第202章 201.兩篇註定流芳百世的文章！
江辰的話，讓所有人都再次儘可能的伸長(zhǎng)了脖子，想知道江辰會(huì)寫(xiě)什麼。
是否會(huì)如之前那些傳世佳作一樣的作品！
作爲(wèi)地主的川大各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)以及老師學(xué)生們最是期待，因爲(wèi)這是江辰第一次在母校寫(xiě)給川大的文字。
幾位校長(zhǎng)，諸多領(lǐng)導(dǎo)們，以及退休的領(lǐng)導(dǎo)們，教授老師們，諸多在校的以及已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們，都是眼睛瞪的大大的。
方雪怡雙手拿著話筒，迅速後退了一步，讓開(kāi)了位置，沒(méi)有離開(kāi)，身體站的筆直，站在江辰身邊，激動(dòng)的眼眶有些微微發(fā)紅。
只見(jiàn)江辰的毛筆緩緩落在了白紙上。
幾個(gè)大字迅速出現(xiàn)在白紙上。
少年中國(guó)說(shuō)。
幾個(gè)飄逸如藝術(shù)一般的行書(shū)書(shū)法文字出現(xiàn)，讓磨墨的顏如玉以及旁邊拿著話筒的方雪怡都是眼睛一亮，臺(tái)下的諸多懂書(shū)法的大拿們，也都是神色微微激動(dòng)。
黃博輕聲喃喃道：“僅僅過(guò)了一天而已，江辰的書(shū)法，還在些微的進(jìn)步，在行書(shū)上，現(xiàn)在他已經(jīng)無(wú)限接近王右軍了。如果持續(xù)下去，不出一週，可能就會(huì)徹底達(dá)到王右軍的境界，完全不知道他的書(shū)法是怎麼練習(xí)的！”
旁邊的張舒文也點(diǎn)頭說(shuō)道：“對(duì)呀，我們每天都在看江辰的直播，包括戶外直播，他在私下裡根本沒(méi)有好好練習(xí)過(guò)書(shū)法，吃喝玩樂(lè)，睡午覺(jué)，晚上演出，然後洗漱睡覺(jué)，根本沒(méi)看他練習(xí)過(guò)一次書(shū)法。”
“但是，每次他的書(shū)法都會(huì)有進(jìn)步，難道他是做夢(mèng)練習(xí)的？”
林霜目光盯著標(biāo)題：“少年中國(guó)說(shuō)，這是江辰寫(xiě)給所有少年的話嗎？”
現(xiàn)場(chǎng)諸多川大的在校學(xué)子們都是激動(dòng)的面龐通紅，江辰說(shuō)了，這是寫(xiě)給他們的，讓他們有一種驕傲之感。
顏守中等川大的領(lǐng)導(dǎo)們更是微微緊張，不知道江辰寫(xiě)的東西能不能給川大帶來(lái)一些正面影響。
以江辰現(xiàn)在的影響力，一旦寫(xiě)的東西具有負(fù)面影響，那絕對(duì)會(huì)給川大帶來(lái)同樣的不小的負(fù)面影響。
不過(guò)，江辰?jīng)]有想那麼多，手中動(dòng)作迅猛，每一筆一劃，都彷彿用盡了全身的力氣，帶有一股一往無(wú)前的氣勢(shì)，一種朝陽(yáng)初升的蓬勃朝氣，每一筆一劃都帶有一股雀躍之感，讓人看了就有一股向上奮鬥的動(dòng)力。
看的旁邊的顏如玉和方雪怡都激動(dòng)不已。
“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。”
“少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。”
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富。”
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年勝於歐美則國(guó)勝於歐美，少年雄於全球則國(guó)雄於全球。”
“紅日初升，其道大光。”
“河出伏流，一泄汪洋。”
“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。”
“乳虎嘯谷，百獸震惶。”
“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。”
