“您放心好了。”在電話中，朱玉向王坤打著包票的說道，他也是完全感覺到了，王坤對於這件事情的重視，即使王坤原本沒有表現(xiàn)出來那種重視的程度，他也不敢麻痹大意，更何況，王坤已經(jīng)明確表示了呢，這個時候，他更需要小心謹慎的把所有的事情做好。

如果說，學(xué)校外部、後勤方面的事情，對於實驗器材的採購、組裝最重要的話，那麼，學(xué)校內(nèi)部有關(guān)教育方面的事情，無疑，就是學(xué)生們最最重要的了，沒有學(xué)生，他什麼都不是，學(xué)生成績差了，達不到要求了，同樣是他的過錯。

這些學(xué)生的基礎(chǔ)各方面情況，如果說，除了教他們的老師，批改他們試卷的考試委員會的人最清楚之外，也就只有他，能夠最全面的瞭解到學(xué)生們的具體情況了。

畢竟，即使有些人，也能夠查看到這些信息。

可是和一個主要工作都是放在這些事情上面的他進行比較的話，還真的是不夠看的，至少，想要比他更精通，比他了解的更多，難度，還真不是一般的大。

“下午我過去了再說吧。”王坤微微的點了點頭。

對於這個副校長，他還是很滿意的，至少，去年差不多一年的時間，學(xué)校裡面的事情，都管理的是井井有條的，並沒有犯什麼大方向的錯誤。

甚至，王坤對這幾個管理人員，那是非常的欣賞的，特別是，他們能夠按照自己的要求來做事，不隨意的根據(jù)自己的意見，來對學(xué)校裡面出現(xiàn)的事情進行處理。雖然，這樣降低了他們的主觀能動性，但是，另外一個方面，又何嘗不是聽話的典型呢。

在這種新型教育模式出現(xiàn)的時候，大家都是摸著石頭過河。

即使王坤，也是帶有一絲實驗性質(zhì)的，因爲，招生的質(zhì)量和異空間的大明相比。實在是好的太多了。

這並非說地球這邊的華夏，人才就比異空間的要好上多少，實際上，主要原因，就在於。兩邊教育模式的不同，所造成的最終結(jié)果不同。

異空間的教育模式，更加提倡的，還是那種素質(zhì)教育，在中小學(xué)的時候，孩子智商等方面的差異性，就會直接的凸顯出來。像是王坤招收的這種學(xué)生，也會在這個時期成爲優(yōu)秀生，頂尖生的存在。

畢竟，在沒有填鴨式教育的時候。

學(xué)生自身的素質(zhì)。會非常完美的體現(xiàn)出來，不是說，你成績好了，就一定好。如果，你在業(yè)餘時間。多多的學(xué)習(xí)，或者說，不按照學(xué)校的學(xué)習(xí)，進行統(tǒng)籌安排，自學(xué)的太多，或者說，靠填鴨的方式，進行學(xué)習(xí)，最終，實際上是害人害己的。

因爲，到時候，萬一把你分配到尖子生那個級別，對你進行要求的話，你根本就跟不上週圍同學(xué)的進度，到最後，甚至，都不如那些智商普通，各方面發(fā)育比你稍微差一些的人。

對那些人來說。

天天在家裡自學(xué)，認真的學(xué)習(xí)，讀書，甚至，不如按照學(xué)校裡面的規(guī)定，科學(xué)化的讀書，該玩的時候玩，完全靠自己的理解力，做到學(xué)校裡面的要求，也就足夠了。

優(yōu)秀的人，第一本書，可能讀個兩三百遍，就能把其中所有的東西，基本上都體會出來了，稍微差一些的，可能要讀個四五百遍，才能夠完全的領(lǐng)會，如果你自己在家裡開小竈了，多讀了兩三百遍，把自己放入了智商各方面都比你強的羣體之中。

其中的苦果，也就只能是自己承受了。

各式學(xué)生，智商不同的學(xué)生，理解能力，記憶能力，等等，各個方面有差異的學(xué)生，所學(xué)習(xí)的知識，都是完全不同的。

李鬼混到最後，還是要現(xiàn)出原形的。

到時候，你少了那麼長時間跟隨與自己相仿的人的進度，直接就意味著，你已經(jīng)被社會所淘汰了，即使是那種家裡面有著鉅額錢財?shù)模兄芨叩匚坏娜耍疾桓疫@樣給孩子開小竈，因爲，這樣不是幫助他們，而是真正的害了他們。

在地球這邊就不一樣了。

大家學(xué)習(xí)的東西，根本就是完全一樣的。

所有的知識，無論是理解能力強的，還是理解能力差的，學(xué)習(xí)的東西，都完全的一樣，只要你願意努力，即使，是笨蛋一個，都有可能把自己的成績，列入到頂級層次之中。

