本人在此向看到我作品的讀者，表示感謝。第二章和第三章由於設(shè)置的失誤，將其上傳在了作品相關(guān)，想要看這兩章內(nèi)容的讀者可以在《錯(cuò)過即遇見》的作品相關(guān)找到相應(yīng)的內(nèi)容，因此事而對(duì)諸位帶來的不便，本人表示抱歉。
高伊宣這三個(gè)字深深的印在了郝傑洲的心裡，他終於知道了女孩的名字，但是他卻完全沒有了剛纔的快樂。因爲(wèi)他在看到女孩名字的同時(shí)，還看到了女孩的班級(jí)高二【2】班，這又意味著什麼那？
郝傑洲所在的學(xué)校的高二要分科，高二分科後班級(jí)成員也就基本確定了，沒有特殊情況是不會(huì)變的，只要是這所學(xué)校的人都知道學(xué)校一班是全年級(jí)最牛的班，這個(gè)班的學(xué)生都是在分科考試的時(shí)候考到全年級(jí)的第一名和第四十多名的學(xué)生，這就是這個(gè)班裡用多少人，那麼他們班就有從第一開始到後面的多少名，這些學(xué)生都是學(xué)霸中的學(xué)霸。剩餘的就是二班和三班的學(xué)生，這裡的學(xué)生都是全年級(jí)的前一百五十名之前的學(xué)生，。郝傑洲清楚的知道學(xué)霸班在學(xué)校意味著什麼。因爲(wèi)他們學(xué)校是省的重點(diǎn)高中，所以他們學(xué)校的學(xué)霸班的高考成績?cè)跉v年裡都是高到讓人驚歎的。然而作爲(wèi)普通班學(xué)生他知道這意味著什麼，他也清楚地意識(shí)到自己與這個(gè)女孩的差距。他想找到可以安慰自己最好的辦法，但是他一點(diǎn)都找不到，他突然恨自己這一年來的所做所謂，他恨自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)。
郝傑洲想到了自己在中考時(shí)的成績，那也是他這麼多年來的考試中最滿意的一次。他英語成績一直不好，但是在中考的時(shí)候他還是考了八十五分的成績，那是的中考英語成績滿分是一百五十分，雖然沒有及格，但是對(duì)他來說這已經(jīng)足夠高了。因爲(wèi)他的理科成績足以讓所有人爲(wèi)之驚歎。他的中考數(shù)學(xué)成績是一百四十五分，理化綜合成績是一百四十七分，那時(shí)候中考的物理和化學(xué)是一起考的滿分成績也是一百五十分。然而語文雖然不是他最擅長的但是還是考了一百三十二分，就是這樣的中考成績他考到了如今的這所學(xué)校，並且在高一時(shí)他的中考成績是班裡第十名。如果他一直保持這樣的成績那超過學(xué)霸班的同學(xué)也是可以的，因爲(wèi)學(xué)霸班的分班成績只是看分班考試時(shí)的成績，也就是高一考試的期末成績。但是可惜的是他在分班考試的時(shí)候成績就已經(jīng)名落孫山了，一年的時(shí)間他的成績就已經(jīng)從最初的班級(jí)第十名，降到了現(xiàn)在的班級(jí)倒數(shù)十幾名的位置，但是在今天之前他從來沒有在意過自己成績。因爲(wèi)他從來沒有意識(shí)到過自己的成績竟然會(huì)對(duì)自己這麼重要。可是今天他不得不對(duì)自己這一年來的所作所爲(wèi)付出代價(jià)，但是他還是覺得自己有希望，因爲(wèi)他想自己竟然可以在一年的時(shí)間裡成績從第十名滑到倒數(shù)，那麼他也可以 在這一年的時(shí)間裡徹底的逆襲。
