郭文濤所有的言語講述都是進(jìn)行錄音的，這是作爲(wèi)第一方的證人證據(jù)，沈飛也能夠以此來進(jìn)行相關(guān)推導(dǎo)，完成接下來的行動(dòng)運(yùn)作。
“好，這件事情你就放心吧，我接下來會(huì)幫你處理好的，只是我想問清楚，你到底是要一等助學(xué)金還是要什麼?
郭文濤在旁邊低頭不語，其實(shí)到現(xiàn)在爲(wèi)止，他都不知道自己在要些什麼。
最開始的時(shí)候他只想拿到自己該拿到的，本來應(yīng)該屬於自己的東西，怎麼能夠扭頭就給別人了。
事情發(fā)酵到現(xiàn)在，已經(jīng)不受他的控制，督導(dǎo)總局親自下場(chǎng)和學(xué)校官方這些都不是郭文濤能夠涉及到的範(fàn)圍。
做?
那接下來該怎麼如何去搞，又成了另外一件事。
想著想著這件事情就已經(jīng)不在自己的可控範(fàn)圍之內(nèi)了。
“郭文濤督導(dǎo)總局都親自爲(wèi)你站臺(tái)了，你還在想些什麼?把你該想的趕緊說出來啊！
身爲(wèi)他的同學(xué)的王華強(qiáng)，對(duì)這件事情非常的上心，現(xiàn)在對(duì)於郭文濤就是一種恨鐵不成鋼的心態(tài)。“
我知道!
王華強(qiáng)真的想成爲(wèi)郭文濤肚子裡的蛔蟲，把他該說的要說的都給講明白，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是這個(gè)樣子了，沈飛青島後拍了拍郭文濤的肩膀說的。
“我們會(huì)還你公平，也會(huì)給你應(yīng)有的，同時(shí)這也是規(guī)範(fàn)條例當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題，和你沒什麼關(guān)係，你做到自己應(yīng)該爭(zhēng)取的，所以也該拿到自己該拿到的，無可厚非，不用放在心上。
結(jié)束這些所有錄音之後，沈飛迅速和僞裝成快遞員的李英傑匯合了。
聽到這些內(nèi)容之後，李英傑笑著點(diǎn)頭。
這個(gè)時(shí)候主動(dòng)去找學(xué)校以及院長，包括他的導(dǎo)員，其實(shí)都解決不了什麼問題的，學(xué)校這一羣人都是一羣書蒙子，他們對(duì)於事情的發(fā)展完全不放在心上。
甚至於說他們對(duì)於事態(tài)如何進(jìn)行也不放在心上，唯獨(dú)放在心上的也只不過是，這件事情會(huì)不會(huì)影響到自己。
他們會(huì)以各種各樣的說法，把這件事情給圓過去，找他們還不如找他們的直接上屬校方領(lǐng)導(dǎo)，以及校方領(lǐng)導(dǎo)的上述直屬教育局管轄的局長。
“事情都已經(jīng)瞭解清楚了，走吧，咱們?nèi)タ纯唇逃志珠L去!”
沈飛和郭文濤離開學(xué)校之後，掌握第一手證據(jù)，他們心裡就有數(shù)了，事情前因後果不能夠按照網(wǎng)上公佈的內(nèi)容進(jìn)行揣摩，一定要調(diào)查清楚之後有了實(shí)際證明才能夠正常進(jìn)行下去。
與此同時(shí)趙若楠和葉天他們兩個(gè)人在督導(dǎo)總局裡已經(jīng)做了全方位的判定，將這幾年以來的相關(guān)內(nèi)容都做了調(diào)整，並且給到了沈飛。
解決完這些事情之後，將督導(dǎo)總局總部的信息採取給到了劉靜和葉天，然後趙若楠一個(gè)人獨(dú)自前往了黔州。
去到這兒就是要掌握黔州鄉(xiāng)村郭文濤是否屬於建檔用戶，他家的發(fā)展又是怎麼樣子的，這必須要掌握清楚，可以說是雙方並行運(yùn)作的，而這段時(shí)間沈飛和李英傑已經(jīng)前往了教育局局長辦公室。
“你們是誰呀?在這裡晃盪什麼?”
外面的執(zhí)行安保人員迅速將沈飛和李英傑擋在了門外，因爲(wèi)看他們的打扮，一個(gè)像快遞員，另外一個(gè)像學(xué)生，這根本不是能夠來教育局的人。
“您好，我們想找一下教育局局長陸長勇!”
安保聽到後哈哈大笑無盡的嘲諷。
“行了行了，是個(gè)人都來找局長，那局長整天家裡面不就像過堂審案子了，哪來就回哪去。”
“李秘書，這有兩個(gè)不速之客，沒有預(yù)約，也沒有走正規(guī)流程，對(duì)這個(gè)門就說要見局長，也不知道他們是從哪來的!”
李秘書他要保證此時(shí)陸長勇局長的個(gè)人風(fēng)採，畢竟在海津，這位局長可是勤政，而且非常的體恤學(xué)生，這樣的名著已經(jīng)放出去了，李秘書不能夠讓他毀在這兩個(gè)人身上。
“兩位你好，我是咱們局長的秘書李岸，你們可以叫我李秘書，不知道你們此行過來是爲(wèi)了什麼事情啊?”
這種場(chǎng)面李英傑最好應(yīng)付了，他本來就是一個(gè)老油條，而且這些耍嘴皮子功夫動(dòng)腦子的事兒，李英傑最合適。
“李秘書您好，我們啊，過來這邊要反映一件事情，就是那個(gè)最近在網(wǎng)上中德應(yīng)用科技學(xué)院這件事兒，我聽說那個(gè)郭文濤這個(gè)孩子呀，他不是沒錢嗎?
我們想過來問一問到底是怎麼個(gè)沒錢法，要不然大家給他捐點(diǎn)?
再然後的話，聽說啊，中德應(yīng)用科技學(xué)院裡每個(gè)制度都是不一樣的，助學(xué)金髮放啊都是看人下菜碟，我就想問問我孩子能不能夠拿上助學(xué)金!”
說謊都不眨眼，非李英傑莫屬。
“這位先生您好，這個(gè)呀不歸我們教育局管，歸人家校方管轄。
你說咱們教育局如果每個(gè)學(xué)校都把這些事給攬過來的話，這得多大工作量呀!
所以這種事情啊，我們也管不了的，要不然你去找一找學(xué)校?”
慣用技術(shù)的形象，然後吐露自己的辛酸，再把這個(gè)皮球踢到別的地方，如果是一個(gè)普通人在去到校方去問的話，他們能夠見到的人只有導(dǎo)員，指導(dǎo)員會(huì)再把這個(gè)皮球再往外推。
就這樣一來二往之間這件事情就不了了之了，李英傑聽著這話就來氣兒。