“奇花初胎，矞矞皇皇。”
“干將發(fā)硎，有作其芒。”
“縱有千古，橫有八荒。”
“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”
江辰的毛筆迅速移動(dòng)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的桌案上寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)蒼勁無(wú)比的文字，現(xiàn)場(chǎng)更是變得寂靜無(wú)比。
直播間內(nèi)的在線人數(shù)也突破了一千五百萬(wàn)，密密麻麻的彈幕顯示著許多觀衆(zhòng)的激動(dòng)。
“我草，看的我熱血沸騰，我現(xiàn)在就出門(mén)送外賣(mài)建設(shè)祖國(guó)。”
“寫(xiě)的好，太好了。”
“老江的文采，真的無(wú)敵。”
“老江牛逼！”
……
現(xiàn)場(chǎng)的高校長(zhǎng)和顏守中等川大的領(lǐng)導(dǎo)教授們，也都是激動(dòng)不已。
顏守中讚歎道：“寫(xiě)的太好了！”
周?chē)慕淌诶蠋焸兟?tīng)了都是點(diǎn)頭贊同。
而江辰的毛筆沒(méi)有停，還在迅速揮舞。
筆走龍蛇。
一筆一劃彷彿藏有江山。
每一個(gè)字都是藝術(shù)。
“壯哉我少年中國(guó)，與天不老。”
“壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。”
最後兩句一筆揮就。
然後，江辰在下面寫(xiě)上了自己的名字——江辰！
這是江辰少有的，在最後署名的作品。
就連江辰昨天送出去，然後被拍賣(mài)了二十五億的將進(jìn)酒，都沒(méi)有他的親筆署名。
當(dāng)江辰的毛筆停下的時(shí)候。
現(xiàn)場(chǎng)瞬間響起了熱淚無(wú)比的掌聲。
高校長(zhǎng)和顏守中等人都首先站了起來(lái)，使勁的拍手鼓掌，將自己最熱烈的掌聲送給江辰，也送給這首少年中國(guó)說(shuō)。
在場(chǎng)的所有人，看到這首作品都是被激勵(lì)的熱血沸騰，心中滋生出了一種責(zé)任感，以及使命感。
華夏大地，沉淪百年，該重回巔峰了。
每一位少年，都要揹負(fù)這份使命和責(zé)任。
不少感性的人都忍不住激動(dòng)的流出了眼淚！
秦涵明一邊使勁鼓掌，一邊讚歎地說(shuō)道：“好字，更是好文章！寫(xiě)的太好了！這篇文章，註定流芳百世，流傳千古。而且，我建議教育部，馬上納入教材，從小學(xué)開(kāi)始，就讓每個(gè)學(xué)生背誦，覺(jué)醒自己的使命感！”
“這個(gè)國(guó)家，需要每一個(gè)少年的覺(jué)醒和建設(shè)，才能重回世界之巔。”
李徵也是一邊鼓掌，一邊眼熱無(wú)比地看著大屏幕上的那一個(gè)個(gè)文字，感覺(jué)自己昨天二十五億買(mǎi)到的將進(jìn)酒，也不是那麼香了。但是，他知道，這幅少年中國(guó)說(shuō)如果流傳到交易當(dāng)中，絕對(duì)是超級(jí)天價(jià)，二十五億肯定買(mǎi)不到。
字?jǐn)?shù)更多，還有特殊的意義！
而且，他有預(yù)感，這幅作品必然不會(huì)流入市場(chǎng)。
同時(shí)，黃博，張舒文等其他高校的師生們見(jiàn)此都是羨慕不已。
如此文章，可以當(dāng)做校訓(xùn)來(lái)使用了，而且是足以流芳百世的校訓(xùn)，是可以擡高學(xué)校底蘊(yùn)和檔次的校訓(xùn)。
一雙雙眼睛看著江辰都是眼熱無(wú)比。
而江辰寫(xiě)完這幅少年中國(guó)說(shuō)，卻並沒(méi)有放下毛筆。
現(xiàn)場(chǎng)所有熟悉江辰的人都知道……
這表示江辰?jīng)]寫(xiě)完，還要寫(xiě)！
顏如玉迅速給江辰更換紙張，然後繼續(xù)磨墨。
