下雪了。

我是十一月份中旬來到這兒的。轉眼間，已經十二月了。

英國這個時候應該會下雪的。聽說有些地方雪還比較大。不過這裡好像並不是這樣大的。真是一個與衆不同的地方吶……

我望著窗外緩慢飄著的雪花，心裡頓時平靜了許多。大自然就是有這種神奇的力量，人類無法匹及。

“南希同學，請起立。”聲音有些不滿。

我轉頭，才發現全班的眼睛都直直地盯著我。而講課的老師也是，直勾勾的，好像要把我吃了一樣。

我的手心開始慢慢沁出了汗。

“告訴我，讓你不聽課的原因是什麼？”老師板著臉，走下了講臺。肅靜的教室裡只回響著她高跟鞋踏在地上所發出的“踏踏”聲。

我慢慢低下了頭，手緊緊地握著，眼睛直盯著地面看。

“告訴我，你在想些什麼？”她換了種問法，婉轉了點。只不過對於我來說，是一種更爲可怕的宣判罷了。

“我……”我支支吾吾的，也不知道該回答點什麼。誰叫我剛剛沒聽課呢？

“莎士比亞的《馴悍記》。”身後傳來了一個低沉的聲音。

我明白了一些什麼，急忙說：“我在考慮關於莎士比亞先生的《馴悍記》。”

“哦，”老師挑了挑眉，“那你說說，你考慮了一些什麼？”

我點了點頭，手不經意的翻開書。當我看到書上密密麻麻的筆記時，我展露出了微笑。

“嗯，這部喜劇主要說了在文藝復興時期男尊女卑或是男女平等的問題，充分展現了人與人之間關係的色彩。故事情節雖然幽默，不過卻也是發人深省的。我挺喜歡它的情節，還有作者的文筆。嗯……非常有趣。”我一口氣說出了一長串話。

老師又盯了我大概十幾秒，才輕描淡寫地說道：“不錯，你對這類文學作品的欣賞倒也是可以的。不過，下次可不是靠這些筆記就能矇混過關了。”最後幾個字，她加了重音。

我緩緩擡起頭，有些膽怯地看著她。直到她擺了擺手，示意我坐下，我才舒了口氣。

呼，真是緊張啊。

不過……

我又回想起那個低沉的聲音。不用想，也知道肯定是布赫這個傢伙幹得了。

我在心裡小小的笑了笑。

終於，在一段漫長的等待中，課結束了。我愜意地舒展了一下胳膊，打了個哈欠。

“咦？人呢？”在發現我後桌根本沒人時，我嚇了一大跳。

這……是怎麼一回事？

沒人！怎麼可能！？

我看著椅子後面空蕩蕩的座位，啞口無言。

他是什麼時候離開的？

我開始回憶起上課的那個時候……再到下課。我敢保證，我從伸懶腰到回頭，不超過一分鐘。

而且，唯一出入的那扇門也才被打開，那他是怎麼離開的？

我遲疑的望向了窗口，小心翼翼的，就好像是捧著件珍寶似的。窗子——閉著。

我打了個咯噔。這怎麼可能？而且，這裡是三樓啊！一般人跳下去，沒一點事鬼才信呢！

我的心突然急劇地跳動起來，潛意識裡告訴我不要再去探尋。但是，模糊中我好像看到布赫的那雙大眼睛一閃而過，滿含笑意——就好像是他還在，還在對我微笑著。

我站了起來，對著我眼前的他，伸出手去。我想摸摸他的臉，看著他的眼睛，然後傻傻地笑著。這就夠了。

我真的這麼去做了，只不過，我摸到的並不是想象中的臉，而是僵硬的，甚至有些冰冷的物體。

一切幻象在一瞬間消失了，我的眼前，只站著一個人——布赫.茲克。

“布赫，呃，我……”我的臉有些發熱。天！我怎麼會在摸著他的臉！

我看著他的臉愈來愈向我湊近，臉“刷”地紅了。

好吧，我承認我真的很丟臉，所以身體纔會不由自主地發出這種反應。

“你很緊張。”他有些試探地說。

我並未回答，眼睛不禁向腳尖望去。

幸運的是，他並沒有追究我剛纔失禮的行爲。我聽到了抽拉椅子的聲音——他應該是回到了座位上。

我輕輕舒了口氣，纔敢擡起頭。還好，沒人注意到這邊的事，大家都在很愉悅的做著自己的事。

我突然有點想問他爲什麼能不著痕跡地消失。不過經過剛纔的事，我想還是算了吧。

這個念頭硬是被我壓了下去。

就這樣，我備受煎熬地等到了中午。一聽到老師說“下課”，我以最快的速度溜了出去。

一路上，我東瞧瞧西看看，就是怕遇到布赫。希望朱莉亞不會怪我沒等她就走吧！我祈禱著。

幸好，我一路暢通。打好了飯，看著還沒什麼人的食堂，我隨便找了個位子，就這麼坐了下來。

這種感覺很好。我喜歡一個人在安靜的環境裡做事情，這樣會讓我覺得舒適。

在令人愉悅的環境下，食堂的菜好像也變得好吃了起來。我慢慢地享用中，腦袋裡卻打起了另一個主意。

我要去看雪。

試想，在布魯克小鎮，能看到一場雪是比較困難的。我可不能錯過這種機會。

我決定，在放學以後，自己一個人去森林享受雪的擁抱。那種感覺，我還從沒有感受過。

我的心有些躍躍欲試。