這樣的話，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些壓力。特別害怕自己考不好。因爲(wèi)考不好，回家後，就會(huì)被父母批評(píng)或者是打罵。你說(shuō)一個(gè)天天生活在父母陰影中的孩子，他怎麼可能學(xué)習(xí)好。
所以說(shuō)，越是那些父母不怎麼管，並且不批評(píng)自己的孩子。或者說(shuō)是父母根本不在身邊。根本沒(méi)有人管的孩子，他們反而是能夠?qū)W習(xí)好的。
因爲(wèi)學(xué)習(xí)是須要一個(gè)比較安靜的環(huán)境，然後全身心的投入進(jìn)去，只有這樣才能夠?qū)W習(xí)好。其實(shí)學(xué)校的環(huán)境，並不適合學(xué)生們學(xué)習(xí)。在那樣一個(gè)擁擠的教室裡面，那麼多孩子在起，是很難讓他們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的。
還有讀書(shū)的時(shí)候，又是那麼大的聲音，我真不明白，這樣的教學(xué)方法到底有什麼用。學(xué)習(xí)難道就是大喊大叫嗎！背書(shū)一定要讀出來(lái)嗎！難道演員在演戲之前背臺(tái)詞的時(shí)候，也是要大喊大叫嗎！
學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種潛移默化的事情，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事情。而不應(yīng)該是大喊大叫的事情。
一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，首先就要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果父母很在意孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。考試一次就要表?yè)P(yáng)或者是批評(píng)孩子的話，那你的孩子又怎麼能學(xué)習(xí)好。
在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們能夠做的，就是要和孩子一起坐下來(lái)看看，孩子們的成績(jī)好在那裡。不好在那裡。是主課成績(jī)考好了，還是副科成績(jī)考好了。是主科成績(jī)不好，還是副科成績(jī)不好。如果是主課成績(jī)下降的話，當(dāng)然就有些問(wèn)題。如果不是主課成績(jī)下降的話，那根本不算是什麼問(wèn)題。
我們不能一看到孩子的成績(jī)下降就開(kāi)始大喊大叫。這有必要嗎！首先，我們必須明白，整個(gè)學(xué)生生涯從小學(xué)到中學(xué)這十二年當(dāng)中。雖然要經(jīng)歷很多次的考試。但真正算是考試的只有兩次。這兩次考試是非常重要的。一次是中考，一次是高考。
其實(shí)，只有中考和高考纔算是考試。其他的考試都根本不算是考試。因爲(wèi)只有中考和高考的成績(jī)是要寫(xiě)入學(xué)生檔案的。而其他考試的成績(jī)是不做什麼記錄的。也就是說(shuō)，其他考試不管考的好還是考不好，都是無(wú)關(guān)緊要的，反正最後都什麼也不是，就是‘零’。
你說(shuō)，很多家長(zhǎng)就因爲(wèi)這一個(gè)‘零’去批評(píng)孩子有意義嗎！平時(shí)的這些考試，不管是期中考試還是期末考試，都是不重要的。你考的好也罷，考的不好也罷，這又有什麼重要的。只不過(guò)是檢查一下，你學(xué)習(xí)的情況。本來(lái)這些考試嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，就不應(yīng)該叫考試，就應(yīng)該叫測(cè)驗(yàn)。是檢查一下，你近來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)到底怎麼樣。達(dá)到了一個(gè)什麼樣的水平。
可是就是這樣小測(cè)驗(yàn)，能讓我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子大發(fā)脾氣。你們說(shuō)這樣的考試還有什麼意義。