而全場(chǎng)熱烈的掌聲也在這一刻停了下來(lái)，所有人看到江辰還要寫(xiě)，神色都更爲(wèi)期待和激動(dòng)。
江辰轉(zhuǎn)頭看向方雪怡，有話要說(shuō)。
方雪怡迅速上前一步，雙手拿著話筒遞到江辰嘴邊，眼神滿是崇拜地看著近在咫尺的江辰，身體微微搖晃，差一點(diǎn)沒(méi)忍住倒在江辰的懷裡去。
江辰對(duì)著話筒輕聲說(shuō)道：“剛纔這一篇少年中國(guó)說(shuō)，送給所有學(xué)生，送給所有少年，送給所有奮鬥的人們，這個(gè)國(guó)家的崛起，有你們每個(gè)人的一份力量，也離不開(kāi)你們每一個(gè)人！”
“下面這篇作品，是送給所有的老師們的，送給當(dāng)初帶我們的劉教授，送給所有用心傳授知識(shí)的老師們！”
說(shuō)完。
江辰拿著毛筆蘸墨。
方雪怡迅速後退一步，不敢給江辰造成絲毫干擾。
現(xiàn)場(chǎng)的諸多教授老師們，都是眼睛一亮。
劉教授咧嘴笑道：“還提我?guī)致铮 ?
但是，眼中的得意和臉上藏不住的笑容，讓老劉是快飄起來(lái)了。
周?chē)械耐吕蠋煻剂w慕地看著老劉，然後繼續(xù)看向臺(tái)上的大屏幕，只見(jiàn)江辰手中的毛筆迅速落在白紙上。
這次，江辰的一筆一劃沒(méi)有了剛纔那種朝氣蓬勃，但是卻多了一種沉穩(wěn)和知性之美，每一個(gè)字依舊如藝術(shù)一般，看的每個(gè)人都是陶醉不已。
師說(shuō)。
兩個(gè)字出現(xiàn)在白紙上。
所有人都是眼睛一亮，知道這又是一片文章，說(shuō)乃是古代的一種文章體裁，類(lèi)似於現(xiàn)在的說(shuō)明文。
黃博眼神閃爍：“江辰今天是有備而來(lái)，寫(xiě)給學(xué)生們一片少年中國(guó)說(shuō)，又寫(xiě)一篇師說(shuō)寫(xiě)給所有老師！”
“如果這篇師說(shuō)也能達(dá)到剛纔少年中國(guó)說(shuō)的實(shí)力水準(zhǔn)，那今天川大的校慶就真的會(huì)流芳百世，被後人永遠(yuǎn)銘記了。”
黃博的眼中滿是羨慕。
爲(wèi)啥江辰不是他們京大的學(xué)生？
同樣，周?chē)渌袊?guó)內(nèi)高校的教授和領(lǐng)導(dǎo)們都是羨慕地看著江辰，看著川大的那些領(lǐng)導(dǎo)們，都在心中問(wèn)——爲(wèi)啥當(dāng)初招生的沒(méi)有把江辰招到自己學(xué)校來(lái)？
而江辰的毛筆依舊沉穩(wěn)有力，每一筆一劃，都彷彿用盡了全身的力氣。
一個(gè)個(gè)文字迅速出現(xiàn)。
“古之學(xué)者必有師。”
開(kāi)篇第一句，就讓所有人眼睛一亮，直接點(diǎn)名題目。
自古以來(lái)，所有學(xué)者都必定會(huì)有老師，點(diǎn)名了老師的重要性。
讓現(xiàn)場(chǎng)所有教授老師們都露出了笑容，得到了江辰的誇讚，對(duì)江辰的作品更加期待起來(lái)。
“師者，傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其爲(wèi)惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也！”
現(xiàn)場(chǎng)再次變得寂靜無(wú)比。
川大所有的教授老師，以及領(lǐng)導(dǎo)們都站了起來(lái)。
其他所有學(xué)校來(lái)參加活動(dòng)的老師教授們，領(lǐng)導(dǎo)們，同樣都站了起來(lái)，都瞪大了眼睛盯著江辰寫(xiě)的每一個(gè)字。
李文君，秦雪榮，林霜，黃博，汪霏都是眼神閃爍著激動(dòng)。
磨墨的顏如玉更是手都在微微顫抖，急忙深呼吸讓自己平靜了一下。
站在江辰身後的方雪怡更是渾身僵硬，不敢有絲毫動(dòng)作，連呼吸都降低了聲音，生怕自己的任何一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜會(huì)影響到江辰。
