韓成看著興趣大漲，滿是期待的朱允熥，不由的笑了笑。

然後就在朱允熥滿含期待之中，走到了偏殿的書桌前，從上面拿出來了一張紙。

又拿起了鵝毛筆，蘸墨水之後，望著朱允熥道：“允熥，我來教你一些書本上的知識。”

朱允熥聞言，馬上就來到了韓成的身邊，去看鋪在桌子上的這紙。

等著二姑父提筆寫字。

說實話，論起這讀書寫字，朱允熥倒是不怕。

畢竟在他還不怎麼記事開始，就已經(jīng)被呂氏給教授了不少的東西。

每日都是讀書寫字。

而呂氏又管教的非常嚴(yán)，弄不好就會挨罰。

不會給他什麼好臉子看。

這種可怕的經(jīng)歷，對於朱允熥來說，簡直如同他的夢魘一般。

但不可否認(rèn)的是，在呂氏這種故意加大強(qiáng)度的摧殘之下，他倒是記住不少的字，也會寫了很多。

此時聽到自己二姑父要教授自己知識，尤其是二姑父，拿起紙筆像是要寫字之時，他一下子就來了精神。

很想在二姑父面前，好好的展示一下自己之前所學(xué)到的東西。

隨著離開呂氏身邊越久，朱允熥屬於小孩子的天性，就被釋放的越多。

作爲(wèi)小孩子，自然是想要得到別人的誇獎。

尤其是想要得到自己敬愛之人的誇獎。

所以他這個時候，是鉚足了勁兒，要好好的在二姑父面前展示一下自己。

讓二姑父好好的震驚一下，從而獲得二姑父的誇獎。

畢竟論起讀書寫字，他倒是真的不怕。

但是在接下來，隨著韓成落筆進(jìn)行書寫，朱允熥很快就傻眼了。

二姑父確實如同他想的那樣，開始寫字了。

但是……所寫的東西，卻極其的出乎意料。

他……根本就不認(rèn)識。

不是說他認(rèn)字少，而是二姑父所寫出來的東西，根本就不識字。

都不是一橫一豎，一撇一捺，方方正正的構(gòu)成。

而是一條線，彎彎曲曲如同蟲子一樣。

這……這是啥東西？

朱允熥小小的腦袋裡，充滿了大大的疑惑。

完全被整懵了。

二姑父這寫的是啥？？

韓成不留痕跡的，將朱允熥的反應(yīng)收入眼中，忍不住的暗自笑笑。

還別說，這欺負(fù)一下小孩子的感覺，還是挺好的。

韓成寫的這些東西，朱允熥當(dāng)然看不懂。

因爲(wèi)他寫的是漢語拼音，和漢字完全是兩碼事，不屬於一個系統(tǒng)之中。

教授朱允熥漢語拼音，就是韓成昨天晚上，經(jīng)過一番思索之後，所做出來的決定。

這也是後世一年級的孩子們，剛上學(xué)時就需要接受的一個磨練。

漢語拼音好不好？

這點根本毋庸置疑。

畢竟這東西，經(jīng)歷了幾十年的實踐檢驗了，是真的好用。

而且，也是文化傳承幾千年後的一種歸納與總結(jié)。

確實非常的有用。

而在漢語拼音出現(xiàn)之前，對於漢字的注音，也是有些一套辦法的。

但是和漢語拼音比起來，這種注音辦法，顯得更加的繁瑣。

十分難記，特別的不好掌握。

相對而言，漢語拼音優(yōu)化的太多。

既然是教授小孩子，那就不妨先從這上面教起。

先學(xué)會了拼音，再去學(xué)習(xí)認(rèn)字，就要方便的太多。

能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。

在韓成看來，這東西就相當(dāng)於武林秘籍中的內(nèi)功。

練好內(nèi)功再去練外功，就會事半功倍

雖然得益於呂氏之前，瘋狂的變態(tài)折磨教育，令得朱允熥到了此時，已經(jīng)學(xué)了不少的字。

就連文章都能背出來不少。

已經(jīng)算是提前開了蒙。

但是韓成還是決定，先教一教他拼音。

在他看來，這依然很有必要。

因爲(wèi)朱允熥這個年紀(jì)，不可能把所有的字都給認(rèn)。

只要他還有不認(rèn)識的字，那這拼音，就有學(xué)的必要。

沒過多久，韓成就把他記憶裡的漢語拼音，都給寫了出來。

聲母，韻母，前鼻音，後鼻音什麼的都不差。

“允熥，這就是咱今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！?

