第11章 離別

很快，宋加雯要轉(zhuǎn)學(xué)去市一中的消息在班裡傳開了。

本來(lái)沒(méi)那麼早讓大家知道的，是他們二班班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室時(shí)碰到了宋加雯的舅舅，因爲(wèi)班裡有部分同學(xué)曾經(jīng)是謝彥海的學(xué)生，再加上他有時(shí)也給宋加雯送東西，所以大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)謝彥海。

班長(zhǎng)恰好聽(tīng)到謝彥海在跟校長(zhǎng)商議宋加雯轉(zhuǎn)學(xué)去市一中的手續(xù)。

班長(zhǎng)聽(tīng)到大吃一驚，扭頭就去找班主任。

他前腳剛走，後腳江言就來(lái)了。

“校長(zhǎng)，能讓我和宋加雯一塊轉(zhuǎn)學(xué)去市一中嗎？”

江言禮貌敲門進(jìn)去後，直言對(duì)王校長(zhǎng)道。

謝彥海和王校長(zhǎng)都愣了，兩人眼神複雜的看向江言，這孩子，莫不是

江言看見(jiàn)他倆這眼神就頭疼，不是，能不能別想歪，他很純潔的好不好？沒(méi)想過(guò)要褻瀆大佬。

“舅舅應(yīng)該也知道，我本來(lái)就是雲(yún)州長(zhǎng)大的，我對(duì)那裡很熟悉，雖然轉(zhuǎn)學(xué)之前我不是一中的，但我是附近實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，對(duì)一中同樣很熟悉。還有四個(gè)多月高考，加加初到那裡肯定會(huì)有諸多不適，但是有我陪著就不一樣了，更何況以我現(xiàn)在的成績(jī).一中應(yīng)該會(huì)收的吧？”

王校長(zhǎng)心說(shuō)收他們可能會(huì)收，可關(guān)鍵我們不想放。

放走一個(gè)第一名已經(jīng)夠肉疼的了，再放走一個(gè)年級(jí)前二十？

江海中學(xué)雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，可也是整個(gè)縣僅次於縣中學(xué)，在所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名第一的學(xué)校，年級(jí)前一百名的學(xué)生那都是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，前五十名都是有可能爲(wèi)學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)的。

所以一下放走倆，王校長(zhǎng)怎麼會(huì)捨得。

第一名的宋加雯就不說(shuō)了，這孩子在學(xué)習(xí)上太妖孽，再加上家庭原因，不得不轉(zhuǎn)過(guò)去，王校長(zhǎng)也是真心希望她過(guò)去。

但是江言

他想了想，輕咳一聲道，“江言啊.”

“這主意不錯(cuò)，江言和加加也算是從小一起長(zhǎng)大的，他們倆要一塊去市裡，我也能放心。”

不等王校長(zhǎng)開口勸說(shuō)江言，謝彥海就一拍大腿，扭頭跟王校長(zhǎng)一錘定音，“老王啊，這事就拜託你了，把江言的名字加上去，讓他和加加一塊轉(zhuǎn)走。”

王校長(zhǎng)張嘴，“小謝啊”

“對(duì)了江言，你成績(jī)?cè)觞N樣？”

“一般，年級(jí)前二十。”

“前二十還叫一般？夠謙虛的啊。”

“嘿嘿，比其他人可能好一點(diǎn)，但跟宋加雯沒(méi)法比。”

“你是有多想不開跟她比？”

“.”

“他這成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，對(duì)吧老王？”

不是，這是你們沒(méi)有問(wèn)題的事嗎？是我有問(wèn)題。

但謝彥海已經(jīng)在催著他往一中打電話，並且還嘴裡叨叨著，“加加那孩子性格從小就內(nèi)向，卻偏偏長(zhǎng)的又惹眼，這猛然到了一個(gè)新學(xué)校，萬(wàn)一再被一些壞學(xué)生校園暴力怎麼辦？有江言跟著，起碼人身安全方面會(huì)有保障，對(duì)不對(duì)？”

王校長(zhǎng)：“.”

