常懷奇怪地看著李二陛下，此人不僅斗大的字不認(rèn)識(shí)一個(gè)，而且還總是自稱爲(wèi)"甄”，奇怪得很。
不過(guò)算了，來(lái)到這裡就是爲(wèi)了學(xué)習(xí)的，就是爲(wèi)了改正他的臭毛病的
一念至此，常懷忽然想到了什麼，於是他臉一黑，再度向李二陛下走了過(guò)去。
李二陛下剛剛坐下，正氣呼呼地瞪著魏徵，忽然之間發(fā)現(xiàn)自己的手被誰(shuí)拿起來(lái)了。
他擡頭看去，卻見(jiàn)常懷的那張臉映入了自己的眼簾之中。
"你要做什麼？放開(kāi)我！”
李二陛下一驚，連忙向後退去，常懷給他留下的陰影有點(diǎn)多。
但是已經(jīng)太遲了，常懷已經(jīng)拿出了大板子，狠狠地打在了李二陛下的手上！
"你之前是不是朝我大喊來(lái)了這？還拍桌子？要知道在這裡我是你的師長(zhǎng)，這裡有這裡的規(guī)矩，就算你年紀(jì)比我大，也不能違背！《三字經(jīng)》之中的道理你要好好學(xué)一學(xué)！”
常懷一邊痛心疾首地說(shuō)著，一邊狠狠地打著李二陛下大板子，儼然一副嚴(yán)師的樣子。
李二陛下欲哭無(wú)淚，常懷說(shuō)的確實(shí)有道理，而且這麼多人看著，他必須做出表率……
不能因爲(wèi)帝王而搞特殊，否則以後如何讓大臣們信服，如何讓天下人信服？
更重要的是，魏徵這個(gè)鄉(xiāng)巴佬在這裡，朕不想讓他噴死！
"唉，你說(shuō)得對(duì)。”李二陛下嘆了一口氣，心想這樣就行了吧
雖然在這裡總是會(huì)有一些從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)，但是其實(shí)也是對(duì)於他心性的一種磨礪，不是壞事。
長(zhǎng)期在那個(gè)位置上坐著，所有人都對(duì)他無(wú)比尊敬，長(zhǎng)期以來(lái)內(nèi)心會(huì)失衡的。
會(huì)被權(quán)利所衝昏頭腦，所以帝王需要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，於是這個(gè)學(xué)堂、魏徵，以及李輝，都是最好的助手。
當(dāng)然了，更重要的是他會(huì)收穫到更多的東西，比如現(xiàn)在，他就收穫了《三字經(jīng)》。
這對(duì)於大唐來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可多得的寶物！
見(jiàn)到李二陛下態(tài)度誠(chéng)懇，常懷滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將大板子收了回去。
李二陛下鬆了一口氣，雖然是磨礪，但還是少挨一些打比較好。
然而……常懷的聲音再度響了起來(lái)。
"但是也不能就這樣輕易地饒了你，這樣吧，就罰你抄寫(xiě)《三字經(jīng)》三十遍吧！”
常懷摸著下巴想了半天，最終覺(jué)得這樣的方法是最好的，可以讓甄同學(xué)學(xué)到東西的同時(shí)，改正自己的錯(cuò)誤。
更重要的是，他發(fā)現(xiàn)甄同學(xué)居然有些死皮賴臉，他打了許多板子都屢次犯錯(cuò)誤……
“啊？”
李二陛下愕了愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己聽(tīng)到了什麼。
他這是被罰抄書(shū)了？
下意識(shí)地，他想到了自己處罰李泰的場(chǎng)景……
"怎麼了？有什麼問(wèn)題嗎？”常懷說(shuō)道。
"什麼問(wèn)題？朕怎麼可能去抄書(shū)？”李二陛下頓時(shí)就瞪起了眼睛。
磨礪是磨礪，也不能這麼磨礪，抄書(shū)多累？！
"看來(lái)你不服氣？那就抄寫(xiě)《三字經(jīng)》五十遍吧！”常懷無(wú)奈地?fù)u了搖頭，"這裡是我的教室，如果你想要繼續(xù)在這裡學(xué)習(xí)的話，就必須遵從我的教誨，否則的話，我就只能請(qǐng)你以後不要再出現(xiàn)在這裡了。”
常懷的語(yǔ)氣之中充滿了無(wú)奈，如果可以的話，他也不想這樣。
但是如果不這樣的話，他在教室之中的威嚴(yán)就會(huì)失去，一個(gè)學(xué)生都管不了，如何管那麼多的學(xué)生？
他可是揹負(fù)著駙馬交給他的任務(wù)，要將這些孩子們?nèi)冀毯茫?