韓成寫完之後，望著朱允熥笑瞇瞇的說道。

並沒有主動開口給朱允熥解釋，這是什麼東西，有什麼用。

而朱允熥此時，還是顯得懵。

因爲(wèi)一直到現(xiàn)在，他還是沒有認(rèn)出來，二姑父寫的這是什麼。

“先生，這……是啥？”

等了一陣見到韓成不說，朱允熥終於是忍不住了，望著韓成詢問

韓成聞言，笑著對朱允熥豎起了大拇指：“這就對了，不懂就要問。

有些東西不懂的話，不要憋在心裡，該問就問。

你現(xiàn)在的表現(xiàn)就很好?！?

韓成之所以不說，就是想要看一看，朱允熥有沒有勇氣問自己。

現(xiàn)在看來，朱允熥還是很可以。

韓成總是不失時機(jī)的，對朱允熥進(jìn)行引導(dǎo)，對他進(jìn)行鼓勵。

通過這樣的辦法，讓他樹立信心。

把被呂氏瘋狂壓榨，所弄沒有的自信，給找回來。

朱允熥此番主動詢問韓成這是什麼，看起來很是平常，但是對於朱允熥這種性格的孩子來說，其實已經(jīng)是鼓足了勇氣。

向前邁進(jìn)了一大步。

韓成自然要對他進(jìn)行鼓勵了。

朱允熥聞言，臉蛋有些紅紅的，很是激動。

原本他還有些擔(dān)心，因爲(wèi)自己認(rèn)不出來二姑父寫的東西，可能會被二姑父所責(zé)罰。

之前跟著呂母妃時，就是這樣。

她教自己東西時，總是喜歡寫出來就讓自己認(rèn)。

不管自己之前有沒有學(xué)過，她有沒有教過自己。

只要自己認(rèn)不出來，所得到的，永遠(yuǎn)都是責(zé)罰。

卻沒有想到，二姑父不僅僅沒有責(zé)罰自己，反而會因爲(wèi)自己敢主動開口詢問，而誇獎自己不懂就問，是一個很好的行爲(wèi)。

韓成將朱允熥的反應(yīng)收在眼中，忍不住暗自嘆口氣。

這呂氏啊，可當(dāng)真是造孽！

是個蛇蠍女人。

朱允熥這樣一個孩子，他都能下得去手！

好在她已經(jīng)快要死了。

想起呂氏將要倒大黴，要不了太久就會死去的事情，韓成的心情又好了不少。

心中不由在想，這呂氏自以爲(wèi)她把所有的一切都給掌握。

沒有人能夠發(fā)覺，她所做出來的惡事。

可接下來卻被抓住把柄，一樁樁一件件，把她做的惡事，都給抖露出來，曝光於光天化日之下時，她會是什麼反應(yīng)。

想來，到那時她一定會非常的驚喜，非常意外吧？

“這東西叫做漢語拼音?！?

韓成收回思緒，指著他寫出來的這些拼音，對朱允熥介紹。

“就是一種注音的符號。

不知道你有沒有學(xué)過注音，若是學(xué)過的話，這東西和伱學(xué)的注音，是一樣的功能。

不過，相對於現(xiàn)在通用的那種注音符號，這種標(biāo)音的符號用起來更加方便，快捷和準(zhǔn)確。

只要將這些給學(xué)好，那麼絕大多數(shù)的字，或者是發(fā)音都能夠通過這漢語拼音，將其給標(biāo)註出來?！?

原來是這種東西！

這些奇奇怪怪的字，是這樣的作用！

聽了韓成的解釋之後，朱允熥一下子就變得恍然大悟了起來。

“先生，這……怎麼讀？又怎麼用？看起來好奇怪?！?

方纔因爲(wèi)主動問問題，得到了韓成的誇獎，所以這個時候，朱允熥在提問上面，明顯是大膽了很多，也積極了很多。

韓成聞言笑著點點頭道：“這就是我要教你的東西。

這些叫做聲母，這是叫做韻母……”

他如此說著，便開始指著他剛纔寫下來的漢拼音，開始讀道：“啊，喔，鵝，一，無，雨……”

讀了一遍之後，便伸手指著第一個對朱允熥說：“接下來，你跟著我讀?！?

