“嚯嚯，不是開(kāi)玩笑的哦，我現(xiàn)在心裡很是激動(dòng)呢。”劉雷坐在葉南的旁邊，他樂(lè)呵呵的笑道， 可是當(dāng)注意到葉南的神色時(shí)，劉雷明顯愣住了，他還是第一次看到會(huì)如此的謹(jǐn)慎，甚至是緊張。
這是劉雷萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情，他不禁出聲問(wèn)道：“葉南，你怎麼了啊，爲(wèi)什麼要這麼的嚴(yán)肅?！?
“沒(méi)什麼?！比~南輕聲回道，關(guān)於系統(tǒng)方面的事情，他當(dāng)然不能跟劉雷說(shuō)。
他此時(shí)正在腦海中預(yù)想著隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)的意外情況，然後再想著該如何得到解決。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，兩個(gè)小時(shí)後大家來(lái)到目的地。
路上的時(shí)候大家都感受到了道路的環(huán)境的突然下落。
水泥路已經(jīng)變成了泥路，路上都是一些坑窪，坐在車(chē)裡顛簸的真叫個(gè)酸爽。
“我有點(diǎn)不喜歡這裡了，我的腰啊，這下算是全完了。”劉雷鬱郁不爽的說(shuō)道，他也只是抱怨而已，要真的離開(kāi)，那怎麼可能呢。
“馬上就到了大家再堅(jiān)持一下?！币驙?wèi)鏡頭沒(méi)有拍攝，所以PD導(dǎo)演出聲示意大家彆著急。
幾分鐘後，車(chē)在一輛很是破舊的學(xué)校門(mén)口停下。
衆(zhòng)人下車(chē)後，葉南看了看四周的環(huán)境，空氣是新鮮的，但是四周全是山，像這樣走進(jìn)大山的話，如果沒(méi)有野外的生存經(jīng)驗(yàn)，人進(jìn)去後很容易就會(huì)迷失在裡面。
“本期你們的任務(wù)呢，就是給孩子們上一堂課。”P(pán)D導(dǎo)演發(fā)佈了真正的任務(wù)。
“你們面前的這座小學(xué)是附近唯一的一座學(xué)校，學(xué)生和老師加起來(lái)不到一百人，而這裡的老師基本上都是志願(yuàn)者?！?
PD導(dǎo)演訴說(shuō)著這裡的背景，大家聽(tīng)到後不禁對(duì)那些老師們肅然起敬，遠(yuǎn)離城市來(lái)到這種刻苦條件的學(xué)校只爲(wèi)教孩子們掌握更多的知識(shí)，這一點(diǎn)很多人都是做不到的。
“老師們真是太偉大了，我敬重他們！”劉雷感動(dòng)到，其餘的人也都點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨後學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)到大家面前，他歲數(shù)已到中年，穿著很是普通，衣領(lǐng)處還有幾個(gè)格格不入的窟窿。
“大家好我姓齊，是這裡的校長(zhǎng)。”
齊校長(zhǎng)性格很是隨和，全程都是微笑著和大家介紹。
隨後他便給大家做出了安排。
經(jīng)過(guò)嘉賓們的自行決定，葉南負(fù)責(zé)聲樂(lè)課， 閆菲兒負(fù)責(zé)舞蹈課，劉雷負(fù)責(zé)體育課，溫迪則是負(fù)責(zé)語(yǔ)文課。
說(shuō)來(lái)也有意思，在溫迪沒(méi)有成爲(wèi)鋼琴演奏家之前，他的夢(mèng)想就是能成爲(wèi)一名合格的語(yǔ)文老師。
“咱們現(xiàn)在先去看看孩子們學(xué)習(xí)的課堂吧?！痹邶R校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，衆(zhòng)人跟隨者他來(lái)到學(xué)校的課堂，走進(jìn)去，衆(zhòng)人都是很吃驚，因爲(wèi)說(shuō)是課堂，但這裡面實(shí)在是太破舊了，上課用的桌子還是那種不知道多少年前剩下得枯木桌。