"什麼？你敢不讓朕來(lái)？！”李二陛下愕了愕，但是聽(tīng)到常懷後面的話，頓時(shí)不說(shuō)話了。
羣臣更是驚訝地張大了嘴巴，這個(gè)常懷簡(jiǎn)直是太大膽了，居然敢明目張膽地將陛下趕出去！
李二陛下陷入了深思之中。
他來(lái)這裡上了三次課，每一次都得到了足以改變整個(gè)天下的東西……拼音、斷句、三字經(jīng)……
這些東西都太寶貴了！
讓他以後不來(lái)，這怎麼能呢？
李二陛下沉默了片刻，最終只能悶悶地說(shuō)道，"好吧，我抄書(shū)，五十遍就五十遍！”
"不，現(xiàn)在是一百遍！”常懷淡淡地說(shuō)道。
“啥？你怎麼能這樣？你之前明明是說(shuō)五十遍！”李二陛下急了，一百遍，得抄到什麼時(shí)候去？
"怎麼？這裡是我的課堂，有我的規(guī)矩，莫非你不遵守？”
常懷淡淡地看著他，“也對(duì)，其實(shí)你們都不用來(lái)的，最好還是不要來(lái)了，這對(duì)孩子們也好，畢竟這學(xué)堂是駙馬專門(mén)爲(wèi)了孩子們開(kāi)設(shè)的，你們總是這樣蹭課是會(huì)打擾孩子們的學(xué)習(xí)的。”
李二陛下只覺(jué)得呼吸一滯，這，坐地起價(jià)啊！
還是威脅著坐地起價(jià)！
更重要的是，自己現(xiàn)在是弱勢(shì)的一方，自己這一方面有求於人
李二陛下下意識(shí)向李輝看去，但是李輝閉目養(yǎng)神，剛根本不看他。
“常老師，不能這樣啊！”
“對(duì)對(duì)，我們不會(huì)這樣的”
"我們不會(huì)再搗亂了！”
羣臣慌了，如果他們都不能來(lái)的話，簡(jiǎn)直是損失大了！
"你們說(shuō)沒(méi)有用啊，搗亂的是甄同學(xué)，其實(shí)我也不想這樣的，我只是想讓大家好好學(xué)習(xí)，但是總有刺頭學(xué)生擾亂課堂秩序。”常懷的話語(yǔ)之中充滿了無(wú)奈與心痛。
這是他的真實(shí)感想，他想要好好地教授孩子們東西，想要讓更多的孩子們變得學(xué)識(shí)淵博起來(lái)，懂得更多的道理，因此在這裡幫助李輝。
但是這個(gè)甄同學(xué)實(shí)在是太不懂事了，因此常懷很心痛。
"不，不會(huì)了，甄同學(xué)不會(huì)了。”
這時(shí)，杜如晦連忙說(shuō)著，看向了李二陛下。
"沒(méi)錯(cuò)，甄同學(xué)一定不會(huì)了。”羣臣紛紛看向了李二陛下，眼中充滿了急切。
如果陛下不服軟的話，以後這課堂就不能來(lái)了……
李二陛下臉一陣青一陣白，居然要他認(rèn)錯(cuò)？
"甄同學(xué)，你也不想以後不能來(lái)課堂對(duì)不對(duì)？”房玄齡見(jiàn)狀，連忙寬慰道。
"對(duì)啊甄同學(xué)，你那麼好學(xué)，如果不能學(xué)到拼音，斷句、《三字經(jīng)》等足以改變大唐的東西，那豈不是一件非常可惜的事情？”
杜如晦也在瘋狂暗示。
聽(tīng)了杜如晦的話，李二陛下倒吸一口冷氣，確實(shí)，這學(xué)堂該來(lái)還是得來(lái)。