“同學們，不管你們現(xiàn)在懂沒懂這篇文章，將來一定會懂的，我希望你們牢記：“少年強則國強。你們是祖國的未來。好了，接下來想玩的可以去玩了，學跳舞的跟著我身邊這位黃頭髮的哥哥，想唱歌的跟著我。”
看著充滿朝氣活力的小朋友們，葉明軒滿意極了，少年強纔是一個國家崛起的根基。
“小軒，很棒，小朋友們讀書太有意義了。”黃老師衝著葉明軒豎起大拇指。其他人紛紛附和著說道：“是啊，讀書最有意義。”
“小軒，剛纔我們站在學校門口，聽著孩子們整齊的朗朗書聲真的太震撼太感動了，你紅蕾哥嘴笨不知道怎麼形容，搞晚會能不能讓孩子們再朗誦一次？所有同學一起，你覺得可以嗎？”
紅蕾哥略顯激動的樣子，剛纔的讀書聲對他衝擊很大，不知多久沒聽到讀書聲了，驟然聽起紅蕾哥有些情難自禁。
“小軒，你們先商量著，我和王迅去縣城給孩子們買點東西，咱們晚上給孩子們做頓飯。”買菜買文具買禮物，亂七八糟還不少，黃老師得趕緊出發(fā)了。
“磊哥我突然想留下來看孩子們排練，聽他們讀書。”王迅不是沒聽過整齊的讀書聲，但是這麼多學生一起朗誦這篇《少年中國說》，真的讓他心生感慨。
“等他們排練好明天表演的時候是不是更讓人期待？走吧，帶上兩孩子咱們該出發(fā)了。”黃老師那裡肯一個人去，光是食材就不少。
“迅哥趕緊去吧，別打擾我們排練。”聽過小朋友的朗誦，小豬的態(tài)度認真了許多，舞蹈都是次要的，聽小朋友們讀書真的很享受。
“好吧，那我跟磊哥去了，你們好好排練，明天我要看精彩的演出。”王迅即便再多不捨也沒辦法，總要有人和黃老師一起買東西。
這次活動葉明軒隱隱成爲總指揮，小豬哥負責舞蹈部分，博哥負責其他才藝表演，其實其他才子表演基本上很少，無非是翻幾個跟頭唱個歌之類的，紅蕾哥就在一旁輔助。
“小軒，咱們先開個會，商量下。”昨晚的基本上全盤否定，現(xiàn)在要先規(guī)劃好，太亂了，想唱歌的想跳舞的還有別的吵的他頭疼。
“行。”葉明軒點點頭，確實要做好規(guī)劃不能想到什麼做什麼，太亂了：“小豬哥，紅蕾哥先等等，咱們商量下，幾個孩子也過來。”
“先說說明天的節(jié)目都有什麼，我覺得《少年中國說》這個特別好，不能少。還有就是侯媛麗喜歡跳舞，讓她跟李欣怡再找?guī)讉€同學一起跳舞。”
《少年中國說》這個不用說全票通過必須有，主要就是其他的節(jié)目的討論不能打成一致。
“博哥，朗誦我同意，但是多少人朗誦，怎麼朗誦，需不需要加入一些其他的表演形式？”這篇文章這個世界本來就有，只是少有人提及。
“這個就是你要考慮的了，先確定第一個節(jié)目就是《少年中國說》，然後第二個節(jié)目就是跳舞吧！別搞那麼複雜了，咱們沒那麼多時間，簡單點就行。”考慮到時間問題博哥開口說道：“如果時間足夠其實加入一些武術動作會更好看一些，但現(xiàn)在咱們最缺的就是時間。”
“小軒你先想好第一個節(jié)目就行，其他的交給我們了。”紅蕾哥覺得不能什麼擔子都壓在小軒身上，這不是顯得他們三個太無能了嘛！
葉明軒點了點頭，他剛纔就一直在考慮，朗誦方案有幾個現(xiàn)在說給大家看看大家是怎麼考慮的。
“朗誦有幾種方案，我大概說下，第一種就是全校同學一起參與，這個有幾個難點，一個就是召集齊全校同學，再一個就是人一多容易出錯而且不容易保持整齊。”
“還有一種就是人數少點三五十個，然後我們領讀，同學們跟著讀，這個簡單點並且小朋友也不用記這麼全篇文章，當然我們的擔子就會重一點。大家怎麼看？”
葉明軒環(huán)顧衆(zhòng)人，幾人都在低頭思考，兩種方案各有所長，第一種人數多氣勢如虹，第二種可以突出幾個小朋友跟他們站在一起，但是兩種方案都有一個最重要的問題，排練所需時間肯定不少，這樣其他節(jié)目的時間就要被壓縮了。