連校園暴力你都扯出來(lái)了，我要是不答應(yīng)是不是就成了害了宋加雯？

王校長(zhǎng)無(wú)奈，這邊跟市一中打完招呼，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦好，這纔想起來(lái)通知於老師。

於老師：.

他抹了一把臉，鬱悶道，“您怎麼不等人走了再跟我說(shuō)？”

過(guò)分了啊，一下從他這兒撬走倆，還是他最寶貝的倆學(xué)生。

於老師椅子也不坐了，蹲在王校長(zhǎng)的辦公桌前唉聲嘆氣。

但王校長(zhǎng)心裡這會(huì)也不是滋味，執(zhí)教這麼多年，宋加雯可能是他這輩子遇到的唯一一個(gè)天賦型學(xué)習(xí)種子，之前代表他們學(xué)校去縣裡參加各種學(xué)科競(jìng)賽，回回都能拿個(gè)全縣第一回來(lái)。

爲(wèi)此縣裡的兩所高中不知來(lái)挖過(guò)多少次人了。

最終沒(méi)被縣裡給挖走，被市裡挖走了。

他勸於老師，也在勸自己，“以宋加雯的智商，她的高度不止於此，我們不應(yīng)該爲(wèi)了自己而把她耽誤在這個(gè)小鎮(zhèn)上。去市一中，對(duì)她來(lái)說(shuō)是最好的選擇。”

於老師何嘗不知道去市一中對(duì)她來(lái)說(shuō)是更好的選擇，但他就是.心痛啊。

隨後聲音悶悶道，“宋加雯就算了，她有其它原因不得不離開，可爲(wèi)什麼江言也跟著一塊走？”

這小子自打進(jìn)了他們班，後排那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生都被帶動(dòng)的成績(jī)集體上升，他還指望著高考前班裡的平均成績(jī)能再上一個(gè)臺(tái)階呢。

這下好了，直接把他班裡的發(fā)動(dòng)機(jī)給弄走了。

唉.

一想到這兒，於老師恨不得從校長(zhǎng)室跳下去。

“江言他是”王校長(zhǎng)想了想，用了一個(gè)比較貼合的詞，“給宋加雯當(dāng)保鏢，防止她被校園暴力。”

等於老師回到教室，正好看到宋加雯和江言剛收拾好東西要離開，同學(xué)們都有些捨不得，但他倆表現(xiàn)的很淡然。 看著兩個(gè)即將離開的愛(ài)徒，於老師心口又疼了。

宋加雯對(duì)楊丹幾人道，“等我在市裡穩(wěn)定下來(lái)之後給你們寫信，要是有新類型的試卷我會(huì)想辦法弄一份給你們寄過(guò)來(lái).”

聽(tīng)到這一句於老師一下又精神了，市一中的資源可不是江海中學(xué)能比的，就是平常練習(xí)的卷子他們都不一定拿的到。

要是宋加雯能把她做過(guò)的卷子寄過(guò)來(lái)，對(duì)於同學(xué)們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大助力。

“你也不用特意弄一份，把你做過(guò)的用不到的寄過(guò)來(lái)就行。”

於老師笑瞇瞇說(shuō)道，他可不是要看宋加雯的解題步驟，雖然很多時(shí)候她的解題步驟比標(biāo)準(zhǔn)答案還詳細(xì)清楚。

江言哥倆好的摟住老於的肩膀，“老於，感謝你這半年多的照顧，放心吧，就算我和宋加雯轉(zhuǎn)去了市一中，但考出去還是你的學(xué)生，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變。咱哥倆咱爺倆以後保持聯(lián)繫。”

老於心裡的傷感立刻就沒(méi)了。

沒(méi)好氣道，“等高考結(jié)束你倆記得回來(lái)拍畢業(yè)照，咱們二班的畢業(yè)照，等你們倆回來(lái)再拍。”

宋加雯走到教室門口，突然又衝回去對(duì)著老於深深鞠了一躬。

老於眼眶瞬間就溼了，“好孩子以後，肯定會(huì)更好的.”

