第六十二話嘈雜的2005年初（14）
“世界影視的表演教學(xué)，主要分成布萊希特和斯坦尼兩派，布派對(duì)於初學(xué)者來(lái)說(shuō)，有很高的難度，所以長(zhǎng)期的實(shí)踐中，大多數(shù)世界上的一流學(xué)校，包括中國(guó)的電影學(xué)院，採(cǎi)用的都是斯坦尼派。而我們手上的這一本自然就是《斯坦尼體系理論精華》”
“大家都是同學(xué)，而且也接受過(guò)了教育，因此想來(lái)大家也就知道了所謂的”解放天性“練習(xí)，而按照這個(gè)過(guò)程，也將會(huì)花一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。恰逢我出去拍戲，這異常而又恐怖的練習(xí)總算是被我給逃掉了大半截。
不能不說(shuō)在解放天性當(dāng)中，動(dòng)物模擬無(wú)疑是一件非常苦難的事情。而我要和大家說(shuō)的事情就是，這項(xiàng)訓(xùn)練絕對(duì)是一件有意於各位成長(zhǎng)，成爲(wèi)整個(gè)好演員的一個(gè)必要法門(mén)。
老師們想來(lái)也很大家講過(guò)了了，表演藝術(shù)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不是直線的，我們班眨眼一看不能不說(shuō)是美女如雲(yún)啊，從一定程度上說(shuō)，進(jìn)入這個(gè)班的男生只應(yīng)該說(shuō)是無(wú)比幸福的。但是對(duì)於女孩子來(lái)說(shuō)，東方女孩所特有的矜持也是最難克服這一點(diǎn)的。
我們班的女孩都很漂亮，有一部分甚至很純潔。那麼在你心裡最想演的莫過(guò)於演yu女路線之類(lèi)的角色了。這不是胡說(shuō)而是見(jiàn)了太多這樣的人了。的角色，於是呢，有好多女孩子就專(zhuān)門(mén)在這類(lèi)角色上進(jìn)行鑽研……兒就這點(diǎn)而言，我們班的佳雲(yún)就是這一類(lèi)人”
看著班上十幾個(gè)名義上的同學(xué)，韓子俊侃侃而談著。來(lái)到北電錶演學(xué)院上課，已經(jīng)是五天前的事情了。從一定程度上說(shuō)，這裡的學(xué)習(xí)真的很扯淡和無(wú)聊。該學(xué)的理論知識(shí)韓子俊早就學(xué)過(guò)了。如果硬要說(shuō)沒(méi)有學(xué)什麼的，也就是適應(yīng)一下過(guò)去所沒(méi)有的表演學(xué)院生活。
班上的人都屬於前輩級(jí)別的人物，除了佳雲(yún)比較熟悉以外，其他的人似乎都在考試面試的時(shí)候見(jiàn)過(guò)面。有幾個(gè)當(dāng)初和自己搭檔的夥計(jì)也在這個(gè)班級(jí)，看到了韓子俊回來(lái)了，更是顯得異常的親切。直呼韓哥。聽(tīng)的韓子俊爲(wèi)此都要直冒冷汗。
而在這其中，也有一個(gè)人算是最爲(wèi)熟悉的，那個(gè)人的名字叫做朱子妍。就是當(dāng)初那個(gè)韓子俊騎著自行車(chē)掄車(chē)的時(shí)候，那個(gè)被搶的女孩。
長(zhǎng)的挺漂亮，還挺歐化的。人很自信，屬於那種放到人羣中，依然不會(huì)被忽視的那種人。在韓子俊第一次來(lái)班級(jí)報(bào)道的時(shí)候，她就和自己當(dāng)面道了一聲謝。而韓子俊對(duì)此呢，也就是平平靜靜的泰然處之。
這種自我優(yōu)越性的女孩，韓子俊早就見(jiàn)多不怪了。點(diǎn)頭以後，也就沒(méi)有在怎麼多話。對(duì)此，那個(gè)女孩似乎十分憤憤不平，韓子俊也沒(méi)有多說(shuō)什麼，依舊是按照自己的生活方式生活著。而他現(xiàn)在在爲(wèi)整個(gè)表演班講課，不能不說(shuō)是齊老和王勁鬆老師的聯(lián)合提議，才讓他變成現(xiàn)在這個(gè)模樣的。
韓子俊理論知識(shí)硬的程度已經(jīng)硬到了一個(gè)不能不說(shuō)的恐怖地步了，實(shí)踐和理論知識(shí)的相結(jié)合更不是這個(gè)年紀(jì)所能擁有的。套用齊老和王勁鬆老師的話來(lái)說(shuō)就是，目前這個(gè)學(xué)院裡面能教導(dǎo)這個(gè)孩子繼續(xù)成長(zhǎng)的人，數(shù)不出五個(gè)。