說著便道：“啊~”

朱允熥認(rèn)認(rèn)真真的開口：“啊~”

接下來，便是韓成的教學(xué)時間。

一開始時，韓成讀一遍，讓朱允熥跟著讀一遍。

如此讀了三遍之後，就變成了韓成讀一遍，朱允熥跟著讀三遍。

讀過之後，韓成給了朱允熥用來思索和記憶的時間。

等他記了一會兒之後，韓成就又對他說了音調(diào)：“一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降?！?

讓他將全部的都熟悉了一下之後，韓成便讓他著重學(xué)習(xí)聲母的一部分。

剩下的明日再學(xué)。

爲(wèi)了增加他學(xué)習(xí)的興趣，親身感受一下漢語拼音的奇妙。

韓成就讓朱允熥，將他自己的名字給寫出來。

韓成則動手在‘朱允熥’這三個字上面，標(biāo)上拼音註釋。

讓朱允熥去讀。

看著朱允熥的那個熥，韓成忍不住的搖搖頭。

這老朱給兒孫起名字，非要弄個金木水火土，來個五行輪迴。

搞了這麼多的生僻字。

也幸好朱允熥生活在這個時代，身份特殊，不必如同後世那樣，去參加考試。

不然的話，等他寫完了名字，人家都做兩道選擇題了！

朱允熥按照韓成所教授的樣子，在這裡嘗試著去拼他的名字，成功了一次之後，便覺得有些神奇。

韓成也在此時，見識到了朱允熥學(xué)習(xí)東西的那種認(rèn)真和迅速。

按照朱允熥的年紀(jì)，在後世那也就是剛上幼兒園中班。

但是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)起小學(xué)一年級需要學(xué)習(xí)的知識，速度還挺快。

這孩子學(xué)東西的時候，注意力特別的集中，拼命的去記。

讓韓成感到欣慰的同時，又有些心疼。

他知道，朱允熥這不是正常的狀態(tài)。

主要是之前呂氏對他長久的教導(dǎo)，將他給嚇到了。

爲(wèi)了避免被呂氏訓(xùn)斥責(zé)罰，呂氏教授東西的時候，他就要拼命的去記。

可結(jié)果，不管他把事情做得有多好，都永遠(yuǎn)達(dá)不到呂氏的要求，不能讓呂氏滿意。

有些時候，明明他都已經(jīng)做到了，可呂氏還是會找各種各樣的理由，來對他進(jìn)行訓(xùn)斥責(zé)罰。

朱允熥不要說從呂氏那裡得到誇獎了，就算是呂氏不訓(xùn)斥責(zé)罰他，就已經(jīng)是天大的奢望了！

也是因此，導(dǎo)致朱允熥在韓成這裡學(xué)習(xí)時，不僅僅態(tài)度認(rèn)真。

反而還覺得二姑父給自己佈置的任務(wù)，很是輕鬆。

“二姑父，這些我已經(jīng)記完了，咱們學(xué)下面的吧？”

朱允熥望著韓成詢問。

韓成忍不住的伸手，在朱允熥腦袋上揉了揉。

話說，原本他拿出漢語拼音來，也想要看一看朱允熥，被漢語拼音給爲(wèi)難的樣子。

畢竟這東西，可是很多一年級新生的一大噩夢。

有的人學(xué)得快，但更多的人需要許許多多的磨練，最終才能將漢語拼音，給熟練的記下來。

哪能想到這朱允熥，學(xué)習(xí)起漢語拼音，速度簡直快到出奇！

韓成不僅沒有難爲(wèi)住朱允熥，反而被朱允熥這種學(xué)習(xí)速度給驚到了。

“行了允熥，今天就到這裡吧。

剩下的時間，你就回坤寧宮吧。”

朱允熥擡頭看看天上的太陽，發(fā)覺時間還特別早。

今天的課業(yè)，這就結(jié)束了？？？

這也太輕鬆了吧！

對於原本天矇矇亮，就被呂氏給喊起來讀書寫字練字，一直到了晚上，還需要接著點燈熬油的朱允熥來說，這簡直是讓人不可置信！

原本他覺得，昨天從先生這裡離去的就夠早了。

哪能想到，今天還能更早！

韓成道：“你年紀(jì)還小，學(xué)東西需要慢慢來，沒必要一下子學(xué)太多。

這人生在世，所需要學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的，可不僅僅只是課本上的東西。

其餘的也都非常的重要。

剩下的時間，你回去該玩就玩。

有什麼感興趣的了就去做。

玩玩遊戲，種種菜什麼都行。

這也是很有必要的?！?

