全息課堂上，不管是家長還是學(xué)生，又或者是老師，都被多利斯演奏的音樂“迷惑”了。
姜羽溪趁機(jī)抓住機(jī)會，再次詢問：“關(guān)於之前的星際通用語公開課，有沒有同學(xué)或者家長願意說一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？”
這一次詢問的情況，和之前完全不一樣。
澤莉婭怯生生的舉起了小爪子：“溪溪園長，窩、窩！”
姜羽溪大喜：“好，那現(xiàn)在有請我們的澤莉婭同學(xué)講一下她的學(xué)習(xí)進(jìn)度和經(jīng)驗(yàn)，鼓掌歡迎。”
阿夜園長帶頭鼓掌，其他人紛紛響應(yīng)。
懸浮在古琴上的多利斯輕輕撥動琴絃。
泠泠——
似乎感受到了琴聲中的鼓勵，澤莉婭更勇敢了：“溪溪園長，窩背下來啦，可是窩還是沒化形。”
像是怕姜羽溪不相信，她還特意重複了：“窩真噠全都背誦下來啦，可素、可素……”就是學(xué)不會化形。
她太笨啦。
她委屈得淚珠盈滿眼眶。
和她坐在同一張桌子的家長也急忙證明：“是真的，我家幼崽最近吃飯睡覺都在背誦溪溪園長那節(jié)星際通用語上的課文，她真的背下來了，特流利！”
關(guān)文玥從師生講座上走到她身邊，輕輕撫摸著她的小腦袋，溫柔道：“澤莉婭已經(jīng)全部背下來了嗎？真的太厲害了！”
澤莉婭眼睛瞪圓了。
老師沒有罵她笨、也沒有罵她蠢。
還、還誇她厲害！
這還是第一次有除了獸父獸母以外的人誇她。
多利斯的琴聲再次響起：璫璫~
別泄氣，泥超棒噠。
他用琴聲傳遞心聲。
多利斯彈奏的音樂不需要做閱讀理解，只需要感受。
澤莉婭感受到了。
她忍不住揚(yáng)起了大大的笑容。
姜羽溪：“非常感謝澤莉婭同學(xué)和我們分享學(xué)習(xí)上的困難。我希望每一位學(xué)生和家長都能明白一個道理，只要認(rèn)真學(xué)了，學(xué)不會那就不是你們的問題，是我們學(xué)校和老師、甚至是教學(xué)方法的問題。希望你們都能勇敢並及時向我們學(xué)校反饋。”
姜羽溪：“能坐到這個教室的學(xué)生，都是通過了入學(xué)考試的，要相信幼兒園和你們自己，你們的智商沒有問題。不存在誰比誰聰明，通過學(xué)習(xí)你們會慢慢發(fā)現(xiàn)，你們學(xué)起某一門課的時候輕而易舉，學(xué)另一門課的時候會比較困難，這都是正常的。因爲(wèi)全能的天才畢竟只是少數(shù)，我們需要做的是儘量全面發(fā)展，拓展興趣找到自己最擅長的學(xué)科並加以深造。”
澤莉婭這下自信多了：“溪溪園長，窩長大了能像泥和玥玥老師一樣厲害嗎？”她知道大家都喊關(guān)文玥爲(wèi)關(guān)老師，可是她想喊她玥玥老師。
關(guān)文玥笑意盈盈：“等你長大了，會比玥玥老師還要厲害的。”
姜羽溪趁熱打鐵：“好好學(xué)習(xí)，你們以後的成就會遠(yuǎn)勝於老師們的。鑑於澤莉婭同學(xué)今天在課堂上勇敢回答老師的問題，獎勵小紅花一朵。”
關(guān)文玥立刻把一朵虛擬小紅花鄭重的遞給她。
澤莉婭興奮極了，她讀過學(xué)生手冊了，知道小紅花可以兌換好多好多東西的。