讓那些年輕的老師給韓子俊上課簡(jiǎn)直就是自取其辱。不說(shuō)其他，就光拼韓子俊在理論上，把一個(gè)研究生導(dǎo)師說(shuō)的頭只有低下的分就充分的說(shuō)明了這一切。
那還有什麼能夠讓這孩子進(jìn)步的方法呢。想來(lái)想去，齊老和王勁鬆得出的結(jié)論就是，教學(xué)式進(jìn)步，具體而言就是讓韓子俊乾脆以老師的身份教導(dǎo)自己的同學(xué)。老師名爲(wèi)教導(dǎo)，其實(shí)也是在學(xué)習(xí)。在排異解惑的同時(shí)，也同樣更能夠吸收運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
而這個(gè)方案，無(wú)論從實(shí)行上以及採(cǎi)納上上無(wú)疑也是非常的具有創(chuàng)新意識(shí)的和具有標(biāo)誌意義。爲(wèi)什麼這麼說(shuō)，一來(lái)是因爲(wèi)韓子俊身爲(wèi)學(xué)生卻當(dāng)起了老師。二來(lái)是韓子俊已經(jīng)徹底被標(biāo)誌爲(wèi)了齊老門(mén)下，被齊老承認(rèn)其所擁有的能力。
電影學(xué)院的教導(dǎo)學(xué)生的方法就是用老教授帶年輕講師，講師再帶助教，這樣形成三個(gè)梯隊(duì)——所以電影學(xué)院表演班的講臺(tái)都是訂做的，長(zhǎng)長(zhǎng)的後面能站七八個(gè)老師；每到上表演課的時(shí)候，老教授站中間，然後他的弟子兩邊排開(kāi)，每節(jié)課至少有五六個(gè)老師來(lái)上課。這樣每個(gè)老師注意的學(xué)生不同，有所交叉，就可以儘可能的把三十個(gè)學(xué)生都照顧到。
老教師經(jīng)驗(yàn)豐富理論紮實(shí)，但是老人家和青年學(xué)生有代溝，時(shí)尚的東西基本不懂；而學(xué)表演又是最講究時(shí)尚的學(xué)科，所以直接和學(xué)生交流的必須是年輕老師；於是就形成了上課時(shí)，老教授抓大方向，主任教員講理論，而年輕的助教下去和學(xué)生交流搞實(shí)踐的局面。
而現(xiàn)在爲(wèi)了幫助韓子俊自身進(jìn)步，齊老幹脆直接把這個(gè)秩序給顛倒了，讓韓子俊這個(gè)美其名曰爲(wèi)助教的職務(wù)，做到了整個(gè)教學(xué)層次的最高層。而爲(wèi)了怔住所有的老師，好久沒(méi)有上課的齊老也出山了，美其名曰教導(dǎo)表演系一班的教學(xué)。實(shí)則是在幫助韓子俊手把手的教導(dǎo)學(xué)生。看的那些上課的老師，和學(xué)生們沒(méi)有不眼紅的。
當(dāng)助教教導(dǎo)學(xué)生在電影學(xué)院並不是沒(méi)有先例，但是能做到這一步的，無(wú)疑都是已經(jīng)被確立爲(wèi)絕對(duì)骨幹的分子了。王勁鬆在大三讀書(shū)的時(shí)期，就曾經(jīng)單獨(dú)授課大一的學(xué)生。有基礎(chǔ)也有預(yù)示。
而對(duì)此，電影學(xué)院的其他班級(jí)無(wú)一不眼紅著。但是到了嘴巴里面，卻又不知道到底該如何去辯解。
有人想說(shuō)韓子俊沒(méi)有教師資格證，但是韓子俊的身份畢竟只是助理教學(xué)。在上表演課的時(shí)候，又有齊老坐鎮(zhèn)。想說(shuō)個(gè)不都難。
有人想說(shuō)韓子俊這麼做事幹涉老師正常授課，但是臺(tái)上的正派老師不介意，學(xué)生也不介意。又何來(lái)投訴呢。
對(duì)此，對(duì)於北京電影學(xué)院表演學(xué)院全體班級(jí)來(lái)說(shuō)，只有深深的無(wú)奈。而對(duì)於韓子俊所在的班級(jí)更是感到無(wú)比的羨慕，對(duì)於與韓子俊所在一個(gè)班級(jí)的學(xué)生更是傾注了無(wú)限的嫉妒。
其實(shí)從一定程度上說(shuō)，04級(jí)表演一班早就已經(jīng)成爲(wèi)了所有人的關(guān)注。演員這個(gè)行當(dāng)在初期是十分需要門(mén)路的。沒(méi)有人推薦，沒(méi)有機(jī)會(huì)上戲，什麼都是扯淡。因此有好多表演系的新生在入學(xué)的時(shí)候，班導(dǎo)就曾經(jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)。
