“進(jìn)球了，你進(jìn)球了知道嗎？這可是帽子戲法！你還能完成帽子戲法！你還可以！！！”鄧凱在C羅耳邊瘋狂喊道。
這一刻，想起了太多畫面。
他看過C羅坐在替補(bǔ)席無能狂怒的模樣。
他看過C羅替補(bǔ)上場後摸不到球無奈的模樣。
他看過C羅被提前換下後一言不發(fā)的摔東西的模樣。
他看過C羅因爲(wèi)體力不支跪在場邊感慨自己沒有追上足球的模樣。
他看過C羅一次次打門不進(jìn)後臉上露出絕望的模樣。
他目睹了英雄遲暮。
卻錯過了小小羅的意氣風(fēng)發(fā)。
這是任何一個沒有看完梅羅互飆始末的球迷的遺憾。
這種激情不知不覺的就感染了C羅。
他不知道自己進(jìn)球了，鄧凱有什麼好激動的。
你也有帽子戲法嗎？
你不就是一個助攻梅開二度嗎？
他也不知道自己爲(wèi)什麼要揹著鄧凱繞著球場奔跑。
他更不知道自己的嘴角爲(wèi)什麼不自覺的就揚(yáng)了起來，並且抑制不住。
“帽子戲法！帽子戲法！”
其他球員在鄧凱和C羅後面跟著跑，一邊跑一邊大喊。
看著這場景，馬克薩再也無法反駁鄧凱的優(yōu)秀，他被鄧凱的表現(xiàn)征服了：“他屬於這裡。”
然而自動擡槓機(jī)特里格拉卻又又又一次反駁了馬克薩，他指著旁邊的訓(xùn)練場道：“不，他不屬於這裡，他屬於那裡！”
馬克薩看向那塊場地。
那是里斯本競技U15梯隊的訓(xùn)練草皮。
……
“叮！你獲得了一場勝利，本場評分爲(wèi)A！”
“注：本場比賽規(guī)格較低，最高評分爲(wèi)A！”
“獲得獎勵：訓(xùn)練樁*10，功能飲料*2，醫(yī)療繃帶*1，藍(lán)色碎片*2”
果然和SSS的獎勵差了很多。
鄧凱想了想，使用了一個訓(xùn)練樁。
比賽雖然結(jié)束了，但今天的訓(xùn)練纔剛剛開始啊。
哪怕強(qiáng)度不強(qiáng)，但整個訓(xùn)練樁還是很有必要的，從現(xiàn)在開始，他要進(jìn)入三倍成長模式了。
在座的諸位，對不起了！
“叮！檢測到隊內(nèi)有天賦更高的隊友，是否選擇天賦共享？”
“天賦共享：可與隊友共享天賦，享受天賦等級最高隊友的天賦加成。”
還有這等好事？
鄧凱眼睛都亮了。
他轉(zhuǎn)頭看向了C羅。
毫無疑問。
如果要問今天這個訓(xùn)練場上有誰的天賦等級會超過蓋世英才。
那只有這一個答案了。
“選擇共享！”
鄧凱非常果斷。
下一刻，他眼前七彩光芒一片。
天賦異稟是藍(lán)色的。
蓋世英才是紫色的。
曠世奇才是金色的。
而彩色是……絕世天才！
C羅的天賦竟然是絕世天才？
說好的C羅沒天賦呢？
事實上，不少人都對天賦兩個字有誤解。
身高是天賦、臂展是天賦、球感是天賦、速度是天賦，同樣的，冷靜是天賦、抗壓是天賦、自律是天賦、堅定是天賦、努力也是天賦。
正常智商的人，如果不考慮大學(xué)是按照比例招生且部分家庭上學(xué)有困難的話，那麼只要穩(wěn)紮穩(wěn)打的學(xué)習(xí)，人人都能輕而易舉的考上重本。
但實際上，我國本科生佔總?cè)丝跀?shù)量不足百分之五，更別提重本了。
即便排除早年沒有條件接受教育的那些長輩，這個數(shù)據(jù)也不會好看到哪裡去。
有些人的硬件天賦是沒問題的。
問題出在軟件天賦。
不夠自律，不夠堅定，不夠大心臟，一旦在學(xué)習(xí)的某個階段掉一環(huán)，就再也補(bǔ)不回來。
