眼見得臺上臺下許多老師都在附和關鐵林的說法，袁弘禮不知道這裡面有幾人是因爲關鐵林有機會當上副校長的原因，又有幾人是真的關心自己。
一時間，袁弘禮也有些心灰意懶，可出於一個老師的責任感，他實在不忍心秦風就這麼莽莽撞撞的衝出去，給人做了替罪羊。
於是，袁弘禮不管不顧的大喝了一聲，握緊了秦風的手臂，道：“秦風！你搞清楚你的身份，你只是一個學生！哪怕是你真的學了幾手三腳貓的醫(yī)術(shù)，沒經(jīng)過實踐，又怎麼敢拿出來顯擺？又是誰給了你膽量，讓你負擔起一條人命？你給我回去，你的任務是學習，是考試，馬上就要高考，要是你考砸了，你對的起你父親嗎？”
一聽袁弘禮這話，臺上臺下的不少老師，臉色都變的有些不太好看，都暗怪他太過固執(zhí)。
關長林臉色更加難看，忍不住怒道：“袁弘禮！你是不是故意想要阻止我們救治陳校長？你不要以爲這麼做，你就有機會登上校長的寶座！”
他這番話，可謂是誅心之言，不管秦風能不能救好陳鐵成，錯過今日，都會讓陳鐵成乃至於他們一家對袁弘禮生出不好的看法。
可能是因爲先前袁弘禮的舉動太過得罪人，臺上臺下也有不少老師隨聲附和。
“是啊，袁老師，你這麼做，有點不太合適！”
“想當校長，也不能害死老校長啊！”
“陳校長人多好，說什麼也不能讓他出事，有些人，良心真是讓狗吃了！”
袁弘禮一張臉幾乎脹成了豬肝色，卻依舊緊握著秦風的手臂，不肯撒手。
秦風暗自嘆了口氣，心中對袁弘禮的感激，著實無以復加。
可今天，他必須出手去救陳鐵成校長，因爲，他對陳鐵成校長，同樣心存感激。
於是，秦風輕輕一掙，便掙開了袁弘禮握著自己的大手，扶著主席臺的邊緣一跳，便跳上了主席臺。
隨後，他回頭對著袁弘禮道：“袁老師，相信我，您的學生，絕對不會給您丟臉！”
眼見秦風入彀，關長林大喜過望，隨著時間的推移，原本的功勞，此刻早就成了燙手的山芋，一看秦風肯接手，他頓時就把秦風往講臺邊上一拉，自己再一撒手，這就算是撇開了責任。
“秦風同學，你可是立了軍令狀的，如果陳校長出什麼意外，我唯你是問！”
秦風懶得去看關長林的可惡嘴臉，按住講臺，便開始仔細打量陳鐵成校長的受傷情況。
觀察的同時，秦風還道：“各位老師，有件事我要提醒一下你們，這些鋼筋，是從對面的建築工地飛過來的，一直到現(xiàn)在，都還沒看到他們有人過來，咱們有人通知他們，咱們這邊的情況嗎？如果不讓他們看一下現(xiàn)場，錯過今天，我怕他們會拒絕承認鋼筋是從他們工地飛進來的。”
得到秦風的提醒，副校長率先反應過來，連忙道：“這件事我親自去辦，你們問一下，現(xiàn)場有哪位學生拍了照，蒐集一下，如果他們抵賴，我讓他們吃不了兜著走！”
副校長
的能力還是讓人放心的，既然他主動請纓，其他老師自然沒有不同意的。
秦風也不去管副校長的舉動，繼續(xù)觀察著陳鐵成校長的傷口。
通過一番仔細觀察，秦風心裡已經(jīng)有了準確的結(jié)論。
其實，還在操場上的時候，秦風就已經(jīng)對陳鐵成的傷口，做出了一個判斷。
此時的觀察，不過是爲了印證自己的判斷。
通過掀開陳鐵成校長的衣襬，秦風發(fā)現(xiàn)，鋼筋雖然刺穿了陳鐵成的小腹，卻並沒有完全穿透，在深入小腹後，直接扎著了脊椎骨上，力竭受阻，沒能繼續(xù)刺下去。
就這一點看，這是好事，卻也可能是壞事。
鋼筋沒有造成穿透的效果，自然就減少了出血面，尤其是在取下鋼筋的時候，恢復起來，也相對容易一些。可誰也不知道，鋼筋有沒有損傷到脊椎，有沒有傷到裡面的神經(jīng)。
這些，都還需要秦風在取出鋼筋後，進行進一步的檢查來判斷。
“麻煩哪位老師去找些工具，幫我把這個講臺破開，要不然不利於等一下我取鋼筋。”
聽到秦風的吩咐，立刻就有老師去尋找工具。
其實，以秦風的實力，不需要什麼工具，他自己都能把講臺一掌破開，不過那也太過驚世駭俗了一些，秦風這也是不得以，只能保存實力。
同樣是聽到秦風這番話，關長林卻是眼睛一亮，有了不同的心思。
他顯然是在聽到秦風要取鋼筋的話，認定了取鋼筋沒事，秦風這只不過是想爭功。