我們當(dāng)家長(zhǎng)的，要是根本不知道學(xué)習(xí)是什麼東西。根本不知道孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就是一個(gè)不斷浮動(dòng)的過(guò)程。沒(méi)有那一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可以一直穩(wěn)定在一個(gè)層次。肯定都是在一定的範(fàn)圍內(nèi)在不停的變化的。
有時(shí)候孩子們的成績(jī)會(huì)好一些，有時(shí)候孩子們的成績(jī)會(huì)差一些。這都是很正常的。這就是孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的一種規(guī)律，可是我們有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)知道這些。一看到孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了就感覺(jué)孩子是不是這一段時(shí)間貪玩了，不想學(xué)習(xí)了。然後成績(jī)才下降了。你說(shuō)你要是這樣想，那隻能說(shuō)你根本不知道學(xué)習(xí)成績(jī)是怎麼來(lái)的。
一個(gè)孩子從上中學(xué)開(kāi)始，就會(huì)有九門(mén)功課要學(xué)。他們每考試一次，都要考好幾門(mén)科目。每一個(gè)科目都是一百分或者是一百多分的分值。這樣的話，幾個(gè)科目加起來(lái)的成績(jī)都是七百八分，或者是八九百分。
你說(shuō)總分是八九百分。可他要是這一次多考了幾十分。下一次又少考了幾十分，這不是很正常嗎！其實(shí)，別說(shuō)是浮動(dòng)幾十分了，就算是浮動(dòng)一百多分也是正常的。畢竟，一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)是很多的。而考試的時(shí)候，只是挑選了很少一部分的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行考試。
這樣的話，考試的時(shí)候，是有運(yùn)氣成分在裡面的。也就是說(shuō)，你掌握的這些知識(shí)，剛好是考試的知識(shí)。這樣你就會(huì)考出好成績(jī)。可是你掌握的這些知識(shí)，剛好有很多你都沒(méi)有學(xué)好。那你肯定就考不出好成績(jī)了。
本來(lái)就算是考一門(mén)科目，學(xué)生們的成績(jī)都是會(huì)有變化的。也不可能總是考一樣的成績(jī)。就別說(shuō)是還要考好幾門(mén)科目了。這樣的話，學(xué)生們的成績(jī)肯定是要在一定的範(fàn)圍內(nèi)變化的，要是我們當(dāng)家長(zhǎng)的，不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。只是想當(dāng)然地感覺(jué)孩子的成績(jī)下降就是孩子不努力學(xué)習(xí)貪玩造成的，那可真就有些無(wú)知了。
所以說(shuō)，對(duì)於學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要用一個(gè)平常心來(lái)看待它。當(dāng)孩子考好的時(shí)候，也不要感覺(jué)自己的孩子特別的牛逼。感覺(jué)自己的孩子特別的聰明。
當(dāng)孩子考不好的時(shí)候，又覺(jué)得自己的孩子怎麼這麼笨，怎麼就考不好呢！然後就開(kāi)始想，是不是孩子這一段時(shí)間，不專心聽(tīng)講了，是不是和別的什麼不好的同學(xué)在一起貪玩了。
於是，當(dāng)我們看到孩子的成績(jī)下降的時(shí)候，就禁不住要發(fā)脾氣了。你說(shuō)你要是知道我上面說(shuō)的這些事情的話，那你還會(huì)對(duì)考不好的孩子發(fā)脾氣嗎！
還有孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)好與不好。那也都是相對(duì)來(lái)說(shuō)的。什麼叫好，什麼叫不好。沒(méi)有最好，只有更好。這根本就是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。