現(xiàn)場(chǎng)所有但凡有點(diǎn)水準(zhǔn)的人，都從江辰的這一段當(dāng)中看到了一篇千古名篇的誕生！
顏易清低聲喃喃說(shuō)著：“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也！這真的把老師寫(xiě)的明明白白了。可是，現(xiàn)在還有幾個(gè)人能明白，能做到？”
顏易清繼續(xù)看向大屏幕上的文字。
江辰的動(dòng)作沒(méi)有絲毫停頓。
“嗟乎，師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之聖人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之衆(zhòng)人，其下聖人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以爲(wèi)聖，愚人之所以爲(wèi)愚，其皆出於此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣……”
一行行文字寫(xiě)下來(lái)！
在場(chǎng)的所有人都大致看明白了，這不只是寫(xiě)給老師看的，更是寫(xiě)給所有學(xué)生看的，與其叫師說(shuō)，不如叫勸學(xué)！
所有老師都看的是滿臉通紅。
顏守中更是直接說(shuō)道：“明天我就佈置作業(yè)，整個(gè)川大中文系，所有學(xué)生都必須全文背誦這篇師說(shuō)！”
旁邊的幾位領(lǐng)導(dǎo)和教授聽(tīng)了都點(diǎn)頭贊同，這篇?jiǎng)駥W(xué)文章，的確應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生都背誦，讓每一個(gè)學(xué)生都好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常和老師交流，不要不好意思。同時(shí)也讓每一個(gè)老師更加盡職盡責(zé)。
不遠(yuǎn)處的黃博也低聲說(shuō)道：“這篇文章應(yīng)該所有學(xué)生都背誦！”
張舒文，林霜幾人都點(diǎn)頭贊同。
同樣的一幕，發(fā)生在幾乎每一個(gè)學(xué)校的代表團(tuán)當(dāng)中。
每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教授們都能看出來(lái)，這篇師說(shuō)實(shí)在是太適合全文背誦了，估計(jì)再過(guò)幾年，就會(huì)上課本，要求全文背誦，就是不知道是上初中還是高中課本。
江辰的毛筆還在不停的移動(dòng)，留下一道道如藝術(shù)一般的筆畫(huà)墨跡。
“聖人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t於弟子，聞道有先後，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已！”
所有人看到這裡，再次瞪大了眼睛。
很多老師教授都喃喃自語(yǔ)說(shuō)著幾句話。
“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已！”
“聞道有先後，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已，說(shuō)的太好了，專(zhuān)業(yè)的事情讓專(zhuān)業(yè)的人做。”
“這篇師說(shuō)，必然流芳百世，流傳千古！”
“真羨慕川大，出了江辰這位學(xué)生，川大的名氣和文化底蘊(yùn)一下子被拔高了一個(gè)層次。”
“又是一篇足以當(dāng)做校訓(xùn)的文章，江辰的文采，可說(shuō)一句千古第一！”
“詩(shī)詞寫(xiě)的好，文章也寫(xiě)的如此只好，太牛了。”
“這篇文章，我回去就要求每個(gè)學(xué)生背誦。”
……
一聲聲議論聲中。
江辰終於緩緩放下了毛筆。
下一秒！
雷鳴般的掌聲響起。