聽了專家的分析，大家始終處於震驚當(dāng)中，一直沒有回過神來。

唯獨(dú)樸明秀很不滿意。

“換個(gè)醫(yī)生再來一次。”

剛纔他一句好話都沒有聽到，此時(shí)還在氣頭上呢。

石振秋好笑地問道：“跟你見過的人說的不一樣嗎？”

樸明秀痛快地道：“不一樣。”

鄭亨敦卻不這麼看。

“對哥的分析是最準(zhǔn)的了。”

劉在石笑道：“剛纔聽完了對我們六個(gè)人的分析，總之六個(gè)人都有問題啊。但這是什麼時(shí)候拍的啊？”

“吃飯的時(shí)候，還有練習(xí)的時(shí)候。”

鄭俊河驚慌地問道：“不會在我們家裡也裝了一個(gè)吧？”

大家全都開始冒冷汗，覺得以製作組的德行，似乎真的可能會這麼幹。

不過說起練習(xí)時(shí)的視頻，劉在石很有話要對樸明秀說。

“哥，每次練習(xí)的時(shí)候都這樣。”

樸明秀還不肯就範(fàn)。

“那要我在練習(xí)時(shí)，小輩進(jìn)來，難道要我起身敬禮嗎？”

鄭俊河苦口婆心地道：“不是那意思，一直說自己練，就算要求一起練，也是自己一個(gè)人練。”

樸明秀不耐煩了。

“知道你們沒準(zhǔn)備好，我一向都很有前瞻性。”

石振秋拍拍他的肩膀。

“哥，你彈奏的最差啊。”

不愧是抓著惡魔吃的忙內(nèi)，一句話就讓樸明秀泄氣了，唯獨(dú)剩下苦笑。

不過說起缺點(diǎn)，每個(gè)人都是缺點(diǎn)多多。大家一旦開始互相指責(zé)起來，那就沒完沒了。

見這樣不是頭，劉在石乾脆指揮大家，先做測試吧。

石振秋順著安排，進(jìn)入了一個(gè)房間。在這裡，早已一個(gè)專業(yè)的人士在等著他了。

前前後後，做了很多項(xiàng)的測試。什麼畫畫啊、語言測試啊、玩遊戲啊、常識測試啊等等，十分的繁雜。

做完了測試，大家再次回到放映廳。

“要來診斷我們心理狀態(tài)的精神科專家，宋型石老師。”

隨著劉在石的介紹，長髮“亨敦”走上了講臺。真正地看到，更加像鄭亨敦了。

宋型石老師開始介紹情況。

“這個(gè)智商測試，是官方認(rèn)證的檢查。判斷精神方面有病與否……”

盧洪哲立馬拿樸明秀開涮。

“明秀哥，你該怎麼辦？”

劉在石也有點(diǎn)擔(dān)心。

“早知道這樣，就等狀態(tài)好的時(shí)候……”

石振秋狐疑地看著他。

“不看***的時(shí)候？”

劉在石氣急敗壞。

“呀，都說了不看了，我已經(jīng)結(jié)婚了。”

鄭亨敦幽幽地來了一句。

“可以一起看嘛。”

劉在石抱著腦袋嚎叫，對這些坑貨真是沒法對抗啊。

說到大家的情況，宋型石老師也是有點(diǎn)意外。

“分?jǐn)?shù)都比預(yù)想的要高，都在平均分?jǐn)?shù)以上。”

大家表面上演的很吃驚，實(shí)際上心裡並沒有多麼的意外。

能夠在複雜的娛樂圈裡混出頭的，顯然各方面都不會太差。不行的那些人，早就被娛樂圈給淘汰了。

宋型石老師介紹道：“100分是平均分，110到90之間都是平均智商。120就是優(yōu)秀了，130就是最優(yōu)秀的了。”

鄭俊河這個(gè)缺心眼的。

“難道我們有130以上的？”

宋型石老師臉色陰鬱。

“130以上……沒有。”

能有就怪了。

老師開始公佈名次了。

“那麼先公佈第三名。”

一涉及到排名，成員們就都緊張起來了。不管是什麼排名，都不想輸給別人啊。

“第三位是鄭亨敦。”

鄭亨敦一臉幽怨，十分的不開心。

其他人卻意外了。

“你爲(wèi)啥失望啊？都第三了呢。”

鄭亨敦跳起來，開始了地圖炮。

“在這些人裡排第三，有什麼好高興的？”

劉在石乾脆不去管他，向老師問道：“第三名是多少？”

“118。”

哎喲，分?jǐn)?shù)居然還挺不錯(cuò)呢。

老師開始詳細(xì)的解說。

“分?jǐn)?shù)都還算不錯(cuò)的，最優(yōu)秀的部分是理解能力。在社會方面我要怎麼生活才行……幾乎接近滿分”

成員們開始調(diào)侃小胖。

“這哥們正在理解中。”

老師的話顯然沒有說完，還有不足的部分呢。

“但問題是什麼呢？雖然理解分?jǐn)?shù)高，別的都在平均以下。這樣會發(fā)生事情呢？知道自己該怎麼做，實(shí)際上卻不去做。”

好傢伙，大家全都震驚了。

“哇，太準(zhǔn)了。”

“百分之百正確啊。”

“所以這位哥是懶豬啊！”

老師還沒有說完。

“在成員們中的評價(jià)是，成員中最不聽指示，只關(guān)心別的事物的人。”

大家的吐槽再次跟上。

“只想著自己啊。”