朱允熥聽的有些懵懵懂懂，不過卻還是依照二姑父所言，跟著大伴，從壽寧宮這裡離去。

回去的路上，整個人快活的，簡直就像是一隻小鳥。

他還是第一次，這麼早不用做功課！

並且今天還得到了二姑父的諸多誇獎。

聽說，二姑父非常非常的厲害，比呂母妃要厲害的多。

能從二姑父這裡得到誇獎，真的是讓朱允熥的一顆心，都是興奮的……

……

“允熥，放學(xué)了？”

返回到坤寧宮的時候，馬皇后正在那裡，給自己的菜園子拔草。

並順便將之前種下的蘿蔔苗，給剔一下。

種的時候蘿蔔種子撒的稠，所以這蘿蔔苗就長得特別的密。

這些蘿蔔苗，是需要剔除一下的。

不然的話，今後這麼多擠在一起，下面的蘿蔔根本長不大。

這剔掉除的蘿蔔苗，馬皇后也捨不得丟掉。

晚上做麪條的時候，往鍋裡一丟，可以讓湯麪條提升不少的滋味。

或者是用滾水稍微的燙一下，放點鹽巴，一攪拌也是一道很新鮮的菜。

“皇奶奶?！?

朱允熥先喊了一聲道：“放學(xué)了，二姑夫說學(xué)到現(xiàn)在就行了?！?

說完之後，朱允熥顯得有些忐忑，怕皇奶奶因爲(wèi)自己回來的太早，而責(zé)怪自己。

“既是你二姑父交代的，那就按照你二姑父的來。

你二姑父是個有大本事的，跟著他，今後你肯定能學(xué)到很多的本事?！?

馬皇后望著朱允熥笑著說道，滿是慈祥。

見自己皇奶奶，沒有責(zé)怪自己的意思，朱允熥才一下子放下心來。

把自己的小書包給放在一邊，學(xué)著馬皇后的樣子，在這裡剔蘿蔔苗。

馬皇后見此，便一邊教朱允熥剔蘿蔔苗，一邊說著話。

說了一會兒，便談?wù)摰街煸薀捉裉?，都在韓成那裡學(xué)到了什麼。

“二姑父教了我漢語拼音?！睗h語拼音？

馬皇后不由的愣了愣。

這是什麼東西？

怎麼聽起來這麼奇怪？

“就是就是一種……注音的辦法。

可簡單了。

比允熥之前學(xué)的那種要簡單。”

朱允熥說著，就迫不及待的來到書包邊，要將書包打開，把先生今天所寫的拼音給拿出來。

結(jié)果此時，卻留意到手上剛纔剔蘿蔔苗時粘上的土。

就忙停下手中動作，跑到一邊洗了手，這纔打開書包，把那寫了漢語拼音的紙張給拿了出來。

雙手捧著來到馬皇后身邊。

今天所學(xué)到的，是不一樣的知識，還是二姑父教的。

朱允熥便有些想要在自己皇奶奶面前多說說。

馬皇后也停下手中動作，洗了手，擦拭乾淨(jìng)之後，從朱允熥手中，將這紙張給拿了過來。

想要看看這漢語拼音底是什麼。

再然後，她也懵了。

這是啥東西？

怎麼像蚯蚓找他娘一樣？

彎彎曲曲的！

“這……就是漢語拼音？”

馬皇后望著朱允熥詢問。

朱允熥聞言，用力的點頭：“皇奶奶，這就是漢語拼音。”

他說著，就指著上面的開始‘啊喔，鵝’的讀了起來。

馬皇后聽的是一頭霧水。

這都什麼跟什麼??？

不過雖然聽不懂，但卻不敢小覷。

她知道，這既然是韓成專門交給允熥的，那肯定不是尋常貨色。

朱允熥讀了一會兒之後，指著他名字上面的標(biāo)註的拼音，開始拼讀：“只無朱，於嗯允，它鞥熥，朱允熥。”

聽到朱允熥這樣一拼讀，馬皇后這纔算是明白，這些奇奇怪怪的文字是幹什麼的。

原來，是這樣用的！

“先生說，把這些東西給掌握了之後，只用這拼音，便可以給所有的漢字進(jìn)行注音。

可以知道所有字怎麼讀的！”

