“治兒,你想不想去上學(xué)堂?”
“學(xué)堂?”
對(duì)於長孫皇后這個(gè)突然的提議,李治多少有些意外。
“母后是覺得兒臣會(huì)的東西不夠?”
面對(duì)李治的問題,長孫皇后急忙搖了搖頭。
“治兒聰慧過人,這些母后都是看在眼裡的。”
“那母后爲(wèi)什麼還要讓兒臣去學(xué)堂?”
在李治的不斷追問之下,長孫皇后無奈的嘆了一口氣。
“治兒,你還小、有很多事情你還不能理解,母后這是在保護(hù)你...”
李治雖然身體上只有五歲,可是心智上早已是成年人的心智。
再加上自己也沒少從電視上看一些宮鬥劇,所以李治瞬間就明白了長孫皇后的顧慮。
原來她是怕自己太過的引人注目,從而招來殺身之禍。
對(duì)於後宮的那些蝦兵蟹將,李治還真不把他們放在眼裡。
但爲(wèi)了不讓長孫皇后爲(wèi)自己擔(dān)憂,李治還是選擇服從了她的安排。
“母后,兒臣聽您的。”
見李治同意去學(xué)堂,長孫皇后心裡總算是踏實(shí)了一些。
“皇宮中有許多皇子、以及大臣的公子都在學(xué)堂中上課,治兒你一定要注意分寸,知道嗎?”
“母后您就放心吧,兒臣心裡有數(shù)!”
【叮!系統(tǒng)提示您有新的任務(wù),大鬧學(xué)堂!任務(wù)完成後,您將會(huì)獲得任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)《還珠格格》第二部!】
聽聞任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)竟然是這個(gè),李治不禁嗤之以鼻,他纔不會(huì)對(duì)如此幼稚的言情小說感興趣呢,所以他根本沒有完成任務(wù)的打算。
第二日,李治要去上學(xué)堂的事情就傳遍了整個(gè)皇宮。
一時(shí)間,凡是自己孩子在學(xué)堂上課的嬪妃、大臣們都都紛紛開始緊張了起來。
“麟兒,在學(xué)堂時(shí)一定要離那個(gè)晉王遠(yuǎn)一點(diǎn)聽到了沒......”
“晉王鬼點(diǎn)子多在宮裡可是出了名的,你可千萬不能招惹他知道嗎......”
“......”
在衆(zhòng)人的教導(dǎo)之下,李治在那些小孩子的眼裡儼然成了洪水猛獸一般的存在。
不僅是衆(zhòng)位小學(xué)童,就連學(xué)堂的先生、黃維德都爲(wèi)此感到恐懼。
獨(dú)自掙扎了許久,先生黃維德才下定決心找到了李世民。
“參見陛下......”
“先生快請(qǐng)起!”
在李世民幼年之時(shí),黃維德就是他的老師,所以李世民對(duì)他格外的敬重。
“先生,您今日來尋朕可是遇到了什麼要緊事?”
聽聞李世民的問題,黃維德表現(xiàn)的十分的爲(wèi)難。
掙扎了許久之後,才憋紅了臉說道:“素來聽說晉王殿下性格活潑開朗,而老夫年歲也大了......”
黃維德這番話說的很隱晦,但李世民還是精準(zhǔn)的捕捉到了他的意思。
直白點(diǎn)來說就是不希望李治去學(xué)堂上課。
對(duì)於黃維德的這個(gè)請(qǐng)求,李世民並沒有因此而感到惱怒,有的只是深深的無奈。
“先生,治兒雖然調(diào)皮了一些,但他確實(shí)也是個(gè)不可多得的人才。”
李世民的此番表現(xiàn)可以說是給足了黃維德的面子,所以他自然也要掌握一些分寸。
“陛下,老夫年歲大了,就怕我這個(gè)老糊塗耽誤了晉王殿下的前程。”
見對(duì)方還沒鬆口,李世民直接亮出了自己的殺手鐗。
黃維德身爲(wèi)文人,這一生一共有兩大愛好。
一個(gè)是喜歡書法、另一個(gè)喜歡作詩。
“先生,您等一下,朕給你看個(gè)東西。”
說著,李世民拿出了前一陣?yán)钪坞S意寫的一幅字。
“先生,您看看這個(gè)。”
看向李世民手中拿的字,黃維德表現(xiàn)出了太濃厚的興趣。
神情有些激動(dòng)的向那幅畫走了過去。
“字體工整、下筆有力,沒有個(gè)幾十年的練習(xí)絕對(duì)寫不出這樣一手好字,遲一步,敢問您是在哪裡認(rèn)識(shí)的這位大師?”
聽聞黃維德對(duì)這幅字的評(píng)價(jià),李世民的心裡多少有了一些譜。
“這幅字乃是治兒所寫的。”
“什麼?”
將黃維德的震驚看在眼裡,李世民再一次給出了肯定。
“這幅字確實(shí)是出自治兒之手。”
“這...這不可能,晉王殿下才不過五歲的年紀(jì),怎可能會(huì)有如此強(qiáng)勁的筆風(fēng)。”
“如果不是朕親眼見到治兒寫下了這幅字,那朕也很難相信這會(huì)是出自一個(gè)五歲孩童的手上。”
見李世民如此肯定,黃維德也不得不接受了這個(gè)事實(shí)。
“天才啊!天才!”
“先生,治兒天資聰慧、正需要一個(gè)好的老師傳道解惑,而這個(gè)人則是非您莫屬啊...”
李世民這一手捧殺玩的可是絕妙,黃維德此時(shí)難免有些飄飄然。
伸手捻鬚沉思了一會(huì)兒之後,便欣然同意了這個(gè)提議。
“陛下,老夫同意晉王殿下入學(xué)堂。”
聽聞黃維德同意,李世民心中甚是高興。
“多謝先生,那以後就要麻煩先生了。”
“陛下這是哪的話,您讓老夫甚是惶恐啊......”
若有所思的喝著手中的熱茶,最終黃維德還是有些難爲(wèi)情的擡起了頭。
“陛下,老夫有一個(gè)請(qǐng)求...”
“先生請(qǐng)說。”
“不知陛下能否將晉王的那幅字贈(zèng)予老夫?”
聽聞對(duì)方的請(qǐng)求,李世民也沒有吝嗇,很是痛快的將這幅字送給了他。
拿到這幅字之後,黃維德如獲至寶,很是珍惜的捧著字幅拜別了李世民。
看著黃維德離開的背影,李世民的臉上閃過了一抹複雜。
李治這個(gè)孩子是個(gè)天才不假,可是他折騰人的能力也是有目共睹的。
李世民現(xiàn)在只能期望,李治能夠有所收斂......
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了李治上學(xué)的日子。
學(xué)堂裡早已是熱鬧一片。
“四哥,聽說九弟也要來上學(xué)堂了。”
只聽八皇子李貞奶聲奶氣的開口說道。
“來就來唄,關(guān)我何事!”
“聽聞母后說,九弟可厲害了,咱們還是躲著他一些吧。”
見李貞提起這個(gè),四皇子李泰表現(xiàn)出了滿臉的不屑。
從得知李治要來上學(xué)堂的消息之後,母后就開始在耳邊告訴自己他有多麼多麼的厲害,叮囑自己一定要離他遠(yuǎn)一點(diǎn),聽的李泰簡(jiǎn)直是不厭其煩。
他就不信了,不過是一個(gè)一個(gè)牙都沒長齊的娃娃,還能真的有那麼厲害?