“我們先不談要學(xué)什麼，首先記住的要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。你們當(dāng)中有沒(méi)有一個(gè)人能出頭，關(guān)係著你們自己的未來(lái)。”
這是一條外行人不知道的潛意識(shí)規(guī)則。但是卻無(wú)比的被所有行內(nèi)人說(shuō)珍惜著。班上有一個(gè)人能否出頭，就意味以後多了一條人脈。而有了這條人脈，就以爲(wèi)這多一條上戲機(jī)會(huì)。
可是現(xiàn)在呢，看看錶演系04級(jí)本科班的人，他們似乎根本就不愁這一點(diǎn)。至於你問(wèn)爲(wèi)什麼，因爲(wèi)他們班有個(gè)**ug名字叫做韓子俊，又有錢(qián)，又當(dāng)導(dǎo)演，還蒙受兩大巨頭照料。和這個(gè)人呆在一個(gè)班級(jí)，只要不是傻子就一定能近水樓臺(tái)先得月啊。
韓子俊作爲(wèi)他們的同班同學(xué)勢(shì)必也會(huì)，因爲(wèi)人情的原因給予他們更多的接近鏡頭的機(jī)會(huì)。而這些機(jī)會(huì)也預(yù)示著，未來(lái)。這一條超級(jí)大人脈，簡(jiǎn)直就是無(wú)限學(xué)表演的，無(wú)限期待的產(chǎn)物。
而現(xiàn)在呢，當(dāng)所有人得知，韓子俊竟然直接授齊老之意，直接教授起來(lái)自己班級(jí)的表演課的時(shí)候，這一條人脈的跨越度勢(shì)必就更大了。在同學(xué)的情分上，還叫上了一道師生關(guān)係線，像沒(méi)有機(jī)會(huì)都難啊。
該死的，我怎麼就沒(méi)和韓子俊分在一個(gè)年紀(jì)呢，一些和韓子俊同期入學(xué)的學(xué)生不由的爲(wèi)此懊惱著。有不甘心者甚至直接動(dòng)用到了自己的家長(zhǎng)，希望通過(guò)多出些錢(qián)，哪怕是降級(jí)也行啊。但是2004級(jí)本科班就那麼三十個(gè)人想換隻可能是妄想。
哪怕是能換，老師也不可能全部用心用力的教啊。
而作爲(wèi)接受齊老，教導(dǎo)自己入學(xué)這個(gè)班級(jí)的代價(jià)，韓子俊卻也是有回報(bào)的。而這個(gè)回報(bào)就是除了表演課，其餘的課程，韓子俊能夠全部免修，只需要在考試的時(shí)候參加考試即可。
這無(wú)疑是一筆十分合算的買(mǎi)賣(mài)，把所有的時(shí)間全部花在學(xué)校裡，韓子俊自己不捨得，也不願(yuàn)意。再加上他只想學(xué)想學(xué)的東西的緣故。這個(gè)代價(jià)毫無(wú)疑問(wèn)的使用。
當(dāng)然除了表演課以外，韓子俊還是有一節(jié)課必須要去上的。而那節(jié)課就是齊老親自開(kāi)的科目，手把手教導(dǎo)，不能缺席。而上這們課程的緣故，就是齊老爲(wèi)了改變韓子俊內(nèi)心深處導(dǎo)演之上，演員只需服從的歪理開(kāi)設(shè)的。
上課的時(shí)間在星期三，整節(jié)課時(shí)間一個(gè)下午，和一羣研究生一起上。研究的是深層次的表延學(xué)哲理。和實(shí)際語(yǔ)用學(xué)。
這是一項(xiàng)還在探究性的學(xué)科，韓子俊接觸的也不多。因此對(duì)於學(xué)習(xí)這一門(mén)課，韓子俊也是樂(lè)意的。
擡手看了看自己手上的手錶，表上的時(shí)間已經(jīng)預(yù)示著下課的時(shí)間即將結(jié)束了。再看看課程的內(nèi)容也差不多講完了的緣故，韓子俊淡然的笑了一笑，在和齊老示意了一下之後。就當(dāng)既準(zhǔn)備爲(wèi)這長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)餓課程開(kāi)始收尾了。
“好了，各位同學(xué)，今天的課差不多就結(jié)束了，作爲(wèi)你們的助理教師，我宣佈這節(jié)課結(jié)束了。將近下午，該玩的都去把。不過(guò)可不要說(shuō)我是讓你們提前下課啊。當(dāng)然也不能說(shuō)你們的班導(dǎo)李玲老師的壞話。”