因爲這些教材，所編寫出來之後，針對的，還是廣大的普通孩子。

那些智商高、理解能力出衆(zhòng)的孩子，實際上，在這個過程之中，是被狠狠的壓制了起來了，至少，沒有人能夠躍出這個圈子，這樣，對於這些孩子的壓制性，那是非常強的，想要發(fā)揮，沒有發(fā)揮的餘地，想保持現(xiàn)在的成績，又是那麼的容易。

就像一些學(xué)生一樣，平時不做作業(yè)，課後不預(yù)習(xí)，僅僅靠著課堂上聽到的內(nèi)容，進行理解，都能夠?qū)⒊煽兎€(wěn)定在班級前十名左右，又怎麼可能不讓這些孩子產(chǎn)生驕傲自滿的情緒呢，久而久之，在現(xiàn)在這種，追求死記硬背，硬性填鴨式教育的體制下，這些孩子，很容易就變成被淘汰者的。

因爲，到了後面，他們想不通，爲什麼以前都不需要怎麼努力，就能保持成績，到了高中之後，就變得那麼難了呢。

在這種情況下，許多的孩子，徹底的墮落了。

現(xiàn)實中，找不到樂趣，找不到前進的方向，又不甘心就這麼被那些資質(zhì)差一些的同學(xué)（普遍現(xiàn)象）壓制住，自然，就會從其他的方向，尋找可以成功的路徑，也有一些，直接被網(wǎng)絡(luò)、遊戲、現(xiàn)實那充滿了魅力、誘惑力的東西給吸引住了。

這其中，大部分會選擇一些垃圾的專科學(xué)校進一步的學(xué)習(xí)，也有很多，從此會直接下海，在經(jīng)濟的浪潮之中奮勇拼搏。

所以，這些人有很多。都成功了，成功的成爲老闆、企業(yè)家之類的存在，成功的做出了自己的事業(yè)，成功的站在了普通人的巔峰之中，不得不說，成功的路，不止一條，只要走對了，就能夠一路暢通。即使路途有曲折，也依然奮勇向前。

那些努力學(xué)習(xí)的人，也成功了。

他們上了好的大學(xué)，出來之後，就可以幫著這些成績不怎麼好。或者，在學(xué)校裡面不怎麼努力學(xué)習(xí)的人進行打工了。

老闆和打工者的由來，就是這麼的簡單，不習(xí)慣那種填鴨式教育的人，往往是成功者的主力軍，而能夠完全適應(yīng)這種制度的，往往。最後成爲了打工者之中最多的存在，不能不說，華夏的這種形態(tài)是這麼的奇葩。

老闆，很少有知識非常豐富。即使後來拿到了本科、碩士文憑，那也是重新進修 的，需要用錢來買過來這樣的位置的。

當他們招聘員工的時候，往往喜歡。把那些大學(xué)生給招聘過來，甚至。非本科、重本、碩士文憑的，還不要，這就是差距，這就是區(qū)別。

填鴨式教育，確實是有好處的。

畢竟，可以爲社會提供數(shù)量衆(zhòng)多的，有文化、有知識的打工人才，但是，這裡不是培養(yǎng)成功者的搖籃。

王坤就不希望這樣的事情發(fā)生。

所以，他只能是根據(jù)異空間的各種情況，來做出自己的分析、判斷，爲自己培養(yǎng)學(xué)生的模式，做出一定的改變，至少，他希望培養(yǎng) 的，是那種可以成功，可以速成的人才，無論是哪個方向上的，他希望，自己可以讓學(xué)生的成功率，更高一些。

即使那些大型實驗室裡面的帶頭人。

往往，也是頭腦靈活，充滿了奇思妙想的人，當然，咱們官本位制度的國家，是怎麼樣的，大家心裡都一清二楚的，所以，這樣的人，想要真正的拿到實權(quán)，還必須有著人際網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、處理能力。

之所以讓社會進行小學(xué)方面的大討論。

就在於，他需要各種的教育方式，對小學(xué)進行綜合性的考量，每一種學(xué)生，適合一種教育方式的學(xué)生，都要完全的孤立起來，分開式的教育，力爭，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，都是最適合他們自己的。

如果，王坤直接拿出了十多種教育方式，而每一種都是成功的，想必，不知道會有多少人，會對他的大腦產(chǎn)生疑慮了。

忍不住想要把他的大腦給切開了，弄出來看看，這傢伙的大腦，到底是怎麼做到的？咋就這麼厲害呢，隨便弄出來一種模式，就能夠成功，而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)上面進行著鋪天蓋地的討論，無疑，會出現(xiàn)許許多多的思想碰撞，許多智慧的火花，在其中完全的綻放出來。

