老孟說(shuō)了一個(gè)奇遇故事，最後才說(shuō)到正題：“……從一個(gè)喇嘛手裡結(jié)緣弄到的。老託甲啊！現(xiàn)在行價(jià)就要這麼多，你還不懂。不過(guò)反正也是很早的貨了，大家又這麼熟，你真要就六百一枚吧。這種佛教的物件是不好做生意的，既然你開(kāi)了口，我這可是大家的朋友價(jià)了，買不買隨你的?！?
“看你這麼說(shuō)，就真是八百我也不好還價(jià)的。”張凡掏出錢包，數(shù)了一千二遞給老孟，口中打了個(gè)招呼：“你數(shù)一下，不好意思，奪愛(ài)了啊。
“客氣，數(shù)什麼，是我不好意思……”老孟收了錢，也不看，就往兜裡一踹。
二人又閒話了一會(huì)，張凡告辭走了。回到自己店裡，將兩枚老託甲取出，這所謂託甲，是指西藏天鐵、天銅所制的物件，戒指比較多。這兩枚應(yīng)該就是天銅所制，戒指上有兩個(gè)磨得看不出形態(tài)的小鼓包，那是雙頭金剛杵的象形。這可是稀罕物，不知道綠翼會(huì)不會(huì)喜歡。想來(lái)她也應(yīng)該能夠看得出此物的不凡了吧。
張凡把其中一枚託甲往小指上一套，大了。換了箇中指，又小了。心中一動(dòng)，便套到了守護(hù)者之戒的食指上，差不多。當(dāng)兩枚戒指碰到一起時(shí)，張凡聽(tīng)到了戒指的提示：遇到可以相容掩飾的現(xiàn)實(shí)世界物品，是否融合？
張凡吃了一驚，還有這種事？老式的戒指張凡店裡也有幾個(gè)，張凡立刻取了過(guò)來(lái)，試了試，沒(méi)用，看來(lái)是因爲(wèi)佛教用品的問(wèn)題。既然如此，應(yīng)該沒(méi)什麼壞處。張凡心中同意，只見(jiàn)那守護(hù)者之戒上一陣五彩的佛光繚繞了起來(lái)，那枚託甲上的佛光也是更加的璀璨。張凡輕輕一推，老託甲滑到了守護(hù)者之戒上，毫無(wú)阻礙。似乎守護(hù)者之戒只是虛影，就這樣被老託甲替代了。
張凡伸出手看了看，又脫下戒指，就是一枚老託甲而已，不過(guò)每個(gè)手指都能佩戴的神奇能力卻是被繼承了，張凡笑著搖搖頭，喝起了茶來(lái)……
次日一早，張凡關(guān)照了社區(qū)裡的巡遊小妖，便背上那隻清道夫的公文包，趕車去往s市，中途綠翼也上了車。得到了一筆阿肯賣靈票錢的綠翼，也算小富了。一身打扮也時(shí)髦起來(lái)。頭上挽了一個(gè)髮髻，一身簡(jiǎn)潔的大牌服飾，上身一件有些像披肩一樣的上衣，下身是寬大的黑色裙褲。高挑曼妙的身材，讓人眼前一亮。而且經(jīng)過(guò)固化後的綠翼，有種脫胎換骨般的光彩，眼睛更加的明亮，皮膚也更加的細(xì)膩而富有光澤。
雖然張凡對(duì)於時(shí)尚、品牌就是個(gè)白癡，但也能看得出這服飾雖然簡(jiǎn)約，卻很有品味。藝術(shù)總是相通的，懂得鑑定與欣賞的張凡，眼界自然也很高端。
“這很貴吧……”張凡傻乎乎的看了半天，卻是憋出這麼一句。
