弱者即是正義

最終，被霍欣怡弄得有些無語的陳學(xué)謙還是將事情的來龍去脈大致講了一番。

不過他並沒有在其他人面前講得太過具體，只是大概說了下兩人的矛盾，然後將後續(xù)的事情輕描淡寫的形容爲：找了點關(guān)係，教訓(xùn)了對方一番。

只是雖然他講得輕描淡寫，但衆(zhòng)人聽在耳中卻深知這絕不是找了點關(guān)係，更不會是簡單的教訓(xùn)一下了事。

否則按陳學(xué)謙說得，那個男生那麼張狂的性格，怎麼可能輕易服軟，更何況是當衆(zhòng)下跪。

不過此時卻也沒人當面指出這個事情，衆(zhòng)人雖然不知道陳學(xué)謙到底使了什麼樣的手段，但有一點，陳學(xué)謙必然不是什麼良善之輩。這種人普通人輕易哪敢招惹。

至於霍欣怡聽完陳學(xué)謙的解釋也放下心來。對於陳學(xué)謙的身份知之甚深的她，倒是對他的能力並不意外。她之前擔心的是陳學(xué)謙在學(xué)校裡做了什麼仗勢欺人的事情，那就不免讓她心生失望了。

不過好在事實並非如此，這讓霍欣怡總算能放下心來。

只是雖然霍欣怡等人弄清楚了的事情的來龍去脈，但學(xué)校裡的其他人卻不知道。而這種平時只會發(fā)生在電影裡的橋段在生活中最是容易流傳。

只是一個早上的時間，這件事情就在學(xué)校裡傳得沸沸揚揚的。而且隨著越傳越廣，流傳出來的版本也越來越多。

原本整件事的原委，除了陳學(xué)謙和少數(shù)幾個孟庭凱的同學(xué)以外，根本沒人知道。可傳到後來，這件事背後的原由已然被人傳得有鼻子有眼的，而且還有著好幾個版本。

事情發(fā)展到下午，就連工商管理學(xué)院的老師都聽聞了這件事的消息。孟庭凱的班導(dǎo)聽說這件事後頓時大吃一驚，急忙找了孟庭凱瞭解詳情。

然而孟庭凱對於他的問題除了沉默還是沉默。

這位班導(dǎo)見他始終不肯說話，頓時在心中有了一個初步的判斷。

“是不是有人威脅你，你放心，只要你說出來，學(xué)校絕對幫你做主。”

只是這位導(dǎo)師根本不知道，這件事的關(guān)鍵根本就不在孟庭凱身上，而孟庭凱之所以這樣委曲求全，也完全不是他自己的本意。實在是他老子的位置已然岌岌可危。如果他不能求得陳學(xué)謙的原諒，那麼他老子不止要丟掉現(xiàn)在的寶座，甚至還有很大可能被送去勞改幾年。

如此一來，一向依仗著自己老子作威作福的孟庭凱如何能不膽顫心驚。他的班導(dǎo)問他原因他又怎麼可能回答得上來。

然而孟庭凱的沉默，落在這位班導(dǎo)眼中，其代表的意思就完全不同了。這簡直是完美驗證了他關(guān)於有人威脅孟庭凱的猜測。

而如果說有人脅迫孟庭凱，那麼這個人基本可以肯定，就是陳學(xué)謙無疑。

心中有了這樣的推測，班導(dǎo)頓時義憤填膺，恨不能立刻將陳學(xué)謙抓來審問清楚。

此時自以爲看清了一切的班導(dǎo)不再逼問孟庭凱，轉(zhuǎn)而揮手讓他先回教室，等孟庭凱離開之後，這位班導(dǎo)迅速的走進了院主任的辦公室。

當這位大學(xué)教導(dǎo)主任聽完班導(dǎo)的彙報後，頓時狠狠的一拍桌子道：“簡直無法無天！這種害羣之馬不懲戒何以正學(xué)風？”