“做無限挑戰(zhàn)的時(shí)候想我們結(jié)婚了。”

“看著泰妍的時(shí)候想著侑莉。”

真是什麼污衊都來了，弄的小胖徹底瘋了。

接下來是第二名。

“第二名是劉在石。”

劉在石立馬笑了，一臉的慶幸。不管怎麼說，沒有落到後面，都是值得開心的事情啊。

更加讓人驚奇的是，劉在石的居然得到了121分的高分。

“老師，超過120就是優(yōu)秀了嗎？”

“是的。”

劉在石一下子就跳了起來，瘋狂地宣泄著自己的興奮。不愧是螞蚱，跳的真高啊！

想到自己輸給了劉在石，鄭亨敦很不開心。

“在石哥也有優(yōu)秀的部分和不足的部分嗎？”

老師斟酌的一番。

“劉在石的情況是，分?jǐn)?shù)都差不多，都很平均。實(shí)際上這樣平均的人是最優(yōu)秀的。”

真是讓人羨慕嫉妒恨的評價(jià)啊，一時(shí)間成員們都眼紅了。

“他已經(jīng)擁有很多東西了，這不是讓他有了更多炫耀的資本嗎？”

劉在石過去了，按理說應(yīng)該到一位了。

可出乎意料的，老師給出了意外的情況。

“事實(shí)上，二位是並列的。”

聽說有兩個(gè)二位，大家都目瞪口呆。唯獨(dú)鄭亨敦抱頭哀嚎，都快要哭了。

“啊，什麼三位啊？原來是排第四啊！”

可不是嘛，二位是並列的，加上一位，在他前面就是三個(gè)人了。

老師不去管他的悲傷，直接說道：“並列二位，石振秋。”

聽到自己分?jǐn)?shù)和劉在石一樣，也在優(yōu)秀的範(fàn)圍內(nèi)，石振秋也狂笑著蹦了起來。

“呀，哈哈哈哈，我就知道我很了不起。”

回過頭來，看著神情抑鬱的哥哥們，他立馬開噴了。

“呀，你們這些傻瓜，今後要聽話知道嗎？”

形勢比人強(qiáng)，分?jǐn)?shù)不如忙內(nèi)，哥哥們只好低著頭，忍受著他的嘲諷。

得瑟夠了，石振秋才急切地向老師問道：“我也和在石哥一樣吧？分?jǐn)?shù)很平均，屬於均衡型的對吧？”

孰料老師卻搖搖頭，給出了令人噴飯的答案。

“啊尼，和劉在石不同。石振秋xi的情況是，上下的落差非常大。優(yōu)秀的部分非常優(yōu)秀，不足的部分非常不足。”

石振秋臉色一僵。

“什麼意思？”

老師開始詳細(xì)解說。

“在理解力、想象力、適應(yīng)力、語言能力、親和力等方面，都屬於天才的類型，分?jǐn)?shù)都在140以上。可是在常識性、計(jì)算方面、順序方面、選擇方面的分?jǐn)?shù)都十分的不足。尤其是常識性方面，只有50分。按照階段來認(rèn)識的話，僅僅相當(dāng)於小學(xué)三年級的水準(zhǔn)。”

“啊哈哈哈哈哈哈……”

一言既出，所有人都笑瘋了。甚至連攝像機(jī)都上下晃動，好像也在嘲笑石振秋。

至於可憐的忙內(nèi)，早已面紅耳赤，渾身發(fā)燙。

“小學(xué)三年級？”

回過頭來，趕緊衝著金泰浩擺手，真的是要死了。

“呀，pd，這段掐掉，千萬別播。我的形象啊！”

至於成員們，早已抱著肚子，笑的滾倒在了地上。

“哈哈哈哈，忙內(nèi)的常識果然是天下無敵啊！”

“怪不得什麼都不懂呢，原來是小學(xué)生啊！”

老師特意多說了一些，那是看在石振秋快要哭了的份上。

“石振秋的語言能力和親和力是相輔相成的，同樣的毒舌，樸明秀會讓人惶恐，但石振秋卻並不讓人感覺到過分。相反帶著好奇的心理，會成爲(wèi)一種吸引別人的魅力。”

他這麼一說，大家也回過味來。

“真的啊，忙內(nèi)曾經(jīng)毒舌過李孝利、金泰熙、金妍兒，現(xiàn)在都和他是不錯(cuò)的朋友呢。”

盧洪哲更是羨慕。

“真想擁有這種能力啊。”

至於不好的部分，老師又說了一點(diǎn)。

“石振秋在順序方面和選擇方面很弱，但不是工作上，而是情感方面。在感性的思考方面有很多的不足，無法正確的認(rèn)識自己。那麼會表現(xiàn)在哪些方面呢？就是無法確定自己的感情。面對感情的時(shí)候無法準(zhǔn)確地做出判斷，顯得十分被動。也就是說，在感情方面，需要感性思考的時(shí)候十分的無力，屬於很被動的類型。可以預(yù)見的是，今後在感情方面會很辛苦。需要有能夠很好地引導(dǎo)的人，才能生活的幸福。”

石振秋慢慢地安靜下來，心中卻被這番話激起了萬丈波瀾。

回想一下自己最近的狀態(tài)，似乎真的好像老師說的那樣，在感情方面十分的被動呢。

要是一直這麼下去，自己到底該怎麼辦呢？

只可惜，這種事，沒有人能夠給他答案。

謝謝靈狐二中、靈狐三中的打賞！