其他幼崽被琴聲、老師的誇讚、小紅花的一系列的激勵刺激到了，紛紛舉手回答問題。
包括艾爾文家族的“幼崽”。
嚴(yán)思韻見此，呼吸一滯。
心中又在瘋狂咆哮：蠢貨、你們這羣蠢貨，居然還和那些三四歲的真正幼崽爭奪小紅花？丟不丟臉！
以楚義爲(wèi)首的艾爾文家族成員雙眼放光：小紅花！是小紅花！可以兌換好多好多東西的小紅花！他們也想要！
姜羽溪示意幼崽們一個個說出學(xué)習(xí)問題。
柳玲瓏在身後將問題記錄下來。最後一合計，大部分幼崽的情況和澤莉婭是一樣的。
還有小部分同學(xué)的問題更爲(wèi)深奧一點(diǎn)，提出相關(guān)問題的這一部分學(xué)生都是艾爾文家族的幼崽。
姜羽溪再次感慨：果然是大家族的幼崽，就和以前大宗門的弟子一樣，底蘊(yùn)深厚，理解透徹，問出來的問題自然也就更超前、更具有修煉代表性。
不過現(xiàn)在要解決的是學(xué)生無法入門的問題。
姜羽溪：“現(xiàn)在我們在多多學(xué)長的琴聲、黑墨學(xué)長的木魚聲中，一起朗誦一下第一篇課文好不好。”
多利斯張著翅膀，蓄勢待發(fā)。
黑墨也取出全息虛擬道具—木魚，用小尾巴卷著木魚錘，等待姜羽溪的指令。
姜羽溪：“道可道，非常道。名可名，非常名……”
她以精神力連接了全息艙。
“咚、咚、咚咚……”木魚聲有著獨(dú)特的節(jié)奏。
“叮叮淙淙，叮咚，璫璫……”琴聲誘幼崽入境。
姜羽溪的聲音也有著精神力的加持。
三管齊下，課堂上的幼崽不少接連觸摸到修煉的門檻。
“致虛極，守靜篤；萬物並作，吾以觀復(fù)……”
她以修煉心法、精神力、琴聲、木魚聲爲(wèi)學(xué)生們搭建了一座橋樑。
一座感受天地靈氣的橋樑。
那些已進(jìn)入修煉狀態(tài)的幼崽發(fā)現(xiàn)，身邊圍繞了許多五顏六色的發(fā)光小點(diǎn)點(diǎn)。
那些會發(fā)光的小點(diǎn)點(diǎn)有的活潑，有的懶洋洋，可愛極了。
他們能感受到，那些活潑的小光點(diǎn)想和他們玩兒，一直在他們身邊轉(zhuǎn)圈圈。
“虛己以待物，虛魂以待靈。魂虛則靈實(shí)，魂靜則靈動。虛極則自失，靜篤則忘我……”
木魚聲仍舊沉穩(wěn)。
琴聲越發(fā)活潑輕快。
隨著修煉心法講解的不斷深入，體內(nèi)經(jīng)脈隨著心法自動運(yùn)轉(zhuǎn)，那些活潑的小光點(diǎn)紛紛飄進(jìn)了他們的身體裡。
每吸收一個小光點(diǎn)，他們就覺得身體輕鬆一分。
好奇怪的感覺呀！
遨遊在“知識海洋”的幼崽們還不知道自己身上發(fā)生的變化。
但是全息課堂外，在線下的家長卻一清二楚。
帶著全息頭盔，閉著眼睛在上課的幼崽，獸形特徵以緩慢的速度在消退。
幼崽在他們眼皮子底下，竟然就這麼慢慢的化爲(wèi)人形了！
完美化形！
沒有一絲一毫的獸形。
不少家長忍不住熱淚盈眶。
他們有的是親朋好友介紹的，有的是自身就是陽光幼兒園的觀衆(zhòng)或者粉絲。
其實(shí)他們也只是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)報名試試而已，畢竟陽光幼兒園是他們能夠找到的唯一一個接收獸化和半獸化幼崽的學(xué)校了。