收起自己通過(guò)韓那裡獲得的教案，韓子俊以一種半開(kāi)玩笑的方式對(duì)著自己的同班同學(xué)結(jié)束到。
而對(duì)於這個(gè)玩笑，整個(gè)班級(jí)的人隨即也靦腆的笑了起來(lái)。李玲是韓子俊04級(jí)一班的班導(dǎo)，也是韓子俊這個(gè)班導(dǎo)。更是上表演課的幾個(gè)年輕老師質(zhì)疑，平時(shí)的責(zé)任就是督促學(xué)生們上晨課。
韓子俊剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就是她接待的。對(duì)於這位名爲(wèi)班導(dǎo)，實(shí)則更像朋友的老師，韓子俊更多的是輕鬆。
這個(gè)老師在一定程度上還是十分的具有認(rèn)真辦事能力的，不過(guò)可能是因爲(wèi)今年研究生剛考完的緣故。這個(gè)人在理論和實(shí)踐雙方面的運(yùn)用還不是十分的牢靠。韓子俊在第一天回來(lái)復(fù)學(xué)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)。
而或許是當(dāng)慣了總是指揮人的角色，韓子俊在看到這位老師用不成熟的體系教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，就曾經(jīng)當(dāng)面只出過(guò)。弄得這位在一定程度上，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)歷練的美女老師十分的沒(méi)面子。
不過(guò)這個(gè)老師還是屬於虛心就教的一類(lèi)，就在指出錯(cuò)誤的第二天，就私下找到了自己詢問(wèn)自己到底是如何錯(cuò)的。搞得她不是老師，韓子俊是老師一樣。而韓子俊對(duì)於這種提問(wèn)，自然也全當(dāng)是年輕人向自己的虛心求教了。
平靜的笑了笑，韓子俊隨即也就知無(wú)不言的解答了。也算是在電影學(xué)院裡面有認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。
至於之前韓子俊爲(wèi)什麼開(kāi)這麼一個(gè)玩笑，卻也是因爲(wèi)李玲這個(gè)老師的確是管的還算寬鬆的。雖然在大方向上，在催促學(xué)生們基本功上從來(lái)不馬虎。但是對(duì)於小細(xì)節(jié)卻總是放寬的。早下課十分鐘的事情時(shí)而有之。
爲(wèi)此也有不少人總是報(bào)她的小報(bào)告。而剛纔韓子俊這麼說(shuō)，既是爲(wèi)了搞笑，也算是在這公衆(zhòng)場(chǎng)合裡面給一些給他們這位班導(dǎo)暗地裡下板子的人悄悄警鐘。
韓子俊繼續(xù)收拾著教材，也沒(méi)有擡頭，然則在笑聲過(guò)後，按照常理，席捲而出的離開(kāi)班級(jí)聲卻並沒(méi)有出現(xiàn)。除了自己周?chē)鷰讉€(gè)老師的腳步聲響起之外，其餘的竟然沒(méi)有任何聲音。
這奇怪的一幕，直到過(guò)了將近30妙以後，韓子俊意識(shí)到了不對(duì)，這才擡起了頭。擡頭一看，卻也發(fā)現(xiàn)班級(jí)裡面的30多名學(xué)生依然在位置上，除了佳雲(yún)和朱子妍的位置是空的，其餘的都依然還在。
而那幾位剛纔還在的老師卻已經(jīng)不知何時(shí)離開(kāi)了教師。哪怕是齊老也不知去了哪裡。唯一留下的老師，只有李玲而已。與此同時(shí)整個(gè)表演教室的窗簾也不知道何時(shí)被拉了起來(lái)。讓整個(gè)表演教室的關(guān)係出奇的昏暗。
“喂，下課了，你們?cè)觞N就還沒(méi)有下課了。不要和我說(shuō)你們上課都上傻了。“
韓子俊好奇的詢問(wèn)到。然則還沒(méi)有等她到好奇完畢，一陣動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌，卻打斷了他的話語(yǔ)聲。
在看錶演教室的後門(mén)，只看佳雲(yún)和朱子妍正端著一個(gè)大蛋糕朝著自己端來(lái)。蛋糕上面，點(diǎn)著的蠟燭也預(yù)示著，這兩人是在爲(wèi)某個(gè)人過(guò)生日了。
看到這一幕，在聯(lián)想一下今天的日子，又看了一眼，以一種笑顏凝視著自己的佳雲(yún)，韓子俊渾然明白了，眼前所有的一切。