程熙雯來到學(xué)校已經(jīng)有一天了，在班級裡，在別人挑釁忽視的眼神中，憑著她成年人的穩(wěn)重，

雖然還是孩子的身體，也習(xí)慣了孩子身體中的一些幼稚行爲，

對於那些不友好的眼神，大方地原諒他們。漸漸的融入了同學(xué)的隊伍中。

趙敏的出現(xiàn)，一開始並沒有給她帶來多少的麻煩。

不過這個白蓮花，實在是令人太討厭了。

利用她的白蓮花行爲，動不動就流淚，這樣的愛哭包，有人憐憫，有人討厭。

也不知道是不是主角光環(huán)，這麼小的孩子，會因爲趙敏愛哭包的行爲，柔弱中帶著哭腔，而且經(jīng)常招惹程熙雯。

在別人的眼中，她就是表姐，她就是被程熙雯欺負的表姐。

程熙雯……，煩死了，媽的，什麼主角光環(huán)？

難道這些人都是眼盲心盲的嗎？

狗作者，怎麼就這麼的狗，這樣心懷毒辣，滿滿惡意的人，怎麼就成爲了女主角？

狗屁的劇情，信不信再招惹老孃？

老孃都把你們這些人給迷昏了，讓你們吵吵嚷嚷，把你們迷昏了，讓你們上不了學(xué)。

信不信老孃把你們的女主角給迷廢了？

讓她不能在這裡叨叨。

程熙雯生氣，她還不會製作各種捉弄人的藥品。

受欺負，當然和好友分享。

也知道葉俊鑾也沒有那個製作各種整蠱人的藥物。

乾脆就直接和鳳輕顏輸了她的煩惱。

鳳輕顏在聽了程熙雯訴說，想到了堂姐鳳竹苑，她也同樣有煩惱。

同樣的心情，也同樣有過想要整蠱人的想法。

於是他在面板上找了一下，屬於高級的整蠱人藥品和方法。

也有普通的方法，普通的方法藥品可以整蠱普通人，普通的修煉者，普通的武者。

厲害一點的整蠱方法，藥品，元嬰期以下的人，一整一個藥效良好。

鳳輕顏自己要了一部分拿來預(yù)防和整蠱。

也購買了幾份給程熙雯。

程熙雯在好友這裡得到了整蠱的藥方和藥品。

有了藥方他可以之後自己試著製作出來。

現(xiàn)持有的藥品，送了兩份給葉俊鑾。

程熙雯在高級整蠱的通訊錄過於高級，不捨得用，就用普通的。

哪個不長眼的招惹她，就讓他試試整蠱藥品的厲害。

這些整蠱藥品，有香型的，無色無味的。

香型的一般都會讓人警惕，無色無味的纔會讓人不知道中了整蠱的藥品，而且被整蠱了的人，去找醫(yī)生也無法檢驗出來。

可見藥品多厲害。

今天是二年級的數(shù)學(xué)課，在國外也是教阿拉伯數(shù)字的，只不過他們說話的時候，是用外語。

同一班的學(xué)生中，她們兩個東方臉孔，也因爲她們兩個是東方臉孔，是因爲她們是東方臉孔人，都厲害的掌握住了全班小學(xué)生的情緒。

一個班級分成了兩派。

老師安排學(xué)生做班幹部的時候，她們表姐妹已經(jīng)來了。

趙敏要想做班長，不過辦理其她的男孩女孩，還有之前的班幹部不願意。

最終只能做了一個文藝委員。

程熙雯並不想做幹部，卻被，同學(xué)支持，做了數(shù)學(xué)語文的課代表。

班長當然是另有其人，是擁護程熙雯的這一派。

趙敏在這個文藝委員，其實也只能在音樂課堂裡面有用。

學(xué)校又不用經(jīng)常的演出，也不需要到外面演出，更不需要去比賽。

程熙雯無奈的做了課代表，每次語文數(shù)學(xué)交作業(yè)的時候，都必須要親自收。

剛剛上任的個代表職位。

程熙雯並不想當，卻不得不做。

她去每個座位收作業(yè)，是每天早上上學(xué)的第一個事情。

每天數(shù)學(xué)老師和語文老師都安排了作業(yè)，讓學(xué)生們晚上回去做。

當然也有人在課餘就做完了，不需要晚上回去再做作業(yè)。

還是會第二天才交作業(yè)。

二年級的學(xué)習(xí)並不繁重。

程熙雯還聽說國內(nèi)的人經(jīng)常勞動，學(xué)習(xí)的時候並沒有那麼的重要。

不過在國外就不一樣了，學(xué)習(xí)的任務(wù)並不繁重，也不需要去做勞動。

真的要學(xué)生去做勞動，還會是有償?shù)膭趧印?