“笨蛋……”綠翼有些嗔怒，她今天是特意打扮了一下，卻給某個(gè)不領(lǐng)風(fēng)情的傢伙破壞了氣氛，至少紳士的說(shuō)一聲：你真漂亮什麼的……
“我老媽，逼我去相親……”綠翼有些氣呼呼的說(shuō)。
“怎麼還要帶上我？”張凡這傢伙不知是裝傻還是真懵了，他褲子口袋裡的手中，那枚老託甲被捏出了汗。
“我是逃亡！笨蛋！”綠翼有些想揍他的衝動(dòng)。
“爲(wèi)什麼不去看看，你媽一片苦心……”張凡這個(gè)豬頭酸溜溜的，似乎想要逼綠翼動(dòng)手。
他如願(yuàn)了。超前固化的綠翼，體能達(dá)到常人五倍，而且她並未忘記場(chǎng)景中學(xué)習(xí)的武技。速度很快的撂倒了他，旁邊的旅客還以爲(wèi)張凡不小心自己摔了一跤。
列車上，張凡硬著頭皮取出了那枚老託甲戒指，遞了過(guò)去，心中告誡自己，這東西是對(duì)戰(zhàn)友有用，自己別無(wú)他念。但似乎潛意識(shí)裡，自己並不相信，送戒指，這算什麼？求婚？
還有心直口快的。綠翼一看張凡取出一枚黃銅戒指來(lái)，一看那斑駁的樣子，就知道這個(gè)活寶不知道哪裡撿來(lái)的老貨。不過(guò)她卻莫名其妙的心跳加快了，臉上也有了紅暈，再看見(jiàn)張凡那個(gè)支支吾吾的樣子，更是有些羞澀，不過(guò)嘴上卻大大咧咧：“這是什麼，戒指，啊？！你不會(huì)是想求婚吧？擺脫也找個(gè)好看一點(diǎn)的，我不要鴿子蛋，至少也要克拉鑽吧?！?
張凡被她搶白的有些臉紅，“咳咳，什麼啊，你這麼兇的婆娘，誰(shuí)敢要。你難道還看不出嗎？這可是有些不一樣的……”
“什麼不一樣，不就有和你身上一樣臭屁的五彩光嗎？！”綠翼自然能夠看出來(lái)，而且心細(xì)的她還看見(jiàn)張凡手上也帶了一個(gè)，這滑頭。
不過(guò)說(shuō)歸說(shuō)，綠翼還是拿了過(guò)來(lái)，口中還是不依不饒，“我先收著，等到了那裡面，幫你送給暗櫻那丫頭……”
張凡一聽(tīng)就急了，“說(shuō)什麼呢？你還吃那丫頭的醋……”
“吃你的醋，你就臭美吧。我看暗櫻對(duì)你一片癡情，索性成全了你們?！本G翼口中如此，卻是將戒指戴上了手指，伸在眼前比看，好像真是帶了鑽戒。
“不和你瞎說(shuō)了。你把這枚西藏老託甲，套到那枚戒指上，看看有什麼反應(yīng)?！蹦_踩兩隻船的當(dāng)事人，試圖轉(zhuǎn)移話題。
“要說(shuō)暗櫻那丫頭確實(shí)可憐呢，哥哥死了，沒(méi)有親人。哎，雖然是虛幻的人物，我也能感到她很悲苦的情緒，你確實(shí)要多關(guān)心點(diǎn)呢。我可不是說(shuō)笑，這可是很影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)鬥力的?！本G翼邊說(shuō)邊依張凡的話做了，“咦，還有這功能？”
張凡攤了下手，示意了自己的戒指，“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?