在說這些話的時候，朱允熥忍不住，將腦袋擡得高高的，小臉上面帶自豪。

這麼厲害？

馬皇后看了看了這紙張上面，所寫的拼音。

看起來不算少。

但是和這個時代，所進(jìn)行的注音辦法相比，卻少的太多太多。

只用這些，就能夠?qū)⑺械臐h字都給注音？

這當(dāng)真是一門了不得的學(xué)問！

馬皇后想通裡面的關(guān)節(jié)之後，變得更加鄭重了。

同時也徹底確定，韓成在教授允熥的時候，真的是非常用心。

一點兒都不藏私。

不說別的，僅僅只是這注音方式，就極其珍貴。

這種簡便的注音方式，對於大戶人家來說或許還沒什麼，但是對於那些不容易接觸到知識的人而言，就重要的太多了！

有了這樣一個，更爲(wèi)簡單方便的注音方式，讓人明白字怎麼讀，將會在很大程度上，降低學(xué)習(xí)的難度。

這樣一個東西，可是許許多多人得到之後，都會下意識隱藏起來，作爲(wèi)家學(xué)傳下去的好東西。

結(jié)果現(xiàn)在，韓成就這樣直接拿出來教授給了允熥。

馬皇后忍不住的又一次感慨，讓允熥跟著韓成學(xué)習(xí)，真的是一件無比正確的決定！

哪怕是不說允熥從韓成這裡學(xué)到的東西，單單說是允熥這兩天的變化，就足夠令人爲(wèi)之欣喜。

對韓成教學(xué)的方式，感到認(rèn)同。

前前後後不過是跟著韓成學(xué)了兩天，允熥整個人看起來，都開朗了不少，自信了不少。

這點纔是最爲(wèi)難得！

教書育人，教書育人，只教書還是不成的，更爲(wèi)重要的是育人，

韓成顯然是將這兩者都給做到了。

真不愧是自己的好女婿！

馬皇后此時，都忍不住是將朱元璋的口頭禪給拿出來了。

……

到了將近傍晚的時候，朱元璋又一次來到坤寧宮了裡。

主要是來看一看，馬皇后將藥吃了沒有。

雖然他知道，自己妹子肯定會吃藥的。

但他還是忍不住的，想要來看一看。

或許朱元璋前來看馬皇后有沒有吃藥是假，最爲(wèi)重要的，還是想要有個理由來見一見他妹子。

他們兩個人在一起了這麼年了，卻還能夠如同才成親的小夫妻一樣膩歪，是真的非常難得。

“重八，給你看樣好東西！”

馬皇后望著朱元璋說著，就將紙張給遞了過來。

正是韓成今天，所教授給朱允熥的漢語拼音。

“這是啥東西？”

朱元璋接過來看了看。

除了上面所寫的朱允熥這三個漢字，還有那些漢語拼音下面所對應(yīng)的，用漢字標(biāo)誌出來的讀音，剩下的他都不認(rèn)識。

這東西怎麼看起來奇奇怪怪？

那些‘啊啊’的是什麼意思？

“這是韓成今天教給允熥的？”

朱元璋很快就猜出來了這東西的來歷。

這樣奇怪的東西，除了韓成，肯定沒人能弄得出來。

馬皇后點頭道：“沒錯，就是韓成教給允熥的。

允熥說這東西叫漢語拼音，也就是給漢字進(jìn)行注音的。

允熥說，他二姑父給他說，只要把這些東西給掌握了之後，就可以給所有的漢字進(jìn)行注音。

只通過這點兒東西，就能夠讓人知道，所有的漢字該怎麼讀。

哪怕是那些沒有學(xué)過的漢字，只需要看一看這注音，就能知道它該怎麼讀！”