從高一開始老於教她數(shù)學(xué)，高二到高三任班主任，作爲(wèi)老師他對(duì)她的照顧無(wú)微不至，誠(chéng)然有成績(jī)的原因在裡面，但在其它方面老於對(duì)她也是無(wú)條件信任。

不止是她，班裡的同學(xué)他都以一種公平公正的態(tài)度來(lái)對(duì)待。

就像一開始江言從文科轉(zhuǎn)理科，每個(gè)理科班的班主任都不要，最後還是老於跟江言談過(guò)之後接受了他。

所以像江言這麼挑剔的人，都一直認(rèn)爲(wèi)老於是個(gè)值得尊重的老師。

宋加雯不太在意誰(shuí)值不值得尊重，但她知道哪些老師真的對(duì)她好，像王校長(zhǎng)，於老師，薛老師

兩人走出教室，門口的走廊上不知何時(shí)站了薛老師及語(yǔ)文化學(xué)等其它科老師。

宋加雯愣了下，她沒(méi)想到自己離開竟然會(huì)讓老師們集體相送。

不善言辭的她抿了抿脣，一時(shí)竟不知說(shuō)什麼好。

“加加.”

宋加雯走過(guò)去抱住薛老師，她給她的感覺(jué)總是很溫暖，讓她極其眷戀。

薛老師紅著眼眶緊緊抱住她，“好好的，你以後一定要好好的.”

多好的孩子啊，爲(wèi)什麼會(huì)有對(duì)那樣的父母？

其他老師也多少知道了點(diǎn)事情的經(jīng)過(guò)，不知道也不行，宋小麗那個(gè)大嘴巴到校後一直在傳播，然後再一傳十，十傳百的，整個(gè)高三就那麼幾個(gè)班，再加上宋加雯的知名度，不到一天就全都聽(tīng)說(shuō)了。

大多數(shù)老師對(duì)宋加雯即同情又可惜，當(dāng)然也有個(gè)別心理陰暗的，認(rèn)爲(wèi)宋加雯性格不討喜，所以她父母纔不喜歡她。

當(dāng)然這是極少數(shù)，也只敢在心裡想，不敢說(shuō)出來(lái)。

比較宋加雯是全校大多數(shù)老師的寶。

“到了一中不要懈怠，要不要把牛津帶上？過(guò)去後抽時(shí)間再看一遍.”

宋加雯立刻從薛老師懷裡退出來(lái)，淡定道，“不用，我都記住了，您還不相信我的記憶嗎？”

江言在旁邊聽(tīng)到抽了抽嘴角，宋加雯是個(gè)變態(tài)，薛老師則是個(gè)人才，發(fā)現(xiàn)高中的這些詞彙量滿足不了宋加雯的記憶後，就把她大學(xué)的一本賊厚的英語(yǔ)牛津字典拿來(lái)讓她背。

兩個(gè)月的時(shí)間宋加雯將那本字典裡的單詞記住了百分之八十。

其他科老師見(jiàn)狀受到啓發(fā)，紛紛去拿了自己大學(xué)的專業(yè)課書籍給宋加雯

所以有段時(shí)間宋加雯的書桌上擺的都是《高等數(shù)學(xué)引論》、《微積分入門》、《力學(xué)》、《光學(xué)》等讓人頭皮發(fā)麻看都看不懂的書。

但她卻足足看了四個(gè)月。

在此期間她照常參加學(xué)校的正常考試，除了語(yǔ)文，其它科幾乎滿分。

所以老師們都樂(lè)的讓她去看這些書，只要她感興趣，能看懂，那看唄。他們這小地方的資源有限，給她提供不了更好的條件，但又怕耽誤了她的智商發(fā)展，所以只要家裡有的專業(yè)書籍，都拿過(guò)來(lái)給她看。

江言嚴(yán)重懷疑這傢伙被這些老師給帶的，可能進(jìn)大學(xué)用不了兩年就能畢業(yè)。

“江言，照顧好加加，別讓人欺負(fù)她。”

江言再三保證，薛老師才放心。

跟一衆(zhòng)老師告別後兩人下樓。

“宋加雯，等一等。”

兩人剛走到樓下，學(xué)校的美術(shù)老師跑過(guò)來(lái)叫住她，“給你這個(gè)號(hào)碼，你要是想賣畫可以給他打電話，他會(huì)收。”

(本章完)