所以說(shuō)，在對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們一定也不要太在意。一定要學(xué)會(huì)比上不足比下有餘就行了。
誰(shuí)都想讓自己的孩子學(xué)習(xí)非常好，可以成爲(wèi)一個(gè)學(xué)霸。其實(shí)，這是沒(méi)有必要這樣想的。學(xué)習(xí)好果然是好事。可是任何好事都包含著不好的內(nèi)容。
成績(jī)特別好的孩子能夠考上名牌大學(xué)。可是你名牌大學(xué)畢業(yè)後，你就想要找一份特別好的工作。可什麼樣的工作纔是特別好的工作呢！
科學(xué)家，藝術(shù)家，作家，大老闆，大明星。大學(xué)教授，各方面的專家。這些人的工作肯定都是好工作了。可這些東西到底是不是工作呢！顯然這只是一種稱呼，根本不算是一種工作。
不管是再大的企業(yè)，也都有很多最普通的工作。就算是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)也有很多是民工來(lái)乾的工作。就算是高科技企業(yè)裡面，佔(zhàn)絕大部分的工作崗位也都是普通人都能幹的工作。再高科技的智能產(chǎn)品，象什麼手機(jī)，電腦，汽車(chē)，武器裝備。也都是普通的工人生產(chǎn)出來(lái)的。
所以說(shuō)，真正絕對(duì)意義上的好工作是不存在的。要說(shuō)有的話，那就是不用上班，坐在家裡就可以賺很多錢(qián)的工作。就象是一些寫(xiě)手中的大神作家一樣。坐在家裡，就可以賺很多的錢(qián)。
可這大神作家也不是直接從名牌大學(xué)畢業(yè)後，然後就直接成了大神作家，不也是一個(gè)字一個(gè)字碼出來(lái)的。
就算是名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。到了就業(yè)的時(shí)候，也是要從零開(kāi)始的。只不過(guò)，他們的起點(diǎn)高一些，工資待遇好一些而已。想要繼續(xù)成爲(wèi)某一個(gè)行業(yè)中的佼佼者，那是須要再重新開(kāi)始努力奮鬥的。
但關(guān)鍵是工作之後的努力奮鬥和上學(xué)時(shí)候的努力學(xué)習(xí)就不一樣了。相對(duì)來(lái)說(shuō)，上學(xué)時(shí)候的努力學(xué)習(xí)纔是比較簡(jiǎn)單的事情。只要安心學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣也就差不多了。
可是工作之後的努力奮鬥可就不太一樣了。工作的環(huán)境和上學(xué)的環(huán)境就大不一樣了。一個(gè)人既要應(yīng)付工作，又要應(yīng)付生活中的許多事情，這本身就已經(jīng)讓人是焦頭爛額了。所以說(shuō)，想要在畢業(yè)之後，再在事業(yè)上有所成就，那也是很困難的事情。
可以說(shuō)，一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)，只能在高考中起作用，或者是在考研中起作用。到了工作中，這些學(xué)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有什麼用了。甚至你整個(gè)大學(xué)學(xué)的東西，到了社會(huì)上都是沒(méi)有一點(diǎn)鳥(niǎo)用。
其實(shí)一個(gè)人上大學(xué)，重要的不是他學(xué)了什麼技能。更重要的是他上大學(xué)經(jīng)歷了什麼。認(rèn)識(shí)了什麼人，有了什麼樣的朋友圈。這些無(wú)形的人際資源纔是最爲(wèi)重要的。
學(xué)歷這東西，其實(shí)就是一個(gè)標(biāo)籤。他只能告訴別人，你上過(guò)什麼樣的大學(xué)。然後給人一種你已經(jīng)是一個(gè)人才的意思。但是當(dāng)一個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘的時(shí)候，用人單位是不可能完全用學(xué)歷來(lái)挑選學(xué)生的。
要是真直接用學(xué)歷來(lái)挑選學(xué)生的話，那還真就簡(jiǎn)單了。你只用投一份簡(jiǎn)歷，然後就等著用人單位是錄取還是不錄取就行了。可問(wèn)題時(shí)，人家企業(yè)是不用這樣簡(jiǎn)單地挑選人才的。