聽到馬皇后如此說，朱元璋一下子就明白了這東西的重要作用。

也明白了它的出現(xiàn)，將會有多大的意義！

讀書人的身份地位爲(wèi)什麼高？

讀書人爲(wèi)什麼那樣傲氣？

根本原因就是讀書人太少

讀書好的可以當(dāng)官，就算是不當(dāng)官，那也有更多的可以謀生的出路。

讀書人爲(wèi)什麼太少？

那就是讀書的門檻高。

除了讀書所花費(fèi)的錢多，筆墨紙硯貴，許多想要讀書的人根本付不起那個費(fèi)用。

或者是一些詩書傳家的人，敝帚自珍等衆(zhòng)多的原因之外，還有一個重要原因。

那就是這些學(xué)問很複雜，不好理解。

想要學(xué)會不太容易。

朱元璋自然是知道這個時代，所用的注音的辦法。

話說，那東西是真的繁瑣！

他這種半路出身，進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)的人，當(dāng)初爲(wèi)了學(xué)習(xí)這些，當(dāng)真是吃盡了苦頭，費(fèi)了老鼻子勁。

最終纔將其給掌握。

這個時候看看，這紙張上面所寫的漢語拼音，再聽聽自己妹子所說的話，朱元璋瞬間就明白這東西的重要意義。

若是將這漢語拼音進(jìn)行推廣，那麼今後大明的人進(jìn)行讀書之時，學(xué)習(xí)起來肯定要更加的容易。

有利於知識的傳播。

別的不說，就自己當(dāng)初學(xué)習(xí)讀書認(rèn)字時，若是有這樣的注音方式，自己肯定要學(xué)的更快。

能少吃很多的苦。

朱元璋是一個有野心的人，尤其是在遇到了韓成之後，野心就更大了。

他想要讓他的大明，開萬世之先河！

那麼官府選拔人才，就顯得尤爲(wèi)重要。

這樣這個簡便的注音方式，在這其中將會起到很大的作用。

“妹子，你說的真不真？

真的只憑借這麼點的東西，學(xué)會之後，就能讓人知道所有字該怎麼讀怎麼念？”

朱元璋顯得有些激動的，望著馬皇后詢問。

馬皇后道：“允熥就是這麼跟我說的?！?

說著，轉(zhuǎn)頭喊來朱允熥：“允熥，你二姑父是不是說，學(xué)會了這些之後，就能夠知道所有字的讀音了？”

朱允熥立刻用力點頭：“皇爺爺，皇奶奶，二姑父就是這樣給允熥說的。”

“真的？”

朱元璋蹲下身子，抱起了這個孫子。

朱允熥用力點頭道：“就是真的?！?

“哈哈哈，好！”

朱元璋心情大好的，在朱允熥的臉蛋上親了一口。

馬上就轉(zhuǎn)頭吩咐道：“你去將韓成喊來，就說咱在坤寧宮這裡等著他，讓他快點過來?！?

……

壽寧宮中，韓成正在這裡親自下廚。

準(zhǔn)備給寧國公主還有自己開個小竈，再整個燭光晚宴。

結(jié)果剛把紅燒肉給做好，朱元璋那邊就有人來了。

一看這架勢，韓成就知道，今天晚上他和小媳婦兒的燭光晚宴，肯定要泡湯了。

想了想，便將這紅燒肉弄了一半，留給寧國公主和小荷。

剩下的一半，他則帶著前去了坤寧宮。

若只是去見朱元璋，韓成肯定不會帶紅燒肉。

可既然是去坤寧宮自己丈母孃那邊，那他肯定是不能空著手的。

這剛做好的紅燒肉，就很不錯。

……

“韓成，你來就來，還帶這些做什麼？”

馬皇后看著韓成帶來的紅燒肉笑著說的。

朱元璋卻毫不客氣的，將紅燒肉接了過來。

一邊找筷子一邊道：“妹子，你和他客氣啥？這小子把咱的寶貝女兒都給拐走了。

你作爲(wèi)他丈母孃，咱是他的老丈人，他孝敬咱們是應(yīng)該的！”

朱元璋的嘴，還是一如既往的硬。

一邊說，一邊把筷子給了馬皇后一雙，又給了允熥一雙。

“妹子你快嚐嚐，這混小子做紅燒肉的手藝，是真的好！”

朱元璋獻(xiàn)寶一樣的對著馬皇后說道。

不知道的，還以爲(wèi)這紅燒肉是他給馬皇后帶來的。

馬皇后聞言便夾了一塊，放入口中。

哪怕在此之前，她便已經(jīng)吃過韓成做的紅燒肉，可此時一塊入口，卻還是不由的瞇上了眼睛。

享受著這種味蕾上傳來的極度愉悅。

馬皇后自己吃了一塊兒，又動手給朱允熥夾了一塊，餵給了朱允熥。

朱允熥在吃到了這紅燒肉之後，望向邊上的韓成目光，更加的崇拜。

這就是自己二姑父，自己的先生嗎？

好厲害！

懂得那樣多不說，竟然連做飯都這麼好吃！

而朱元璋此時，已經(jīng)連著往口中送入兩塊了。

恰好這個時候，有人前來稟告，說是已經(jīng)把飯做好了。

馬皇后望著韓成道：“韓成，你也沒有吃飯吧？

便在這裡我們一起吃好了。”

