“你覺得，大概需要多久，能夠解決學閥的問題?”
李正國看著沈飛，緩緩問道。
這個問題其實很關(guān)鍵。
不管什麼樣的學閥，既然存在問題，那解決就是了。
真正讓人關(guān)心的，是多久能夠解決問題，還有如何保證不會產(chǎn)生新的學閥。沈飛想了想，對李正國說道:“我覺得，還是如今高校的科研機制問題，很多年輕人沒有辦法出頭，那些老教授尸位素餐，解決了這個問題，學閥就不算是問題了。”
頓了頓。
沈飛說道:“尤其是院士的問題，更是如此。”
他這是真心話。
像是普通人很喜歡看的修仙小說裡各個門派，有院士坐鎮(zhèn)的就是頂級門派，沒有院士坐鎮(zhèn)的，就是次級，甚至是三流門派。
國內(nèi)的學術(shù)界很像門派林立的修仙世界，有院士坐鎮(zhèn)的就是頂級門派，沒有的話，無論是實力還是地位，明顯就次一等了。
在一個門派裡，院士是掌門人。
掌門人培養(yǎng)的第二代精英弟子就是重點大學堂口的各位堂主。
第三代弟子會跟著各自的堂主走，精英弟子可以在重點大學做講師、副教、甚至是正教，平庸弟子就會被各位堂主打發(fā)到省一級的重點大學或者比較好的社會企業(yè)，比如醫(yī)院、國企之類的。
不過，只要拜的門派夠硬，哪怕是平庸弟子，來到這些一本大學供職，那都是院一級的領(lǐng)導親自接待。
因爲這些人可以從自己在重點大學的老師那裡拿到一些在老師眼裡的小項目。
這就是國內(nèi)學術(shù)界的情況。
而且，沈飛很清楚，說學閥中人是廢物，這就比較酸或者無知了。
學閥裡二代、三代精英幾乎都在世界頂級大學完成了博士學位，且一些不只完成一個博士學位。
這些人拿到科研項目與經(jīng)費，到時候也是要拿東西出來的。
何況他們內(nèi)部也存在競爭關(guān)係，畢竟人是會老的，誰不想做掌門人呢?
另外，大家都是圈裡的人，張三有後臺，李四一樣有，研究經(jīng)費還是要拿籌碼來爭的。
說白了，大家都希望自己的老師以後能夠當上院士，畢竟這樣自己就可以跟著水漲船高。
說起來沈飛也覺得很可笑，這幫人內(nèi)捲起來，簡直讓人瞠目結(jié)舌，一天工作十幾個小時，而且連續(xù)一年半載可以不休閒。
李英傑給他的資料上面寫的清清楚楚。
在國內(nèi)學術(shù)界混得明白三點:一是選王牌專業(yè)的重要度比選學校重要一萬倍。
比如說一個學生剛好清華過線，但進不了該校的王牌專業(yè)，而選擇盛海交大卻能進入該校的王牌專業(yè)，那麼懂行的學生就該知道選盛海交大，然後爭取直接保研。
因爲盛海交大的王牌專業(yè)裡肯定有院士坐鎮(zhèn)，也就是屬於頂級們派，進了學校以後全力學習，爭取保研，平時懂得尊師重道。這是最最最穩(wěn)妥的發(fā)育方式。
二是研究生階段選導師不要亂選，要調(diào)查清楚老師的職稱、受教育背景，以弄清楚老師的後臺，簡而言之就是你得確定自己選的老師是頂級門派的精英二代弟子，而不是三流門派的人。三是到海外世界頂級大學留學，完成博士學位。
說實話，國內(nèi)重點大學那些教授們根本看不上國內(nèi)教育產(chǎn)出的博士，也就是所謂的平庸弟子一類。
什麼師資博士後就是學校對社會有個交代而已，給教授們打幾年工，等駐站期滿，直接打發(fā)走，能獲得講師名額的博士寥寥無幾。
若是自己服務(wù)的教授實力強勁，屬於頂級門派的二代精英，那麼自己還能落個好結(jié)果。
最慘的就是自己服務(wù)的教授還是個三流門派的人物，根本無法爲自己安排後路，那就真的有些嗶了狗了。
而在海外頂級大學完成博士學位，甚至完成博士後駐站的博士，再回國內(nèi)應(yīng)聘到自己老師所在的院系，接下來就是踏實工作，升職稱了。
其實沈飛也明白，在國內(nèi)的學術(shù)界僅僅是要入行，有一個特別好的起點，都要通點政治，會未雨綢繆。
對於一個出生一般家庭的孩子而言，哪怕天資甚好，父母長輩幾乎完全不瞭解這裡面的門道，不能給孩子作指導，孩子就有極大可能把自己的前途給敗了。
之前沈飛還不明白，爲什麼那些在外國可能非常優(yōu)秀的海歸，回國之後卻得不到重用。
而現(xiàn)在，他終於明白了。
他們可能是很優(yōu)秀，但當初在國內(nèi)的時候可能就把路走窄了，沒有給自己留條路。
