廖學兵接過她的本子一看，上面紀錄井井有條，某個學生對炭筆畫產(chǎn)生濃厚的興趣，哪個學生對於透視效果的表現(xiàn)還有缺陷，哪個學生上課睡覺一點沒聽，自己漏了講哪一個要點，都一一紀錄在案。
秦若楠有些羞泯：“我還有很多地方都不行，學生上課太鬧了。”
“你的表現(xiàn)已經(jīng)夠好了，畢竟美術課不是主科，高中學習忙，對副科提不起精神也是正常。學校開設美術課，也是想給學生調(diào)節(jié)一下，所以不需要操心太多，他們玩鬧，有活力，在你這裡得到放鬆了，上別的課的時候一定就會努力。所以說他們在語文數(shù)學物理化學上的成績，也有一部分是你的功勞。”
“是嗎？可我還想教出一兩個像李星華那樣的繪畫天才呢。”
兩人正說著話，門外高跟鞋聲聲，馮詠走了進來。老處汝今天的衣著搭配很有品味，窄身奶黃色襯衫，及膝短裙，長統(tǒng)絲襪襯得小腿皮肉光滑玉致，十分悅目。彭易眼前一亮，心中正沒好氣，暗忖：“馮詠今天怎穿得如此風騷？來我們辦公室做什麼？”
馮詠眼見秦若楠和廖學兵湊得親密無比，臉上笑容不減，笑道：“小廖，這幾天上課還習慣麼？”秦若楠忙起身點頭招呼：“馮老師，您好。”美術老師在學校沒什麼地位，見人先矮三分，而且秦若楠似乎也習慣了這樣的身份。
廖學兵眉毛一挑，當真海水不可斗量，人不可貌相，這馮老師打扮起來竟也有模有樣。充滿成熟女人的韻味，便說：“有勞馮老師關心。”
馮詠直接忽視掉秦若楠，在他身邊找張位子坐下，隨手翻開旁邊的講義，頗爲關切地問道：“這些資料看得懂嗎？有沒有上課故意搗亂的學生？”
“學生們很聽話，在秦老師的指導下，我確實學會了不少東西。”
馮詠假做不經(jīng)意地瞟了一眼他的側(cè)臉，只見那線條如楓樹一般英俊，如菊花一般冷傲。如無花果一般樸實，心道：“不愧是我看得上地男人，只在廚房幾天就讓教務主任刮目相看，改調(diào)到教師職位上，他一定是一位合格的老師。[有關老廖的傳聞，馮詠在學校裡聽了不下十幾遍。說他在廚房工作做的菜受到學生追捧，無意中代嚴舟上課，獲得學生喜歡以及檢查組青睞。果然不愧是金子，在哪裡都能發(fā)光。
很多女人在選擇丈夫時總會面臨兩個選擇，一是現(xiàn)在有錢，但沒相貌沒才華，二是有才華，有前途，但現(xiàn)在受窮。當然大多數(shù)短視的女人會選擇前者，而馮詠自認還有眼光，堅定相信廖學兵。
她一時找不到話題，笑道：“小廖。我下午沒課，晚上你到我家來做菜給我吃，怎麼樣？”
廖學兵想起他們之前的約定。沒能拒絕，索性大方的說：“樂意效勞之至。”
秦若楠聽進耳朵，倒是頗爲錯愕：去馮老師家？原來廖老師和馮老師是情侶……
廖學兵看看時間，說：“哦，我的課快要到了。下午下課我等你。”
“好。就這麼說定了。”
等馮詠走後，秦若楠朝他眨眨眼睛。笑道：“好啊，廖老師，幾時追上馮老師的？看不出你還有這手啊！”
廖學兵不屑辯解，只淡淡地說：“沒什麼，我以前和她是朋友。”
“哦，瞭解、瞭解！”秦若楠一副瞭然於心地模樣。
踏著上課鈴聲準時踏進課堂，剛站在講臺上，突然一聲響亮的“起立！”，學生們齊刷刷站起，大聲道：“老師好！”倒差點把老廖嚇了一跳。
“同學們好，請坐。今天我們來講語言的運用。”老廖攤開書本說。從昨天講完《蠹化》以後，高一的課文實際上全部結(jié)束，剩下幾篇名著導讀，例如《世說新語》《家》《巴黎聖母院》的選段，屬於選讀部分，則可上不可不上，廖學兵就將之略過，進行最後的總結(jié)。