郝傑洲不再覺得自己沒有辦法了，他覺得只要能力就會(huì)有希望的。他總是很會(huì)安慰自己，他總是會(huì)在渺茫的希望中讓自己看到希望，這次也不例外。但是現(xiàn)實(shí)的差距依舊讓他多了這一份糾結(jié)，他想著自己未來該怎麼努力去趕上成績，他沒有明確的方案，因爲(wèi)他從來就沒有想過自己要在高中當(dāng)學(xué)霸，所以他從來沒有想過該怎樣去學(xué)習(xí)，但是如今的變故讓他不能不想這個(gè)問題。高二了，他第一次糾結(jié)起自己的未來，糾結(jié)起自己和現(xiàn)實(shí)的差距。
高伊萱一個(gè)優(yōu)秀的高中生，當(dāng)然她也有可能不是優(yōu)秀的，因爲(wèi)郝傑洲聽同桌說過學(xué)霸班也有那種不好好學(xué)的，然後用些別的辦法進(jìn)去的。但是那樣的多半應(yīng)該是男生，女孩可能比較少。但是此刻的郝傑洲還是希望她就是學(xué)霸班的那個(gè)例外的學(xué)生，這樣自己和她的距離也就不會(huì)太遙遠(yuǎn)了，自己就有更多的可能在成績上趕上她了。所以郝傑洲覺得自己可以很好的解決他和高伊萱之間的成績差距這件事情。因爲(wèi)她有可能學(xué)習(xí)根本就沒有那麼好，高二【2】班並不能證明她就一定是學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的學(xué)生；就算她是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人學(xué)生那用郝傑洲這一年的成績下滑速度來算，他要是以對(duì)應(yīng)的速度成績上升的話，那麼他也完全有可以在高三的時(shí)候趕上她的成績。
最後一天的考試上郝傑洲看到了高伊萱的答題速度和她答完題後做的一件事情，讓他更加相信高伊萱就是學(xué)霸班的那個(gè)例外。
這天考的是英語，因爲(wèi)英語很多都是選擇題，所以對(duì)於郝傑洲這樣的英語學(xué)渣來說，這就是靠運(yùn)氣的考試完全不用靠什麼所謂的實(shí)力，所以兩個(gè)小時(shí)的考試他一個(gè)小時(shí)就搞定了，因爲(wèi)他從來不寫英語作文。就在他搞定沒有一會(huì)，他看到高伊萱也做完了選擇題開始寫英語作文了，他當(dāng)時(shí)覺得這女生的成績應(yīng)該不怎麼樣，因爲(wèi)在他的理解裡以高中英語的難度，這麼快做完選擇題只有一個(gè)解釋，那就是她肯定是像我一樣的英語學(xué)渣。就在距離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，郝傑洲看到高伊萱已經(jīng)寫完了作文。
接下來她會(huì)幹什麼那。如果她仔細(xì)地檢查試卷就說明，她是名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生，但是如果她不檢查捲紙而是做別的話，就說明她不是什麼優(yōu)秀的學(xué)生。
郝傑洲目不轉(zhuǎn)睛的看著高伊萱，怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)，終於他看到高伊萱沒有仔細(xì)地去檢查試卷，而是選擇了玩一個(gè)很無聊也很可愛的遊戲——粘膠帶。
因爲(wèi)高中考試答題的時(shí)候要求用中性筆或者鋼筆，所以寫錯(cuò)了就要用膠帶粘掉或者是用改正液塗掉，但是改正液塗需要等到改正液晾乾才能寫比較麻煩，所以很多同學(xué)就都選擇了用膠帶粘掉的辦法。當(dāng)然，高伊萱也選擇了用這種辦法改正錯(cuò)題。這會(huì)她正在拿著一段粘了錯(cuò)字的膠帶往桌子腿上貼，可是她不僅僅只是貼上就完事，她是貼上再拿下來再貼。在郝傑洲的眼裡她做的這一切既無聊有很可愛。這也讓郝傑洲覺得她應(yīng)該沒有那麼優(yōu)秀。