自然災(zāi)害？
趙啓明忍不住挑眉，同時低頭翻看手上的文件夾。
大略看了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很詳實，裡面主要是對去年一整年自然災(zāi)害的收集和分析，比如時間、地點、類型、經(jīng)濟損失、災(zāi)害類型、受傷人次等等。
而今年的自然災(zāi)害，多是記錄災(zāi)害類型、時間、地點、受傷人次等。
“不得不說，你準(zhǔn)備得非常充分，當(dāng)然了，想法也很好，後續(xù)你可以跟進一下，去相關(guān)部門打聽一下對口部門一類的。”簡單翻閱後，趙啓明不吝讚美之詞。
趙啓明本身是經(jīng)歷過自然災(zāi)害的，所以看到這份文件後，對於衛(wèi)芝蘭的想法很是贊同。
同時，他也有些懊惱爲(wèi)什麼自己之前沒能往這塊想！
“好的趙總。”衛(wèi)芝蘭面帶微笑地點頭，表示明白了。
之前有過想泡趙啓明的想法，但知道她的競爭對手是長相清純可愛，年紀(jì)也更小的寧玉燕後，她也就放棄了。
但放棄趙啓明不代表她要放棄整個職場生涯，衛(wèi)芝蘭也很清楚出納的尷尬境遇，於是乎，在知道餘山彤成爲(wèi)趙啓明的私人助理並且掛職體育公司後，她就把目光放在了體育公司上。
“OK，基金會呢，現(xiàn)在人少，所以項目方面只能按人頭來劃分，等以後人多了，咱們就能正規(guī)些，但問題是有些事情是沒辦法等咱們正規(guī)了再去做，今天我們辛苦一點，明天可能就有一個人、一個家庭緩解巨大壓力，我們……”趙啓明的話還沒說完呢，阮正業(yè)那邊電話嗡嗡地震動著。
雖然在開會前調(diào)整震動了，但與人員太少且距離很近，這就讓阮正業(yè)有些尷尬，掏出手機掛電話，緊接著把長按開關(guān)讓電話關(guān)機，整個過程一氣呵成，根本不給趙啓明反應(yīng)的時間。
衝著他點點頭，趙啓明繼續(xù)說：“我們的努力、我們的付出、我們所做的一切，不只是踐行我們心中的善良，也是爲(wèi)了讓這個社會、國家的明天更好，所以各位請多努力！”
隨後，阮正業(yè)幾人很是知趣地鼓掌。
稍稍享受了一下這掌聲，隨後趙啓明宣佈今天早會結(jié)束，大家該幹嘛幹嘛去。
“剛纔九十九中那邊給我打的電話。”阮正業(yè)一邊開機，一邊低聲解釋了一句。
“學(xué)校那邊出問題了？趕緊打回去問問。”趙啓明有些關(guān)切地說著，畢竟學(xué)校捐款，是他真正去運作、去參與到慈善中去的，雖然當(dāng)時也沒‘參與度MAX’一類的獎勵。
但很唯心地說，那次捐款也算是給他開啓了新世界的大門。
出了辦公室，阮正業(yè)在走廊裡通電話，十幾分鍾後，阮正業(yè)一臉難看地回來了。
見狀，趙啓明連忙招手讓他過來。
沒等趙啓明發(fā)問，阮正業(yè)率先坦白道：“學(xué)校那邊的貧困補助出現(xiàn)點之前沒料到的問題，他們打電話過來諮詢我要怎麼處理，畢竟咱們簽了10年的補助計劃。”
“是家裡出現(xiàn)重大變故了？”趙啓明不免往壞處聯(lián)想。
在這個社會中，有錢可以規(guī)避掉很多東西，沒錢會碰到各種麻煩，趙啓明以爲(wèi)那些受捐的學(xué)生，其家庭出現(xiàn)諸如重大疾病等一系列負面事件，進而導(dǎo)致學(xué)生主動放棄學(xué)業(yè)並早早地進入社會。
如果是這樣的話，趙啓明自認爲(wèi)可以就個體不同而加大慈善力度。