雖然，有可能一些東西，不過是存在於想象之中。

但是，等王坤拿著異空間的一些成功的模式，與之進行對比，再根據(jù)當前的實際經(jīng)驗，進行著綜合性的考慮之後。

即使，各種教育方式，都完全的成功了，也不會再有人，去說什麼，這傢伙大腦多靈活了，畢竟，這些都是羣體性的智慧，有些，可能想法是好的，但是，不符合當前社會的實際要求，做出一些改變，也就在所難免了。

所以說，有時候，社會的大討論，還是非常的有必要的，是非常，非常的必要、需要以及肯定的。

從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，再到實際工作崗位上，王坤準備的，是那種完全一條龍的教育模式，精英教育，頂級人才的教育，有了‘蕭城學(xué)院’這麼一所院校，也就完全的可以了，沒必要再出現(xiàn)多少類似的大學(xué)。

雖然說，這種人才的壟斷，本來，就容易引起別人的忌恨。

這麼多人才，集中到 了一個利益集團的時候，也會是讓國家、其他的利益團體等等產(chǎn)生側(cè)目的感覺，但是，王坤卻完全的不在乎。

當一個勢力，真的可以左右世界發(fā)展方向，有著影響整個世界 的力量的時候，一般，是 很難害怕國家的力量的，就好像一些團體，掌控著世界的機密資料，特別是美國這樣的國家的機密，都很難阻擋他們的探索，帶給別人的，就只有害怕的感覺了。

鄒遊，原本，並沒有憑藉自己的真實實力考入學(xué)院裡面。

他的分數(shù)，離正統(tǒng)的，‘蕭城學(xué)院’的錄取分數(shù)線，有著細微的差距，本來，都已經(jīng)完全絕望的他，沒想到，拿出一千塊錢，就能在裡面，有著學(xué)習(xí)差不多兩個月的機會，這也是讓他感覺，這所學(xué)院，估計，和其他的學(xué)校，沒有多少區(qū)別，雖然，一千元，並不多，甚至，不過是一個正常的大學(xué)生，一個月的生活費。

但是，原本免費的學(xué)院，竟然收費，這已經(jīng)是讓他略微有些失望了。

本著來了，就不虛此行的原因，他還是交了這個錢，卻沒想到，那一個多月時間裡，讓他從開始的略微有些好奇，到最後的真心佩服王坤的種種政策，吃飯免費、衣服免費各種各樣的東西，全部免費。

在哪個學(xué)校，還有這麼好的政策和待遇。

別說是全部免費了，就算是讓他教一萬塊一年，他都認爲是值得的，因爲學(xué)院對學(xué)生們，實在是太好了，平均下來，每個學(xué)生身上的投入，都不止一萬兩萬的。

在暑期結(jié)束第一批淘汰生名單公佈的時候，他竟然發(fā)現(xiàn)，自己，成功的留了下來。

如果說，本來，他只是好奇，在這裡到底有著什麼樣的待遇，什麼樣的教學(xué)方式，那麼，現(xiàn)在，他就是真的非常的希望，自己可以留下來，好好 的學(xué)習(xí)了。

幸好，他真的留下來了，成功的成爲，光榮的正式生，沒錯，這個名字，已經(jīng)讓他非常的興奮了，甚至，原本按照分數(shù)，是必然被留下來的人，都被擠到了淘汰名單之中，他又有什麼不自豪的呢，這是因爲他的努力，而最終的留了下來。

事實證明，這裡的教學(xué)模式，教育方式，真的和國內(nèi)傳統(tǒng)的方式，完全的不一樣。

但是，現(xiàn)在，他看到那四百個被淘汰的名單，上面竟然有了他的名字，他真的感覺到絕望了，他是真的不想離開這個，可以說，一定能夠讓學(xué)生們成才的校園的，就算是他現(xiàn)在的知識水平。

在一般的重點院校裡面，都能夠拿到學(xué)士學(xué)位了，而且，還不止一個兩個的，雖然，還沒有開始進行一些實際性的操作，沒有實際的實驗經(jīng)驗，但是，這真的重要嗎？重本畢業(yè)的人，又有多少，是有著操作經(jīng)驗的呢。

在知道，還有一個留下來的機會，那就是向複審委員會提交自己的申請。

並且，通過他們的考覈，成功的，把自己的名字，從淘汰的名單之中，給摘取出來，這和那些娛樂節(jié)目的復(fù)活重生有些類似。

所以，在看到自己的名字，被放上去的第一時間，他就回了教室，利用學(xué)院爲每一個學(xué)生配備的筆記本，提交了自己的申請，雖然，他還沒有看到，自己之所以被淘汰的原因，但是，申請，那是必須的。