綠翼點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕靠在張凡肩上，閉上眼睛，好像自言自語(yǔ)般喃喃的說(shuō)道：“第一次有男人送我禮物呢，不管你是什麼心，我都很喜歡……暗櫻，我怎麼會(huì)跟一個(gè)虛幻的女孩計(jì)較……”
張凡心中流過(guò)一陣暖流，好像這封閉的車廂中，也瀰漫進(jìn)了列車外濃濃的春意……
…………
“你到此時(shí)纔來(lái)，我已經(jīng)等候多時(shí)了?！泵┥缴系纳倌暾平毯蛺偟目粗⒖希谒缟弦浑b紙鶴懸停在半空飛舞。
阿肯對(duì)這個(gè)少年掌教有幾分忌憚，不敢像跟邋遢道人一般造次，恭敬地問(wèn)道：“掌教師叔，師父讓我來(lái)茅山授符，我應(yīng)該怎麼做？”
少年掌教笑了笑，“不急不急，我先問(wèn)你，你來(lái)我茅山尋道可有什麼目的？”
阿肯一怔，隨即說(shuō)道：“弟子自小喜愛(ài)道術(shù)，羨慕那些隱居世外的高人。很想學(xué)習(xí)法術(shù)，探究一下這不同於人件俗世的神奇世界。”
少年掌教點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)得出這是阿肯的心裡話，並沒(méi)有虛言大話，說(shuō)什麼除魔衛(wèi)道之類?！澳阋?，天下之道各有不同，因人而異，那人世間的也自有他們的道。我看你頭大眼明，心思敏捷，想來(lái)有些小聰明……”
說(shuō)道這裡，少年掌教頓了一下，沉吟片刻，點(diǎn)頭道：“我們茅山道術(shù)，不煉丹汞，稍有吐納，偏有符法獨(dú)步天下，乃是以符入道，我這裡有一符籙，你可能夠畫的出來(lái)？”
“弟子沒(méi)啥長(zhǎng)處，頭腦還算可以，能夠過(guò)目不忘。掌教師叔只要畫得出，我只看一遍，就能夠記住畫出來(lái)。不過(guò)也只是依葫蘆畫瓢，沒(méi)有那種神奇法力?！卑⒖献孕诺恼f(shuō)道。
少年掌教笑了，“只看一遍就能夠記住，好大的口氣。我就畫符一張，看你畫的出來(lái)?！闭f(shuō)完，一招手，一張黃色符紙飄落在桌子上，一支纖細(xì)的符筆捏在手中，飽蘸了硃砂，一抖手腕，回頭說(shuō)道：“我且慢慢畫，你可要看清楚了?！?
阿肯點(diǎn)點(diǎn)頭，凝神看著符紙筆尖。
少年掌教運(yùn)筆如風(fēng)，行雲(yún)流水在符紙上畫出一條條細(xì)密的紅線，轉(zhuǎn)承勾勒，點(diǎn)捺提挑，足足花了半個(gè)時(shí)辰！一張小小的符紙上，早已畫的滿滿當(dāng)當(dāng)！彷彿是被傾倒了硃砂符水，只是一片的紅。什麼樣的符籙，竟然要茅山掌教畫半個(gè)時(shí)辰？！
阿肯仔細(xì)的看著，腦門上滲出了細(xì)密的汗珠，眼睛都不敢眨一下。如果是普通人，早就認(rèn)爲(wèi)這茅山掌教故意玩弄自己，只是隨意瞎畫，筆不停頓的畫了半天，把一張紙畫滿而已。哪有這麼複雜的符文？！分明是故意刁難！
“你可畫的出來(lái)？”茅山掌教擱筆問(wèn)道。
阿肯半天沒(méi)有吭聲，腦中反反覆覆將掌教勾畫這張符籙的過(guò)程回放著。如果只是將這個(gè)過(guò)程複製，他幾次想開(kāi)口說(shuō)自己能夠畫得出。但話到嘴邊，卻沒(méi)能說(shuō)得出。因爲(wèi)他分明感到這張符籙還不是這麼簡(jiǎn)單！那茅山掌教雖然畫的是平面的符籙，但在阿肯的腦中已然感到很有不同。
因爲(wèi)茅山掌教畫符時(shí)，時(shí)快時(shí)慢，有時(shí)一筆很長(zhǎng)的符線很快一筆帶過(guò)。但有時(shí)明明一筆很短的符線，卻又非常的凝重而緩慢。這好像並不是書法中的轉(zhuǎn)折凝蓄，似乎是繞過(guò)了某個(gè)看不見(jiàn)的空間，再繞了出來(lái)！這符文不是平面的！而是立體的！也許中華書法的轉(zhuǎn)呈也是如此，用這種凝重來(lái)體現(xiàn)書法文字的立體感吧！