就在秦風準備幫陳鐵成校長止血，再想辦法取下鋼筋的時候，卻聽得“噗”的一聲，鋼筋連同講臺，都被人一把給拉出去，隨手扔到了一邊。
秦風之前只是按著講臺，冷不防有人從旁邊發(fā)力，一時沒能按住，就見一股血箭從陳鐵成校長的身上噴出，眨眼間就有變成血泉的趨勢。
老校長也是一聲悶哼，臉色瞬間就變的慘白一片，眼睛也隨之閉上。
和疼痛抗爭到現(xiàn)在，陳鐵成校長早已精力耗盡，連一句話都說不出來，哪裡還忍得了鋼筋被拔出來的這股劇痛，沒有立刻昏過去，已經(jīng)是他養(yǎng)氣的功夫到家。
秦風見狀，不由得大怒：“誰使壞，這是存心想要陳校長的老命啊！”
他萬萬沒料到，在這種關鍵時刻，居然還有人存了壞心思，想要陳鐵成校長的命，一時沒忍住，就爆了一句粗口。
關長林乘著秦風沒注意，冷不防突然出手，拔掉了陳鐵成身上的鋼筋，正準備邀功，卻突然看到一股血箭噴出來，當時也給嚇傻掉。
聽到秦風喝罵，關長林老臉一紅，忍住沒開腔。
可關長林自己不承認，卻擋不住有人指認，有看到的老師，直接就把手指頭對準了他，道：“是關老師，我剛剛看到他動的手！”
“是他！就是他！”
“我也看到是關老師動的手！”
秦風迅速出手，在陳鐵成的小腹上點了幾下，勉強止住血液的噴涌，回頭冷冷的瞪了關長林一眼，道：“
關老師，如果陳校長有什麼意外，我一定不會放過你！”
被秦風用那種冰冷的眼神一瞪，哪怕關長林是老師，是年級組長，也忍不住打了個激靈，嚇的往後退了一步。
等到關長林醒悟過來，自己居然被一個學生嚇的後退的時候，臉色不由得漲的通紅，想要說幾句狠話，挽回幾分顏面。
誰知道，秦風壓根就沒有再搭理他，自顧開始爲陳鐵成校長進行救治。
因爲關長林貿(mào)貿(mào)然就拔掉了鋼筋的緣故，導致陳鐵成失血過多，此時秦風已經(jīng)等不及救護車過來，藉助他們的醫(yī)學設備，只能立即著手進行救治。
在沒有醫(yī)療設備輔助的情況下，秦風也無法完整的判斷陳鐵成體內(nèi)的情況。
爲了避免留下什麼後遺癥，秦風只能不惜血本，一邊從大腦中調(diào)用各種治療手段，一邊往陳鐵成校長的體內(nèi)灌輸光腦能量！
“我需要一些銀針，一些醫(yī)療用的手術(shù)刀、剪子、紗布和酒精！”
“啊，學校醫(yī)務室裡有，我去拿！對了，咱們學校的醫(yī)務室也有醫(yī)生，我把他也喊過來！”
聽到秦風的要求，有老師反應過來，連忙跑去找醫(yī)療箱。
秦風沒指望學校的保健醫(yī)生能幫上什麼忙，只要能把醫(yī)療箱找來，他就已經(jīng)心滿意足。
吩咐這些的時候，秦風手上的動作並沒有停下來。
一些外科手術(shù)沒有設備沒辦法做，但一些中醫(yī)的手段，卻可以先用上。
秦風一邊爲陳鐵成止血，一邊觀察他的生體特徵，並將光腦能量灌入陳鐵成的體內(nèi)，去梳理他受損最爲嚴重的地方。
當光腦能量流入陳鐵成的體內(nèi)後，秦風對他內(nèi)部的破損情況，也有了完整的瞭解。
脊椎方面，在受到鋼筋撞擊後，還是有所損傷，好在損傷不是十分嚴重，在秦風光腦能量的刺激下，可以加速再生的速度。
以陳鐵成的年紀，如果沒有秦風的幫助，脊椎受損基本上是沒辦法修復的。好一點的，也要影響行動，嚴重一點，弄不好就會直接癱瘓。
老年人的再生能力原本就差，更何況是傷在了脊椎這麼重要的地方。
眼瞅著秦風在陳鐵成的身上拍打了幾下，這位校長原本蒼白的臉上居然多出了幾絲血色，原本因爲疼痛緊閉的眼睛，也開始張開，就有老師忍不住驚呼出聲。
“快看，校長醒啦！”
“真的呢！你們看，校長臉色也好了不少呢！”
“這個秦風同學真是厲害，果真是家學淵源，了不起！”
隨著老師們的議論，操場上一直保持安靜的學生們，不由得也是一陣陣騷動。
能夠親眼看到秦風做出這麼厲害的一件事，身爲他的同學，自然是與有榮焉。
在學生們單純的思想裡，能做出一件讓大人認可的事，那是很牛的！
人羣中，唯一不開心的，可能就只有一個人關長林！
他著實沒想到，秦風居然真有這種本事，僅僅只是依靠幾下拍打，就能讓陳鐵成好過不少。
（本章完）