踢球，就是一種讀書學(xué)習(xí)。
有訓(xùn)練有考試。
單看身體天賦，C羅或許達(dá)不到絕世天才。
但加上精神天賦，他在絕世天才中怕都是資質(zhì)極高的那一撥！
一想到能夠偷偷用C羅的天賦成長自己的實力，鄧凱就一陣暗爽。
所以以後只要他所處的球隊中有天賦超高的妖人，他就可以一路以最高規(guī)格成長！
“叮！共享失敗！隊友熟悉度不足八十，請前往提升。”
系統(tǒng)的提示如同當(dāng)頭棒喝。
熟悉度？
尼瑪！
但這竟然非常合理。
畢竟經(jīng)常膩在一起訓(xùn)練球員之間相互影響很正常，你都不熟，憑什麼用人家的天賦去訓(xùn)練？
“教練，我想和克里斯一組。”鄧凱主動要求成爲(wèi)C羅的訓(xùn)練夥伴。
巧的是，這裡的孩子都並不是很願意和C羅一起訓(xùn)練。
因爲(wèi)C羅自帶的表情就是冷酷加驕傲。
和他相處起來太讓人難受了。
馬克薩同意了鄧凱的自投羅網(wǎng)。
一天的訓(xùn)練結(jié)束後，鄧凱看著自己紋絲不動的數(shù)據(jù)，以及增長的並不多的熟悉度，心裡相當(dāng)焦慮。
這麼下去，怕是要兩三個月才能夠把熟悉度刷到八十。
難怪很多球員轉(zhuǎn)會後，都要大半個賽季才能夠和隊友有說有笑。
因爲(wèi)此前大家是真的不熟啊。
這日子一天天的……淦！
……
第二天，鄧凱沒有再遲到了。
因爲(wèi)今天是里斯本競技青訓(xùn)隊組織的活動日。
隊內(nèi)的青訓(xùn)將會在不同的地點進(jìn)行一些義務(wù)慈善活動。
以給球迷們展示里斯本競技的球隊文化、教育理念等等，比如……掃大街。
鄧凱和C羅兩個人拿著掃把，在大街上清理落葉和垃圾。
球隊的工作人員還過來進(jìn)行了攝影、拍照。
鄧凱和C羅目前還在U14，這個週末之後，他們就會加入U15，一起訓(xùn)練並且參加葡萄牙U15聯(lián)賽。
這讓U14的隊員們非常羨慕。
只有這樣跳級的球員，纔有可能成爲(wèi)被俱樂部重點培養(yǎng)和推廣的對象。
掃地期間，鄧凱一直保持著和C羅聊天的狀態(tài)。
C羅很不理解：“我和你似乎還沒有熟悉到跟你說我小學(xué)三年級暗戀的那個女生的事。”
鄧凱：“所以我們得聊，不然我們?nèi)绾胃邮煜ぃ俊?
C羅：“我爲(wèi)什麼要和你更加熟悉？”
鄧凱：“因爲(wèi)未來的一年，甚至是好幾年，作爲(wèi)球隊中場核心的我，和作爲(wèi)球隊第一攻擊手的你，需要這種熟悉度。”
“再厲害的前鋒，也得腳下有球才能夠發(fā)揮吧？”
C羅：“你在威脅我？”
鄧凱：“這難道不是賄賂？當(dāng)我們熟悉之後，你會成爲(wèi)我傳球的第一選擇。足球，踢的就是人情世故，懂？”
C羅：“傳球是你應(yīng)該做的，就像進(jìn)球是我應(yīng)該做的一樣。如果因爲(wèi)個人情感問題而拒絕給我傳球，傷害的只會是球隊，比如昨天。”
砰！
一顆足球突然從後面襲來。
直接打在C羅臉上，把C羅砸倒在地。
“喲！喲！這不是那個在訓(xùn)練場上無所不能的葡萄牙羅納爾多嘛！既然你那麼能耐，怎麼這顆球你沒停下來呢？”以安多亞爲(wèi)首的五六個U14球員們走了過來。
他們戲謔的表情下，隱藏的是妒忌之心。
當(dāng)然，C羅剛剛的話是壓倒他們理智的最後一根稻草。