有時(shí)掌教一筆點(diǎn)下去，似乎並不是停頓，或者緩慢的拖拽，而是從幾條其他的符線下穿過(guò)，再穿出來(lái)，就像是在織布刺繡，一樣以伏筆帶動(dòng)一條紅線穿刺出了一幅立體的圖畫！應(yīng)該是立體的符文！阿肯心中有了計(jì)較，再也不敢輕易說(shuō)能夠畫了！
他在腦中，將這個(gè)複雜的符文回想了一邊，並將掌教師叔每一個(gè)畫符時(shí)的細(xì)節(jié)細(xì)細(xì)的推算，分解出他每一筆的速度，從而推理出，每筆符線所在的空間位置！
這好像並不是那麼複雜，因爲(wèi)掌教的畫符速度和距離，實(shí)際上是非常有規(guī)律而且是勻速的！甚至在阿肯腦中，掌教運(yùn)筆速度比計(jì)算機(jī)還要精準(zhǔn)！找到了他行筆的規(guī)律，只要設(shè)計(jì)一個(gè)參數(shù)，稍微一推算，就能夠明白他每一筆經(jīng)過(guò)的三維空間中的距離，和穿過(guò)了哪幾根符線，又穿了出來(lái)！
就好像在電腦中將這個(gè)符紙平面上的符文從符紙上剝離、站立，放大，立體化！一個(gè)頂天立地，複雜繁密的立體符文，在阿肯腦中浮現(xiàn)！這個(gè)繁複的符文是一筆畫出的，中間沒(méi)有間斷的第二筆。也就是說(shuō)，只要給阿肯一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，他就能夠?qū)⑦@個(gè)立體的符文模型製作出來(lái)！
阿肯倒吸一口冷氣，這個(gè)符文的複雜程度已然比自己學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，那最複雜的分子結(jié)構(gòu)還要複雜的多！好在自己只要依樣表現(xiàn)出來(lái)，而不是要分析他的作用和特性。
他這麼一站，竟然站了整整一天！他不知道自己竟然站了這麼長(zhǎng)時(shí)間，甚至沒(méi)有感覺(jué)到困頓和飢餓。少年掌教也很有耐心，只是微笑著站在阿肯身旁，看著這個(gè)凝神呆立的少年，微微頷首。手上一陣清新的風(fēng)拂過(guò)阿肯，阿肯不知道，自己的精神體力一直被保持在良好的狀態(tài)。
在腦中複製出了這個(gè)符文，並不等於自己能夠畫的出來(lái)，還要在一張巴掌大的平面符紙上畫出來(lái)！阿肯幾次想說(shuō)自己畫不了，可他細(xì)細(xì)一想，便決定如實(shí)相告……
阿肯對(duì)這個(gè)看似少年的茅山掌教，深深鞠了一躬，開(kāi)口道：“掌教師叔，弟子沒(méi)有這般的大能力，可以將這個(gè)如此繁複的符文畫在紙上……，不過(guò)……”
“不過(guò)什麼？”少年掌教微微點(diǎn)頭問(wèn)道。
“如果掌教師叔能夠給弟子足夠大的空間，和相應(yīng)的材料，弟子也是能夠畫出來(lái)的。只是不是用筆……”阿肯老實(shí)說(shuō)道。
“哈哈哈哈！好啊！師兄你真是收了個(gè)好徒弟！”少年掌教大笑起來(lái)，“如果你不是吹牛，我就讓你畫一下。你需要多大的地方？”
“很大！非常大！”阿肯比劃了一下。
“好，我們到後殿去！”茅山掌教一拉阿肯，腳下卻不是往門口走，而是向一面牆走去，阿肯以爲(wèi)要穿牆而過(guò)時(shí)，卻被掌教拉住轉(zhuǎn)身又向書架走去……
阿肯疑惑，這算什麼？在房間裡兜圈子？這掌教師叔概不是發(fā)暈了吧……
正瞎想著，只見(jiàn)少年掌教腳下已然是斗轉(zhuǎn)星移，在室內(nèi)幾下一轉(zhuǎn)，阿肯發(fā)現(xiàn)只見(jiàn)很自然的來(lái)到了後殿，也就是那個(gè)看守庫(kù)房的年輕道人的地方。