韓成也還沒有推遲。

很快就有人端來飯菜。

韓成和馬皇后，朱元璋坐在一桌用飯，一點不拘謹(jǐn)。

至於朱允熥，則是很自覺的拿著小碗到一邊吃。

卻被韓成給喊住，讓他坐下一起吃。

朱允熥擡頭，用探尋的目光望著朱元璋。

朱元璋道：“即是你二姑父讓你坐下來吃的，那你就坐下來吃。”

朱允熥聞言，就端著自己的碗，挨著韓成坐了下來。

這種待遇，朱允熥以往是沒有的。

在東宮的時候，小孩子吃飯從來不會上桌。

至少朱允熥不會上桌。

“韓成，你交給允熥的拼音，真的那樣神奇？

真的能把所有字的讀音，都給拼出來？”

韓成點了點頭道：“就是如此。”

“你說，咱今後在全大明進(jìn)行推廣這種，新型的注音方式如何？”

韓成道：“那自然是好的不得了。

肯定能降低學(xué)習(xí)的難度。

這種拼音出初學(xué)時雖然比較難，但是相對於大明現(xiàn)在的注音方式，還是要簡單上太多。”

說罷，韓成望著朱元璋道：“岳父大人這是準(zhǔn)備大力發(fā)展教育，讓天下間的讀書人多上一些？”

朱元璋點了點頭：“人不讀書是不行的。

雖然咱很討厭那些光說不幹的文官。

但是有一點不能不承認(rèn)，那就是讀書人腦瓜子確實好用。

學(xué)會了讀書之後，就算是不做官，那去做別的事兒，也要比尋常人聰明的多，算個賬什麼的都在行?！?

“岳父大人說的非常對。

不過岳父大人若想真的做大幅度降低學(xué)習(xí)難度的話，單單隻靠一個漢語拼音，還不是太行。

除了漢語拼音之外，還有更爲(wèi)重要的辦法。”

“就是你寫的那種簡化字？”

朱元璋往口中又送入了一塊紅燒肉，一邊咀嚼一邊望著韓成。

心裡面爲(wèi)自己能夠，直接就把韓成的辦法給說出來，感到得意。

韓成所寫的那種簡化字，朱元璋最近看了很多。

越看越覺得這簡化字很不錯。

雖然有不少，和現(xiàn)在用的字差距很大。

但是仔細(xì)看的話，又能夠從中看出一脈相承。

同樣具備漢字之優(yōu)美。

這些字所進(jìn)行的簡化，並不是胡亂簡化的。

而這些簡化字，也確確實實可以讓字，變得更加容易書寫和辨認(rèn)。

學(xué)起來的話，將會變得更加簡單。

其實韓成沒說，朱元璋自己就準(zhǔn)備，在今後同時推行簡化字和漢語拼音。

有了這兩樣?xùn)|西一起推行，朱元璋相信，今後的人再學(xué)習(xí)讀書寫字時，肯定要容易的太多啊

今後不知道有多少讀書人，會感謝自己。

不像自己當(dāng)初學(xué)習(xí)時，一邊學(xué)，一邊在心裡不住的罵那些造字的人，把字造的這麼複雜。

韓成點頭：“岳父大人說的很對，確實需要推行簡化字。

不過除了這簡化字之外，還有一樣，比簡化字更爲(wèi)重要的東西。

岳父大人只有把這樣?xùn)|西給弄出來，並進(jìn)行推廣之後，再配合著漢語拼音和簡化字，才能夠讓學(xué)問更好的傳播。

更好的降低門檻兒。

聽到韓成這話之後，正洋洋得意的朱元璋不由的愣了愣。

這簡化字在自己看來，就已經(jīng)十分好用，是一大利器了。

怎麼韓成卻說，還有比簡化字更好的？

這東西是啥？！

愣神之後，朱元璋看著韓成，等待著韓成的下文……