對此班導(dǎo)頓時隨聲附和。

這位領(lǐng)導(dǎo)看著自己下屬那滿含崇敬的目光，一時頗有些飄飄然。對於懲治陳學(xué)謙的事情就更加賣力了。

很快，他一個電話打到了外國語學(xué)院辦公室，等他說清楚事情的來龍去脈。外國語學(xué)院的教導(dǎo)主任對此根本就完全不信。

對於陳學(xué)謙的身份他是很清楚的，要說陳學(xué)謙會仗勢欺人的恐嚇一名學(xué)生。他是一百二十個不信。

不過鑑於對方態(tài)度十分堅決，外院的教導(dǎo)主任也就答應(yīng)了帶陳學(xué)謙過去同孟庭凱當面對質(zhì)的要求。

當天下午，陳學(xué)謙強忍著身邊的同學(xué)對自己的指指點點上完了兩節(jié)課，頓時就見到陳學(xué)謙的班導(dǎo)一臉嚴肅的走到了陳學(xué)謙邊上。

“陳學(xué)謙你跟我到辦公室去一趟，教導(dǎo)主任要見你。”說完，班導(dǎo)便轉(zhuǎn)身帶著陳學(xué)謙出了教室。

等兩人離開教室，頓時整間教室一下子就炸了。

“看來學(xué)校這次要下重手。”一個學(xué)生一臉心有餘悸的說道。

“我覺得陳學(xué)謙完全是自找的，蒼蠅不叮無縫的蛋，陳學(xué)謙要是沒欺負人，人家孟庭凱又怎麼當衆(zhòng)給他下跪呢？”

不得不說，人民總是習(xí)慣性的去同情弱者。這次見孟庭凱當衆(zhòng)給陳學(xué)謙下跪磕頭，衆(zhòng)人不免會覺得錯的肯定是孟庭凱。

此時整個學(xué)校的輿論對於陳學(xué)謙的很是不利。

而陳學(xué)謙本人跟著班導(dǎo)來到院辦公室，見到教導(dǎo)主任後便將事情的經(jīng)過大致講了一番。

頓時班導(dǎo)和主任都是惱火非常。

商院的人根本就是亂彈琴，事情明明是孟庭凱咎由自取，居然還有臉來怪陳學(xué)謙，這簡直就是惡人先告狀。

“陳同學(xué)，你跟我一起去商學(xué)院把事情說清楚，我就不信了，還有人能光天化日的指鹿爲馬了？”

見主任義憤填膺的，陳學(xué)謙到了嘴邊的推辭不禁又咽了回去。

原本他是不想費那個事，跑去商院和孟庭凱做這種毫無意義的對質(zhì)的，只是人家主任都這麼熱心了，陳學(xué)謙自己卻推三阻四的，不免就有些讓人心寒了。

無可奈何的，陳學(xué)謙只能跟著兩人一同往商學(xué)院過去。

到了地方，陳學(xué)謙頓時就發(fā)現(xiàn)那些老師一個個的看著自己的目光都多少有些不善。

陳學(xué)謙自然知道毛病出在哪，只是即便知道問題的根由只是一場誤會，他的心情也不免像是嗶了狗一樣。

爲了早點解決問題，陳學(xué)謙也不廢話，直接開口把所有事情都當著衆(zhòng)人面原原本本的講了出來。

等他把所有事情講完，商院的老師們頓時都是一臉不信的。對此陳學(xué)謙只能無力的翻了個白眼。

“你們倒是告訴我，你們到底是有什麼根由指責我的？你們是親眼見到我欺負人了，還是有證據(jù)證明我說謊了？有活著孟庭凱有投訴我了？”

陳學(xué)謙這番話說完，商院的老師頓時一陣默然。

他們確實毫無證據(jù)，唯一的依據(jù)就是孟庭凱佔據(jù)弱勢，處於被同情的角色。