企業(yè)爲(wèi)什麼要在錄用人才的時(shí)候要面試。這就是說(shuō)明，人家並不太看重學(xué)歷這種東西。我們也都知道，用人單位在招聘廣告裡面，可能會(huì)設(shè)定一個(gè)學(xué)歷限制。
一般來(lái)說(shuō)，會(huì)指明要大專或者是本科以上學(xué)歷。從這一句話，就可以看出來(lái)，人家並不太在意文憑和學(xué)歷。因爲(wèi)這個(gè)本科學(xué)歷，本身就是一個(gè)非常複雜的學(xué)歷。從二本一本到211985再到清華北大都是本科學(xué)歷。就更別說(shuō)是要大專以上學(xué)歷的了，這個(gè)要求幾乎就跟沒(méi)有什麼要求是一樣的。
所以說(shuō)，人家企業(yè)在招聘的時(shí)候，肯定不是完全以學(xué)歷來(lái)說(shuō)話的。要是那樣的話，人家完全可以規(guī)定要什麼二本，一本，或者是211，985，或者是清華北大這樣範(fàn)圍比較窄的學(xué)生。
人家之所以規(guī)定的這麼寬泛，就是說(shuō)人家並不太看重學(xué)歷。更看重的是你個(gè)人的能力。並且，人家規(guī)定這個(gè)的時(shí)候，也只是說(shuō)要什麼樣的學(xué)歷，根本就沒(méi)有要求你必須是在大學(xué)學(xué)的什麼專業(yè)。那怕你是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的，你去應(yīng)聘一個(gè)電視臺(tái)的主持人，人家也讓你去應(yīng)聘。只要你有當(dāng)主持人的條件。
那怕你是一個(gè)清華大學(xué)畢業(yè)的女生，你願(yuàn)意應(yīng)聘空姐也可以。只要你長(zhǎng)的夠好看。你要是長(zhǎng)的不好看，就算是清華畢業(yè)的，人家也不一定要你。
學(xué)歷只是一個(gè)經(jīng)歷。名牌大學(xué)的學(xué)歷也只不過(guò)是一個(gè)光環(huán)。這個(gè)光環(huán)到了社會(huì)當(dāng)中或許有用，或許也沒(méi)有什麼用。一切要看你自己的能力和造化了。
人生的際遇是人自己無(wú)法控制的。特別是到了工作之後，在一個(gè)單位中，你會(huì)遇到什麼樣的人，你又會(huì)遇到什麼樣的領(lǐng)導(dǎo)。這一切都是未知的，也是你自己無(wú)法改變的。
舉個(gè)例子，你雖然不怎麼樣，各方面也不出色。你可能感覺(jué)自己在這個(gè)公司不會(huì)有什麼出息，將來(lái)也不會(huì)有什麼好前途。可是誰(shuí)知道，一次偶然的機(jī)會(huì)，你認(rèn)識(shí)了這個(gè)公司老闆的女兒。然後她對(duì)你一見(jiàn)鍾情。這樣的話，你說(shuō)你會(huì)有一個(gè)什麼樣的前途。這是你自己之前能想到的嗎！這不只能說(shuō)一種造化了。
在學(xué)校學(xué)習(xí)，那完全要靠自己努力，纔可能學(xué)習(xí)好，考上一所好大學(xué)。可是到了社會(huì)上的時(shí)候，人生的際遇就複雜多了。有時(shí)候，有些人努力了很多年都得不到的東西，你可能一轉(zhuǎn)眼就得到了。你可能努力很多年都得不到的東西。別人一轉(zhuǎn)眼就得到了。
所以說(shuō)，對(duì)於學(xué)習(xí)成績(jī)不怎麼樣的學(xué)生，根本就沒(méi)有必要苦惱。只要學(xué)習(xí)還可以，這已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。只要高考能考個(gè)四五百分，這已經(jīng)是最好的結(jié)果了。
考個(gè)四五百分，選一所師範(fàn)類的大學(xué)。然後畢業(yè)了考教師資格證，當(dāng)一個(gè)老師，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。老師這個(gè)職業(yè)是比較穩(wěn)定和比較正式的職業(yè)。
可這個(gè)職業(yè)你要是想進(jìn)去的話，根本就不須要在高考中考出多麼驚人的成績(jī)。而你考出了驚人的成績(jī)，進(jìn)了清華北大，你畢業(yè)後，又能幹什麼去。