回來之後，跑去高校應(yīng)聘，人家就給他們一個講師的名額，愛做不做，不做拉倒，國內(nèi)博士們爲了一個重點大學的講師名額，不知道有多卷呢。
想一回來，人家大學就讓他們做項目領(lǐng)軍人，甚至當一尊大佛供著，不好意思，是你們主動找上門來應(yīng)聘的，而不是人家學校像請大神一樣主動把你們請回來的。
這很好理解，假如你是一家上市公司的經(jīng)理，另一家上市公司的董事代表覺得你很有才華，於是請你去他們公司做副總，甚至總經(jīng)理，那你過去上任就很自然而然。
但是某天你辭職了，你覺得自己很有本事，然後主動跑去那公司要求做這家公司的副總經(jīng)理，甚至總經(jīng)理，人家只會覺得你腦子不正常。
當然。
這些東西，沈飛是沒辦法跟李正國說的。
他能夠做的，就是儘量讓學閥這種東西的存在，危害性降低到最小。
因爲沈飛很清楚，學閥的問題是全世界的，東瀛、德意志的學閥問題比大夏更嚴重。
米國英國的學閥也好不了多少，只是更隱蔽一些，吃相更好看一些，但是本質(zhì)沒有任何根本區(qū)別的。
學閥產(chǎn)生的根本原因是當前學術(shù)研究的行業(yè)特點決定的。
別忘了，學術(shù)研究在現(xiàn)如今的階段，無法像生產(chǎn)手機電腦一樣標準化、工廠化、流水線化，導師帶研究生，大老闆帶小老闆的模式，本質(zhì)上還是中世紀的學徒制，這種模式下，無法對各個環(huán)節(jié)進行有效的成本覈算和監(jiān)督。
當然，這是大部分學術(shù)研究領(lǐng)域。
雖然有一部分研究已經(jīng)可以做到了，但是這也往往意味著，這部分工作要轉(zhuǎn)向企業(yè)和生產(chǎn)，而離開學術(shù)了。
另外，學術(shù)研究貢獻，呈現(xiàn)極端的兩極分化，人與人之間的學術(shù)價值創(chuàng)造能力，相差極大。
一個優(yōu)秀的科研工作者的學術(shù)貢獻，超過一百甚至一千個普通科研工作者，頂級科研學家，如牛頓、愛因斯坦、亞歷山大·弗萊明之類，甚至可以把整個國家、甚至整個人類社會的文明等級往前推一大步。
如果完全基於“按貢獻分配蛋糕”的原則，事實上今天絕大部分的優(yōu)秀科學的收入，是被嚴重低估了，他們是被整個圈子剝削了。
那些眼紅學閥“不勞而獲”或者“收入與貢獻不匹配”的大部分人，如果真的完全“按貢獻分配蛋糕”,他們也不會拿到的更多，就像普通人生在米國，當上大統(tǒng)領(lǐng)的概率，也不會更高一樣。
最重要的一點，就是沈飛很清楚，學術(shù)研究成果的評判和鑑定，帶有極端的封閉性，成果鑑定還是由本圈子的人鑑定，既當裁判員，又當運動員。
圈子外的人根本不知道這波人在做什麼，事實上很多小圈子的人聚在一起，都在向政府和社會兜售一些毫無用處的科研成果。
這些特性，就導致，學閥的出現(xiàn)是必然的。
“兩害相權(quán)取其輕”，一個領(lǐng)域完全沒有學閥，沒有公認的話事大佬，自然不是好事情。
這種情況，往往對國家和圈子內(nèi)的人都沒有好處。
所以。
沈飛要做的，其實就是利用自己的身份，讓整個學術(shù)圈子，相對純粹一些。
當然。
這個話他不可能對李正國說的那麼明白。
而李正國其實也明白水至清則無魚的道理。
但兩個人都十分默契的沒有提起這件事。
很快。
沈飛便離開了李正國的辦公室，坐在回去的車上，他的表情十分嚴肅，腦子裡卻在思考著，自己接下來要如何開展這方面的工作。
督導辦作爲發(fā)起者，自然是要組建一個調(diào)查組的，另外，相關(guān)部門的負責人，教育、大理寺這些部門，也都要參與進來。
畢竟學術(shù)腐敗的事情，這幾年屢見不鮮，早已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)上司空見慣的新聞了。
而且。
沈飛還有些猶豫，這件事如果開始啓動的話，科學院那邊的反應(yīng)會是什麼樣的。
想了想，沈飛最終決定，還是要殺雞儆猴，先搞掉幾個影響惡劣的學閥再說。
畢竟不管怎麼樣，那些人的行爲擺在那裡，浪費國家的科研資金，搞各種各樣的潛規(guī)則，就憑這些，沈飛都不能放過他們。
至於會不會被詬病心狠手辣，在沈飛眼裡已經(jīng)不重要了!