上面坑坑窪窪的，根本沒(méi)有適合寫(xiě)東西的平坦地方。
課堂裡的黑板也都不能再稱之爲(wèi)黑板了，四周都空出了一角，黑板的板面都是裂痕。
看到這些，大家都有些痛心。
“孩子們就是在這種環(huán)境下上課?！饼R校長(zhǎng)嘆了口氣，縣裡本來(lái)就困難，所以學(xué)校這邊基本上沒(méi)有在考慮的範(fàn)圍中，因爲(wèi)縣裡決定要把這個(gè)學(xué)校合併到另外一個(gè)學(xué)校去，但是對(duì)於這個(gè)村而言，之間相隔的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)了。
村裡的一些大人們甚至決定不讓孩子上學(xué)了，以農(nóng)村的封建思想而論，他們覺(jué)得還不如讓孩子們留在家裡幹些農(nóng)活，等年紀(jì)再大一些，乾脆就讓他們出去找工作打工。
因爲(wèi)節(jié)目的原因，齊校長(zhǎng)並沒(méi)有當(dāng)著鏡頭把這些事情說(shuō)出來(lái)，但是大家心裡都猜測(cè)到了一些。
“咱們學(xué)?？偣簿腿齻€(gè)班級(jí)，三名老師。”齊校長(zhǎng)一邊帶著大家參觀校園一邊出聲解釋。
逛了一圈，這裡根本沒(méi)有學(xué)校應(yīng)該具備的教學(xué)設(shè)備等等，這麼差的環(huán)境，著實(shí)讓大家很是擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)生活。
“葉南，我心裡有些難受。”閆菲兒站在葉南的身邊小聲說(shuō)道，後者低眸沉思，他心裡也很難受。
參觀完學(xué)校之後，大家的工作也都開(kāi)始了，第一堂課是由溫迪負(fù)責(zé)的語(yǔ)文課堂。
溫迪走上講臺(tái)，學(xué)生們認(rèn)認(rèn)真真的坐在下面看著他。
“起立！”
雖然這個(gè)班只有二十名學(xué)生，但隨著班長(zhǎng)的示意，學(xué)生們還是紛紛起身恭敬的說(shuō)道：“老師好！”
“同學(xué)們好?！?
溫迪眼神溫柔，然後拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，“今天這堂課將由我來(lái)給同學(xué)們上，我叫溫迪，很榮幸能成爲(wèi)你們的代理老師。”
溫迪在上課期間，另外一邊，劉雷閆菲兒他們分別進(jìn)入剩下的兩個(gè)班級(jí)。
因爲(wèi)時(shí)間的關(guān)係，所以劉雷和閆菲兒共同上一堂課，在校園操場(chǎng)教孩子們跳舞。
這邊葉南走進(jìn)教室看著孩子們青春洋溢的臉蛋，他微笑道：“大家好，我是你們的音樂(lè)老師葉南。”
孩子們你看看我，我看看你，都有些好奇，然後就有一個(gè)孩子舉起手問(wèn)道：“老師，音樂(lè)是什麼。”
葉南輕笑，“音樂(lè)啊，可是能給人帶來(lái)快樂(lè)的事情，你們喜歡唱歌嗎？”
“喜歡?！焙⒆觽兗娂娀卮鸬?。
葉南會(huì)心一笑，然後拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一段歌詞。
教孩子們唱歌，肯定是不行教那些情歌之類，所以葉南就寫(xiě)了一首兒歌上去。
只是這裡根本沒(méi)有樂(lè)器之類的東西，想了想葉南通知工作人員把劉雷的吉他拿了過(guò)來(lái)。
他坐在一個(gè)孩子的身邊，談起了吉他，然後唱著這首兒歌，教室裡遊蕩著葉南溫柔的嗓音，孩子們和工作人員都聽(tīng)的入迷。
一曲結(jié)束，教室裡響起掌聲，葉南笑問(wèn)：“大家想不想學(xué)？”
“想！我回去要唱歌爺爺奶奶聽(tīng)！”
“我也是！”
孩子們紛紛興奮道，這個(gè)村子的大人基本上都是外出打工者，一年四季很少回來(lái)家，孩子們基本上都是年邁的老人在家看管，所以在他們的眼裡，甚至爸爸媽媽都沒(méi)有爺爺奶奶更加的親切。