在這裡可不是國內(nèi)，或者是他們這個學(xué)校讀書的學(xué)生，也並不是全屬於這個國家的人，也許都是爲了討生活，偷渡來，或者是選擇在這個國家勞務(wù)，因爲種種原因來自討生活的人。

程熙雯去收作業(yè)，收到趙敏這個位置的時候。

趙敏把語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，行，乖巧的要做交給程熙雯。

程熙雯伸手去接，作業(yè)本還不到她的手中，就掉落了下來。

程熙雯……，媽的，這樣的小伎倆，老孃是玩剩的。

用一個法術(shù)，在別人看不到的法術(shù)，把兩本作業(yè)本要掉下來，卻沒有掉下來，她穩(wěn)穩(wěn)的接住了。

趙敏幹這件事的時候，本來就是想要陷害程熙雯。

對程熙雯開始是狡猾的目光，然後是開始了哭泣的表情。

在程熙雯接住了作業(yè)本子，趙敏露出了錯愕的表情。

程熙雯收作業(yè)的時候，全班同學(xué)有的注意，有的沒有注意。

畢竟自己交了交作業(yè)，開始了早讀。

注意他們倆動作的，是在她們前面位置的幾個同學(xué)，也許是經(jīng)常注意到她們有小動作過。

身體的本能，在他們姐妹倆一起的時候，他們就會去注意，一個小動作都會讓他們八卦。

程熙雯在趙敏哭泣表情，然後露出了錯愕的表情。

等的就是你這個表情，不是愛哭嗎？

那就讓你整天哭好了，讓你哭個不停。

程熙雯給趙敏撒上了哭不停的藥物，這個哭不停的藥物是帶著毒性的，不過這種毒性暫時不會發(fā)作，也不會讓人檢驗的出來。

感情在不停哭泣，到達了12個小時之後，她流出的眼淚就會帶著毒性，接觸到眼淚的皮膚會過敏。

不管是他人給他擦眼淚，是他自己擦眼淚，皮膚都會過敏化膿。

“程熙雯，你怎麼弄哭趙敏，你怎麼這麼惡毒？趙敏交作業(yè)，你也把她弄哭。”

趙敏的舔狗某個黑子，開始吠吠。

趙敏只要維持她被欺負的那個表情，就有舔狗喂她抱不平。

這時候大夥都站著，這邊發(fā)生的事，全班同學(xué)都圍了過來。

有些純粹是幫助趙敏打抱不平的。

有些卻是爲了程熙雯而反駁的。

“喂，黑子，你哪隻眼睛看到程熙雯欺負這個愛哭包了？”

黃頭髮白皮膚的一位男同學(xué)，譴責(zé)黑子。

……

“如果程熙雯不弄哭趙敏，趙敏怎麼會哭？”

黑子反駁。

“去你的，這個愛哭包整天哭，也就是你們擁護她，愛哭包天天都愛哭，是髒死了。”

一個有著潔癖的人，也是黃頭髮白皮膚的少年。

一個個小孩，有男有女，他們都吵吵嚷嚷，方的人在吵。

趙敏保持一個哭的表情。

程熙雯主打的面無表情，打出一個光圈，把這些在討論的人圍在光圈內(nèi)。

讓他們沒辦法，直到她離開了。

是她不友好，並不是她背刺擁護她的同學(xué)。

她有任務(wù)啊，收了全班，同學(xué)，語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，這會兒不及時的交上去，老師不及時的改，到了上課，老師，第一個責(zé)怪的是她。

身爲學(xué)生的不容易，身爲學(xué)生幹部的不容易。

這種免費的勞動力，她爲難，她不想做啊。

程熙雯交作業(yè)的時候，把不同的作業(yè)交給不同的老師。

班主任問她，學(xué)生們是不是在早讀？

“老師，趙敏在我收了作業(yè)之後哭了，然後同學(xué)們在討論，我欺負了她哭還是又欺負她愛哭問題，現(xiàn)在都在討論。”

