沿著圖書(shū)館門(mén)口的路往前走，就是通往實(shí)驗(yàn)樓的路。
時(shí)淵特意去看了看地圖上學(xué)校東北角那一大片純綠色是什麼。
答案是一大片樹(shù)林。
時(shí)淵更奇怪了。
掏出學(xué)生守則看了看地圖。
果然，實(shí)驗(yàn)樓和湖泊東邊的一片區(qū)域是用深綠色，標(biāo)註著“小樹(shù)林”。
而面前的這一片樹(shù)林，在地圖上是淺綠色的一大片，沒(méi)有任何標(biāo)註。
都是樹(shù)林，爲(wèi)什麼只標(biāo)小樹(shù)林？
難道是疏漏？
時(shí)淵沿著道路走，繞過(guò)了這一大片樹(shù)林，到了實(shí)驗(yàn)樓的背後，地圖標(biāo)註的小樹(shù)林前。
這裡的空氣涼颼颼的，聞起來(lái)也不好聞。
和那一大片樹(shù)林不同，這片小樹(shù)林圍繞著鐵絲網(wǎng)，完全禁止學(xué)生進(jìn)入。
而且這片小樹(shù)林也要濃密很多，時(shí)淵能在樹(shù)下看到大量的灌木，一點(diǎn)空間也不浪費(fèi)，快跟時(shí)淵上一個(gè)任務(wù)的雨林一樣密了。
小樹(shù)林是有門(mén)的，不過(guò)也上了鎖，但鎖芯沒(méi)有生鏽。
門(mén)後是一條通往林中的小路，並沒(méi)有被雜草侵蝕。
這證明這條路是經(jīng)常有人走的，但是進(jìn)去做什麼，時(shí)淵不得而知。
守則和門(mén)前的告示牌上說(shuō)的很清楚，這裡禁入，所以時(shí)淵現(xiàn)在還不打算直接破壞規(guī)矩強(qiáng)行進(jìn)入，只能在門(mén)口先看看。
至少現(xiàn)在還不行。
時(shí)淵看著地圖，轉(zhuǎn)頭向湖泊走去。
而剛剛靠近湖泊，時(shí)淵就已經(jīng)感到了更加明顯的陰冷。
明明是中午，學(xué)校卻依然籠罩著薄霧，讓時(shí)淵感受不到陽(yáng)光的熱量。
湖泊位於實(shí)驗(yàn)樓的前面，西邊是四號(hào)教學(xué)樓，南邊則是學(xué)生禁止入內(nèi)的行政樓A。
來(lái)到湖邊，時(shí)淵已經(jīng)凍得受不了了，雖然湖泊裡都是液態(tài)水，但是這個(gè)湖泊依然像是一個(gè)大冰窟，向四周輸送著寒氣。
這麼冷，這個(gè)湖肯定有大問(wèn)題，太明顯了。
但是到底有什麼問(wèn)題，時(shí)淵不知道，只能先觀察，看看能不能看出來(lái)什麼。
湖面還算寬闊，微微泛著漣漪。
也只有湖邊能看到點(diǎn)點(diǎn)蘆葦，這湖水應(yīng)該不會(huì)很淺。
但湖水並不清澈，是淡綠色，看不到湖底有什麼。
中午的霧薄，能見(jiàn)度還算湊合，時(shí)淵能依稀看到湖對(duì)岸有幾個(gè)白色的建築。
這些建築在地圖上的標(biāo)註是學(xué)校的水處理廠。
沒(méi)什麼特別的。
時(shí)淵突然想起來(lái)，就翻到學(xué)生卡看了看，成績(jī)還是優(yōu)秀，但是學(xué)分變成了80。
又變了……
教室裡看是78，在宿舍裡時(shí)看是95，湖邊看就成了80，這個(gè)學(xué)分到底是什麼意思？
時(shí)淵還是想不明白。
時(shí)淵要看的最後一個(gè)地方，是學(xué)校西南角的公園。
公園在地圖上也佔(zhàn)了很大的面積。
時(shí)淵來(lái)到公園前，他發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)進(jìn)入學(xué)校大門(mén)看到左手邊滿是常春藤的圍牆，事實(shí)上就是公園的圍牆。
時(shí)淵能看到公園的兩個(gè)門(mén)都開(kāi)在學(xué)校主路這一側(cè)，一個(gè)門(mén)是正門(mén)，大開(kāi)著，時(shí)不時(shí)有學(xué)生出入。
