，總感覺被這麼多人盯著渾身都有些不自在。
還好都是一羣大叔大媽，如果是幾個(gè)年輕人這樣目不轉(zhuǎn)睛的看著她，那會(huì)更加讓她煩躁不安。
搖了搖頭把雜念甩出去，白曉笙在答卷上填上自己的姓名和班級(jí)後，便拿起了試卷掃視了一遍。
這張拿在手中的試卷，慢慢和她腦海的那張?jiān)嚲砩现丿B了起來，似乎要分毫無差的對(duì)應(yīng)在一起。
不，還是有些出入。
在白曉笙的來回比對(duì)後，試卷終還是受到蝴蝶翅膀的影響，有不少的題目和原本時(shí)空的不一樣。
比如第一大題的積累與運(yùn)用明明是四道選擇題，和兩道默寫題的，此時(shí)卻少了兩道選擇題，多了兩道默寫題。
又比如第三大題的詩詞鑑賞，原本應(yīng)該是杜甫的《望嶽》卻成了李白的《行路難》。
第四大題的現(xiàn)代文閱讀雖然文章沒有變化，但是問題卻有兩道不一樣了。
甚至包括作文在內(nèi)，原本是‘勇氣’的命題作文，都成了話題作文‘以“樹“爲(wèi)話題，以其爲(wèi)中心，自擬題目’。
我勒個(gè)去，什麼鬼！
時(shí)空不同也就算了，卷子都變樣了！
還能不能好好的作弊了！
不對(duì)，說錯(cuò)了，應(yīng)該是還能不能用我聰明無比的大腦認(rèn)真答題了？
白曉笙覺得計(jì)劃總是趕不上變化，她本來想語文拿到115分以上的，畢竟?jié)M分也才120，即使有誤差應(yīng)該也能控制在5分之內(nèi)。
但此時(shí)的題目出入差別，起碼有20分左右的不同。作文還好說，初中生作文就是瞎扳加文藝範(fàn)，正能量滿滿的那種，老師鐵定喜歡。
‘我去，這分?jǐn)?shù)多差那麼幾分，我都有可能拿不到第一名啊…’
白曉笙她深深的呼吸了一口氣，終於在此刻又一次體會(huì)到了考試氛圍的緊張感。但她並不急著作答，而是十分無奈的把卷子打量了幾次，仔細(xì)看看到底還有哪些地方有誤差出入。
但這些誤差並不是說明就無法解決，面對(duì)的試卷也只是初中語文題而已，並且她現(xiàn)在可是頭腦超好的‘美男子’啊！
周圍的校領(lǐng)導(dǎo)微不可查的對(duì)此皺了皺眉頭，而那中年大媽的教導(dǎo)主任，看著白曉笙在那猶豫了幾分鐘都沒有下筆，又是一番冷笑，只道是對(duì)方寫不出來而在苦惱懊悔。
若不是顧忌校長他們?cè)谶@裡，這大媽主任估計(jì)早就笑出聲了。
但就在她冷笑不已的時(shí)候，白曉笙動(dòng)筆了。
她的纖纖玉手動(dòng)的非常快，雪白的肌膚襯托著這樣快捷的手速，簡直就如同一隻翩翩起舞的白色蝴蝶。
詩詞填空不同，她可以回想其他關(guān)於詩詞的記憶，現(xiàn)代文閱讀可以靠自己對(duì)其的理解來解答。
她一路行雲(yún)流水的解答著題目，畢竟大部分題目她只要照抄記憶中的答案就行了。此刻的她奮筆疾書，臉色也漸漸嚴(yán)肅了起來。
雖然狐媚的小臉蛋依然因爲(wèi)失血，而變得有些蒼白，但卻阻止不了她極爲(wèi)迅速的答題。
她的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，將記憶中所學(xué)過的詩詞以及現(xiàn)代文全部回想一遍，不斷地揣摩出題老師的用意，來達(dá)到鑑賞和作答的效果，儘量符合最標(biāo)準(zhǔn)的答案。
按白曉笙的性格，應(yīng)該不會(huì)對(duì)一次模擬考試如此認(rèn)真。但這次考試卻並不是簡單地考試，已經(jīng)關(guān)乎到現(xiàn)在是否能和林幽蘿繼續(xù)待在一起了。
剛回到過去的她，完全是一無所有沒有任何準(zhǔn)備的，可以說是最脆弱的時(shí)候，本來只是一個(gè)小小的強(qiáng)制退學(xué)，有可能就會(huì)非常關(guān)鍵性的打擊到還處於尷尬位置的她。
她是個(gè)被強(qiáng)制退學(xué)的壞學(xué)生，這消息如果傳導(dǎo)林幽蘿的父親耳中，自己恐怕又要重蹈原本時(shí)空的覆轍了。
她光滑白皙的側(cè)臉，在認(rèn)真作答的時(shí)候顯得特別安靜美好。陽光透過教室的門窗，輕輕的灑在白曉笙身上，給她的金色髮絲染上了鮮豔的光澤。
這樣答題速度立馬引起了年級(jí)主任的疑惑，他從座位上起身，站立在白曉笙身邊看著少女的作答。
剛看了沒到兩分鐘，他原本嚴(yán)肅的國字臉，露出了難以置信的驚訝色彩。
他也是教語文的，所以一眼就看出了少女在進(jìn)行一種非人恐怖的答題手段。
加起來不到十分鐘，對(duì)方居然已經(jīng)寫到了作文題上面來。特別是他仔細(xì)看了其中的一兩道答題，發(fā)現(xiàn)居然和正確答案分毫不差。
他驚訝莫名，第一反應(yīng)就是有人泄題，‘難道，有人泄題了？不可能！’
試卷由他和教導(dǎo)主任一起保管的，而且分爲(wèi)ab卷，就連他們也不知道考生會(huì)被分考到那一張卷子。
特別是教導(dǎo)主任她在學(xué)校會(huì)議的表現(xiàn)，是巴不得對(duì)方被開除的，應(yīng)該不會(huì)泄題。而年級(jí)主任他自己，是極度肯定自己沒有泄露過題目。
更何況，試卷袋也是當(dāng)著校領(lǐng)導(dǎo)的面拆開的，之前都是密封的。
他這樣的表情，引起了其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注意，知道或許這個(gè)差學(xué)生出人意料了，而校長爺爺?shù)哪樕彩亲兊糜行﹪?yán)肅起來了。
不過這幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是什麼想法，白曉笙已經(jīng)沒有去顧忌，而是繼續(xù)往下答題了，到了作文的時(shí)候，她猶豫了片刻，便繼續(xù)奮筆疾書著。
黑色的中性筆在作文格子裡留下了一個(gè)個(gè)娟秀的小字。
‘如果有來生，要做一棵樹，站成永恆。沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土裡安詳，一半在風(fēng)裡飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光。非常沉默、非常驕傲。從不依靠、從不尋找。’
開頭幾行優(yōu)美的句子，如同蒼天大樹直入眼簾，深深的震撼住了一直站在一旁，看著白曉笙答題的年級(jí)主任。
他似乎看到了什麼不得了的東西在成長，像大樹一般膨脹開來。
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