這裡幾篇講詞語地理解、積累、選用、搭配和順序，是很重要的，考試時會考到相關內(nèi)容。他照著本子念道：“理解文中重要概念的含義。重要概念指準確把握文意時必須理解地概念。要注意這些概念在文中的具體含義。一、什麼是文中的重要詞語？所謂重要詞語是就詞語在文中地位和作用相比較而言的。……”
這一大段話沒有出現(xiàn)在課本上，來自於他的前任董萬秋的教案，或許學生需要用心記住，他便在黑板上抄寫下來。果然，臺下傳來一片沙沙的紀錄筆記的聲音。
“老師，您寫得太潦草了，我們看不清楚，能不能寫慢點？”有學生舉手抱怨道。
昨天那個表現(xiàn)很拽的男生說：“哼，這麼難看的字還敢當老師！你到底有沒有人性？識相地就讓我們上自習！”
廖學兵回頭看看座位表，那男生叫做伍德，正和同桌同學玩撲克牌，頭也不擡的叫嚷。老廖一向?qū)ψ约簩懙淖謽O有信心，市內(nèi)書法協(xié)會幾個老頭稱讚他地筆力有“顏骨柳風”，骨力勁健、雄渾敦厚，一股王者氣勢從中浸射而出，這幫學生竟然不識貨，當真令人啼笑皆非。
廖學兵停下粉筆，很溫和的說：“伍德同學，請問什麼樣的字纔不叫難看呢？”
“嗯？說你字難看，你還不服？”伍德扔下?lián)淇伺疲瑲鈩輿皼暗刈呱现v臺，冷冷瞪著廖學兵。郝文澄心裡有些擔心，這個伍德不服管教，天不怕地不怕，以前在初中有過毆打老師的劣跡，在學校裡誰都讓他三分，就怕他惱起來突然揍老師一頓。
伍德一把擦掉先前所寫知識，拿過粉筆刷刷刷寫道：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠；秋天氣爽盡情耍，嚴冬難耐望來年。”字跡歪斜，忽大忽下，實在醜得厲害，與老廖的書法簡直不可同日而語，其中寫到“眠”字想了好久才記起來，到“爽”字，裡面少了兩個叉叉，但大家也能勉強辨認那是個“爽”地錯字。
大家看出他在故意找老師地茬，有點良心的便沉默不語，惡意地便大聲叫好，教室裡熱鬧非凡。
廖學兵讚道：“好，真是好字，鐵勾銀劃，極有風度……”有人替他感到悲哀：“果然還是向伍德屈服了，當老師的就這麼沒骨氣麼？”
伍德擲下粉筆，得意洋洋地說：“明白就好，這一畝三分地，不適合你在這裡裝大頭蒜，初中畢業(yè)的廚師，哼！”
廖學兵續(xù)道：“好得就像狗爪子一樣不同凡響，宛若天邊驚雷震懾了我的神經(jīng)。”在旁邊寫下個“醜”的繁體字，乃是酉與鬼的合體，問道：“那麼我要請教一下，這個字您認不認識？”
“呃……這是什麼字？”伍德?lián)蠐项^，一臉的白癡相。
廖學兵笑道：“連醜字都不知道，說也不奇怪，你都不知醜了，哪裡需要認識它？”
“什麼？你說我不知醜？”伍德可聽明白了，眼前的男人在挖苦自己。
“是的，你快回小學多讀幾年書再來跟我爭。”廖學兵哪裡會害怕這種小蝦米的角色了？根本就沒把他放在眼裡。
“好好，你等著瞧，中午放學千萬別踩著狗屎了。”伍德扔下一句威脅的話，氣憤憤地返回座位。
廖學兵重新講課，可是沒講多久，看到伍德弓著身子，偷偷從後門溜了出去。
講解基礎知識的課不會有太多精彩，至少比頭天的課遜色多了。老廖等待時間一到，草草結(jié)束，去食堂吃飯，吃完飯就回家，將伍德的威脅渾然拋到腦後。
校門口有一條寬闊的水泥馬路，延伸出五十米後才與附近公路連接，是爲了避免學生上下學遭遇交通危險。大部分學生都被要求中學在校內(nèi)宿舍休息，只有晚上才能回家，這時他便不用搭載唐靜柔，剛駕駛出水泥路，身後一聲大叫：“廖老師！”
廖學兵壓下剎車，回頭一看，兩個黑影宛若餓狗撲食一般，猛然撲了上來。
電瓶車在路邊斜停，立足不穩(wěn)，很輕易就給兩個人推倒，轟然一聲，廖學兵急忙跳起，纔沒被車子壓住，不禁罵道：“哪裡來的瘋子？”