另一個(gè)則是關(guān)閉著的後門(mén)。
時(shí)淵走進(jìn)門(mén)看了看，先看到的是公園都有的草坪長(zhǎng)椅柳樹(shù)涼亭，還能看到一個(gè)小噴泉。
遠(yuǎn)一些能看到長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)籬。
“哎，時(shí)淵，背後有個(gè)牌子。”背後的熊始皇說(shuō)。
時(shí)淵連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，果然在門(mén)旁圍牆的常青藤底下看到了一個(gè)露出一半的木牌。
木牌是釘在牆上的，看著很破舊，上面的字看著也有年頭了，有些字的顏色都快磨沒(méi)了，木牌下半邊更是有陳舊的脫落痕跡：
公園公告
1、時(shí)刻謹(jǐn)記，公園共有兩個(gè)出口，當(dāng)你找不到另一個(gè)出口時(shí)，可以原路返回。
2、沒(méi)有準(zhǔn)備，不要挑戰(zhàn)樹(shù)籬迷宮，你會(huì)一無(wú)所獲。
3、公園中心的水井已經(jīng)廢棄，如有需要，請(qǐng)自帶飲水。
4、無(wú)視知更鳥(niǎo)，你不知道
5、貓就像愛(ài)人，原
6、夜
沒(méi)錯(cuò)，由於這塊木板時(shí)間太久，公告的四五條後半句和第六條全句都完全脫落了，時(shí)淵怎麼看都看不出來(lái)原本寫(xiě)的是什麼。
時(shí)淵皺了皺眉。
和學(xué)生須知相比，公園的公告有幾條就完全是啞謎了。
第一條前半截學(xué)生須知裡提到過(guò)，後半截“找不到另外一個(gè)出口，可以原路返回。”這不是一句廢話嗎？還用寫(xiě)在牌子上。
“沒(méi)有準(zhǔn)備別挑戰(zhàn)樹(shù)籬迷宮，你會(huì)一無(wú)所獲。”
這個(gè)準(zhǔn)備指什麼？
第三條倒是很正常，簡(jiǎn)單易懂。
第四條無(wú)視知更鳥(niǎo)，這個(gè)學(xué)生須知說(shuō)過(guò)，不過(guò)後面這個(gè)“你不知道”後面跟的會(huì)是什麼內(nèi)容？
你不知道知更鳥(niǎo)有多恐怖？
有點(diǎn)道理。
可能真是這句。
第五條時(shí)淵看著就更蒙了。
“貓就像愛(ài)人”？
這怎麼說(shuō)？完全是莫名其妙的一句話。
後面還跟著個(gè)“原”字。
原什麼？
原來(lái)？
原本？
原因？
對(duì)，原因！
後面這半句很可能在闡述貓像愛(ài)人的原因。
但是這跟公園有什麼關(guān)係呢？
時(shí)淵想不明白。
他又想起了學(xué)生須知裡關(guān)於貓的警告：陌生的貓會(huì)傳染疾病，遠(yuǎn)離之。
這個(gè)警告和公園的公告又八竿子打不著。
傳染病和愛(ài)人有什麼關(guān)係嗎？
難道這個(gè)貓能傳染梅毒艾滋？
別吧，這也太離譜了。
時(shí)淵只能先放下這句，最後的第六條只剩一個(gè)字：夜。
夜怎麼了？
是公園在夜間會(huì)有什麼特別的變化嗎？
那就只能晚上來(lái)才知道。
時(shí)淵簡(jiǎn)單分析完了公告，總感覺(jué)哪裡不對(duì)。
他打開(kāi)學(xué)生守則看了看，找到了關(guān)於公園的那一條：
公園目前只有一個(gè)出入口！切記！
時(shí)淵再擡頭看看公園的公告：時(shí)刻謹(jǐn)記，公園共有兩個(gè)出口，當(dāng)你找不到另一個(gè)出口時(shí)，可以原路返回。
時(shí)淵呆住了。
爲(wèi)什麼兩個(gè)規(guī)則的內(nèi)容是衝突的？
自己應(yīng)該相信哪一個(gè)？
還是都不相信？