“我想第一種，一視同仁，不能厚此薄彼。”小豬舉手說道。
“我覺得第二種比較靠譜，咱們哪有這麼多時間啊！這篇文章可不短，總不能讓小朋友連夜背吧，就算連夜背也不一定全部記住，萬一忘記了怎麼辦？他們是學生總不能看著稿子唸吧？”紅蕾哥一下就戳中重點，反駁道。
“是奧，也對，萬一忘記我們就害了他們，網上肯定會有人說的，可是第一種我覺得對其他小朋友不公平唉。”小豬當然是好心的，他希望所有小朋友都可以參與。
“好了好了，別吵別吵，兩個結合起來，咱們領讀，小朋友跟著讀，不強制參與，等會兒統(tǒng)計下看看有多少小朋友願意參與。”
紅蕾和小豬爭的時候，博哥一直再考慮一個相對完美的方法。
“那服裝呢？我覺得統(tǒng)一服裝比較好。”
“這個肯定要統(tǒng)一，校服怎麼樣？就穿他們自己的校服，我們可以買一些演出服和鞋子。”博哥看著紅蕾哥說道。
“看我?guī)致铮课乙啪毼也慌印！奔t蕾哥打了一下博哥，拒絕道。
“咱們這樣吧，先把第一個節(jié)目排出來，再統(tǒng)計鞋碼，黃老師那邊去縣城還得一段時間。”博哥站起來拍拍屁股說道：“愣著幹嘛？行動吧？”
博哥和紅蕾哥找到村長，用村裡的大喇叭通知有空的同學都來學校集合。葉明軒和小豬找出願意參與朗誦的同學在操場上排隊。
正式演出肯定不能亂哄哄的站成一堆，整個學校六個年級，在場的大約只有一百來人，再加上害羞或者別的原因不願意參與的，人數只有六十多，男左女右兩邊分好，葉明軒和小豬把各自帶的孩子還有博哥紅蕾哥帶的孩子放在前方做領隊。
葉明軒借來兩個紅領巾，兩人折騰一會兒還不會戴，在小朋友的幫助下戴好紅領巾兩人莊重的站在紅旗下。
“同學們，抱歉哥哥食言了，咱們還得讀書，接下來我和旁邊這個哥哥領讀，你們跟著念，同學們好不好？”
“好。”
“小軒，我先跟你朗讀一邊行不行，我有點緊張，沒有稿子我都不知道從哪裡開始。”時間太緊了，根本沒有稿子，臨時查出來的原文小豬都不知道從哪裡開始。
小豬哥一開口，葉明軒就知道壞了，忘記稿子的事兒了，現(xiàn)在也只能自己領讀了。
“行，小豬哥，你跟我朗讀。”
小豬從臺上走下來，和四個小朋友站成一排。
“立正，稍息，敬禮～”
所有小朋友跟著葉明軒的口令向紅旗敬少先隊員隊禮。
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
少年中國者，也中國少年之責任也。
故今日之責任，全在我中國少年。”
看著臺下的小朋友們，感受著胸前紅領巾的鮮紅，身後飄揚的國旗，慷慨激揚的朗聲讀到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”
“少年強則國強，少年富則國富，少年強則國強～”
學生們或許還感受不到其中的感情，但作爲成年人的葉明軒小豬，和隨後趕來的博哥紅蕾哥怎麼能感受不到其中款款愛國之情？
朗誦的規(guī)則兩人都知道，再次跟著葉明軒朗讀著，幾遍之後小朋友們的聲音已經很整齊了，只剩下微調一下其中不足之處。
跟著博哥過來的學生也有二十多個，被安排著全部加入，一起朗讀著。
再次朗讀一遍後感覺小朋友們差不多熟悉了，晚上師父回來劃分下各自朗讀部分，明天再排練一邊就OK了。
“小軒可以啊，這纔出去一會兒練得有模有樣的。不過我覺得還可以細分一下每個人領讀部分，這事兒你去一邊寫稿子，我們先統(tǒng)計小朋友們的鞋碼，還有演出服的事兒。”
葉明軒的事情暫時做完了，正好去教室重新考慮下朗讀稿的事情，先前真的是想的太簡單了。
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趁著葉明軒考慮朗讀稿時間，博哥迅速統(tǒng)計著鞋碼，小豬則是給孩子們排練著舞蹈。