程熙雯說完一個很委屈的表情，這個表情讓老師覺得，是不是某個學(xué)生不想交作業(yè)？

然後哭了，然後另外的一些學(xué)生鬧了起來，有另一批學(xué)生比較明理，他們這種討論，說白了是在鬧事。

不過作爲老師，他們腦子一轉(zhuǎn)就有了想法。

班主任在程熙雯爲了教室之後。

他就跟著去教室。

程熙雯在一回到教室，那個光圈收了。

默默的坐在自己的位置中，他已經(jīng)搜索到老師來了。

看這在討論的熱血沸騰的同學(xué)，給他們一個抱歉的表情。

趙敏被一些站的高的同學(xué)圍住了，雖然一直注意程熙雯，她離開這麼短的時間也發(fā)現(xiàn)了。

哭泣的表情繼續(xù)，也不知道是不是被點了啞穴，想說話，說不出來，想追出去不要程熙雯交作業(yè)，身體也動不了。

程熙雯回來了，也看到了她的那個表情，感覺到不妙。

這種感覺在班主任來了，同學(xué)們還在討論中。

之前他們在討論，並沒有打起來，討論的熱鬧，他們就熱血的罵起來，簡直是口水都噴出來。

趙敏被同學(xué)們圍在中間，當然就是第一批接受口水。

哭泣的表情中，帶著嫌棄。

只不過嘴裡發(fā)出不了聲音，被圍著又出不去，嫌棄，卻很無奈。

在程熙雯來了，她的身體能動了，不過嘴巴還是不能言語。

無聲的哭泣，更讓人憐憫。

老師來了。

趙敏只能還是這個表情。

程熙雯……，哭吧哭吧，越哭的厲害，你中的毒越深。

別以爲你這個哭泣的表情就能陷害我。

也不看看你現(xiàn)在是什麼年紀？

想要這個年紀，就讓人爲你生，爲你死。

太搞笑了吧！

程熙雯也知道趙敏能讓人擁護她，也不只是那個哭泣的毛病。

是用了引導(dǎo)的藥物的，或者是主角的光環(huán)。

之所以有人那麼意志堅強的不受控制，代表著少年本身就是很優(yōu)秀！

老師來了，讓那些討論的熱血的同學(xué)們都反應(yīng)過來了。

也許天生的就是，同學(xué)見到老師就像老鼠見到貓一樣。

這是天生的。

他們紛紛地回到了自己的座位，也不管愛哭包趙敏。

怕老師因爲他們在吵鬧，懲罰他們。

趙敏見到同學(xué)們跑了，心有不甘，也不得不拿出手帕擦擦臉，安靜的坐下來。

“咳咳”

老師是一個俊雅的白皮膚，黃頭髮，高鼻樑，英俊的男老師。

本人比較溫和俊雅，記在在20多到30多之間。

程熙雯沒有對學(xué)校的老師或者是班主任調(diào)查。

不知道班主任是結(jié)了婚或者是單的。

畢竟他們是小學(xué)生，並不是那種大學(xué)生戀愛腦。

見到一個英俊的老師，就會花癡，就會愛了。

小學(xué)生也會喜歡長的好的事物。

不過也只是喜歡，見他們還太小。

早熟的，也不會在她這個年紀。

趙敏愛哭包，這會兒看著英俊男老師的臉孔，著迷的眼神在這個高大男子身上迷戀的看著。

她好像忘掉了現(xiàn)在纔多大？

此刻迷戀的眼神就像是成年女子目光一樣癡迷。

趙敏也不是第一次見這個班主任了，之所以每一次見到這個班主任，就會忘掉小孩的身體。

趙敏前世爲了某些偉大的理由，他們那些齷齪的想法，在做任務(wù)中，當然也有愛上上司，爲了某些偉大的野心付出心身。

不過在死亡的時候還沒有結(jié)婚。

他們是那一種特殊組織培養(yǎng)出來的，什麼技能都會。

這會兒看到班主任，那種目光中已經(jīng)帶著攝魂。

小孩用這種目光。

班主任突然感覺到雞皮疙瘩起來了。

就像是被一頭惡狼盯著的感覺。

他站在高處，注視著每一個看過來的同學(xué)。

被他感應(yīng)到這目光，看向感受到那種目光的主人。

那不是愛哭包，同學(xué)們討論的主題人物嗎？

這個小孩有問題，至於問題是什麼？

男老師感覺心情不大好。

強制壓住心中的不悅。

於是就讓同學(xué)們討論話題。

愛哭包是因爲愛哭，還是被人欺負了，才哭的這個討論。

同學(xué)們兩方對戰(zhàn)，討論這個話題，難分難解。

程熙雯沒有說過一句話，全程都在看戲。

趙敏沒有說過一句話，是因爲她的聲音不能發(fā)出。

看班主任的迷戀，我忘記了，著急，忘記了她不能說話尋找原因。

班主任看著學(xué)生們在討論，你一直觀察下面那些學(xué)生。

然後看著一個讓人心生警惕的目光，又看著另外一個同學(xué)的，不動如山，的兩個女學(xué)生都不簡單。

無論在早讀下課完成。

老師離開。

討論打個平手的兩方人，在下課鈴聲響起之後，他們散開了。

有一些學(xué)生趁著下課，短短的時間上廁所，或者是到小賣部買早餐買吃的。

有的卻是趁著下課在座位上悄悄的吃早餐。

當然也有人去找別的小學(xué)生玩去了。

趙敏這會兒的眼淚已經(jīng)收了，發(fā)覺自己能發(fā)聲了。

白了一眼程熙雯，很不甘心的走出教室去。

程熙雯無所謂的聳聳肩，她已經(jīng)出手。

對方就慢慢的受著吧。