最起碼，能讓孩子有書可念！
“是這麼回事，第一期救助，我是說趙總親自去捐獻的那次，其中有個學(xué)生拿補助金買手機去寫網(wǎng)絡(luò)小說，據(jù)說每個月能賺一萬塊以上，問題是他學(xué)習(xí)成績在班級中下程度，而且家長、老師都當(dāng)著學(xué)生面去問學(xué)生怎麼想的，但從溝通結(jié)果上來看，這學(xué)生還是想繼續(xù)寫小說來賺錢。”
“所以學(xué)校那邊打電話過來問我們是什麼想法，畢竟每月一萬塊的話，其家庭也不會歸位貧困家庭，但問題是這錢是學(xué)生賺的，學(xué)校那邊怕咱們有什麼想法，所以特意來了個電話。”阮正業(yè)也有些頭大，畢竟頭一輪貧困補助是趙啓明親自去操作的。
從立場而言，趙啓明的行爲(wèi)值得稱讚，但從目前結(jié)果來看，也是有值得批評的地方，畢竟作爲(wèi)一個高三生，無論學(xué)習(xí)成績有多差，這段時間都將會是其改變?nèi)松詈唵巍⒆羁旖莸囊淮螜C會，如此被耽誤了，任誰都會心裡有些彆扭。
“這真是……”趙啓明擡頭揉了揉太陽穴，有些苦惱地嘀咕了一句。
學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，‘知識改變命運’這句話可不是隨便說說的，趙啓明自認爲(wèi)一番好意的捐款，最後卻讓一個可能會努力學(xué)習(xí)的學(xué)渣變得沒那麼努力學(xué)習(xí)的學(xué)渣，哪怕兩者在高考結(jié)果上反饋相同，但對他而言也是個打擊。
“我先去學(xué)校那邊瞭解一下情況，然後和學(xué)生家長、學(xué)校溝通一下，看看有沒有解決辦法，爭取儘快處理掉，別的不說，起碼孩子那塊要好好唸書才行。”阮正業(yè)沒好意思說這件事對育德慈善的影響，畢竟這可不是值得炫耀的事情。
“一起去吧，畢竟這事我也有責(zé)任。”說完，趙啓明不容拒絕地起身出去了。
無奈，阮正業(yè)也只好跟在他身後，前後腳出了辦公室。
路上，阮正業(yè)和學(xué)校那邊有通過微信聯(lián)繫，大體上也瞭解了是怎麼個情況。
事件整體內(nèi)容的確有些俗套，比如說爲(wèi)什麼一個高三學(xué)生寫出來的網(wǎng)絡(luò)小說會讓網(wǎng)絡(luò)讀者覺得好看，爲(wèi)什麼小說都已經(jīng)更新到上架了班主任才抓到，爲(wèi)什麼班級同學(xué)比如說其同座沒有提前揭發(fā)檢舉等等。
往細了說，這是九十九中在管理上出現(xiàn)漏洞，往大了說，這是整個教育體系的割裂，老師和學(xué)生處於對立的狀態(tài)。
過了早高峰，路上並不堵車，趙啓明三人很快就到九十九中了，除了對口迎接的是行政副校長賈季同，以及兩個趙啓明並不認識的人。
“麻煩趙理事長親自來一趟，說起來還是我們工作做得不到位，纔出現(xiàn)這種事情。”握手至於，賈季同並未把問題給甩開，而是直言自己這邊出問題了。
市裡前段時間有文件下達，上面有點名提到過‘育德慈善’，若非如此，今天賈季同也未必會親自來校門口進行接待。
“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，畢竟我們不是全知全能。”趙啓明寬慰了一句，同時拍了拍對方的手背表示不要太自責(zé)。
“咱們先進去吧，馬上就十月了，最近帝都的風(fēng)有點大。”側(cè)身伸手虛引，賈季同示意大家進學(xué)校。