方傢俬塾也設在方府大院之中，私塾的位置正好是在方府的東院，這也是取了旭日東昇的吉利兆頭。

方家的私塾雖然在方府內，但面積卻也著實不小。算起來與方天來到這個世界前的有些較大的學校也能相媲美了。從這就可以看出，方家佔地之廣，方家威權之盛。要知道即使是在紫紅月王城郊外，能佔有這麼大面積的土地的家族還真也沒有幾家。

當然紫紅月王城內方家家主所居住之地也是不小的，然而比起這裡的建築，卻也只多了幾分巧致與威嚴，卻也少了幾分恢弘幾分大氣。

方府與月家很不同，方家太弱了。像月家是紅月王國的第一世家，玄月門又在紅月王國神秘地分佈著。月家與玄月門在紅月王國就共有數百處不同的秘地，這些秘地甚至還隱隱地控制著紅月江湖與世俗，監察著紅月及四方的動態。

甚至方家也與王家，李家這樣的家族也無法相提並論。王家與李家把本家建於各自的領地不同。方家的主勢力就在紫紅月城之內，而且方家的本家方府也是建在紫紅月城效外的。這是因爲雖然同是萬年修真世家，方家的根卻不是很深。其主要原因不只是方家《青木訣》過於普通，更主的是因爲方家並沒有像其他家族一樣，將大多數子弟們送入大派中修行，所以方家也就沒有得到過大門大派的扶持。

方家還因爲高手過少而沒有多少迴旋餘地。

方家歷來內門頂尖戰力就很不足，這也導致方家的開拓能力有所不足。爲了維持這個局面，方家家中的內門也不可能如王李二家一般即能守護著本家，衛護著家主，其門內的頂尖戰力尚有餘者閉關修行。

轉回正題，方傢俬塾是玄茗大陸也是少有地幾個能面向非本家人授藝的修真世家所設的私塾。方傢俬塾即傳文即行文戰策算學；也傳武即體術道術武技的文武一體的一所優秀的私塾。

方家人包括方家看重的人均可以在這裡學習到俗世的塵世間幾乎是學習不到的一些東西。也是這個原因，竟爾連許多官宦之家也要削尖腦袋鑽營，多方尋找途徑，以求自己的子女來到這裡。這樣他們的子女就會得到力量，在很長時間裡家庭的利益都會得到方家的支持。再加上如果有機會能進入方家內門，那麼他們就會在一定程度上獲取與方家子弟幾近相同的地位。

方家與其他世家不一樣的也是方家的這種獨特的傳承方式。這種起源於方天那位古怪老師的傳承方式即不是很排外，也不是很保守。但這也表明這個家族會在興旺時大家齊心協力，然而在失利時卻會有許多存有別有用心的人或別有利益的人的反噬。

今天一大早，六歲的方天就要去私塾學習了。太夫人早有嚴令命方天立刻入學。所以天還未明，方天就辭別了母親，由隨侍在側的朵兒帶著進入了方傢俬塾。

六歲這個年齡，進私塾不算早，方家第三代中的天才人物方賀，進入私塾的年齡也是差相彷彿的。

年齡比方天大了六歲的，已經十二歲地方賀卻已經達到“陰木小成”三年了，如果按世外修仙門派的算法也是練氣期四層的人物了，在一般的修仙門派也算是資質上乘人物了，在方傢俬塾裡當然是頭一份了，方賀的資質心性，即使是第二世家王家也是十分重視，故爾纔不惜將王家嫡女嫁入方家，以期能達到兩家結交的潛在的目的。

方天由朵兒領著，二人憑著太夫人的牌子進入東院，方天就略感興趣地看到了一排雖不是很高大但整齊有序的五排平戶，一溜煙三十幾個排水檐，平房後隱約有間小院，院門站著兩位侍衛，黃袍緊腿褲，腰繫黑帶掛著把長刀，這就是方家虎衛的標誌了，這小院就是方家的道院教授所在地了。

由於是領了太夫人的命令入學的，方天只能插班。這樣一來，在一班方家子弟裡他就最小了。至於方天這個名頭，在這些入學已經一年左右的小傢伙裡當然更是無人知曉了。

進入私塾後，朵兒就把方天交到了私塾文院首座手中。手座問了朵兒幾名，就打發朵兒退下，自顧自的處理手頭上的事情，把小方天拋在了腦後。方天受到這樣的待遇也與他的父親的廢物名聲有關，平日裡那裡有人在乎這一家人，方天也就不爲族裡一衆兄弟所知了。

不過這也是老祖直到這時才發現家裡竟真的有方天這麼一個人的原因。

大約等了一個時辰，快要吃午飯時，文院首座才驚呼一聲，想起身邊還有一個小傢伙等著入學呢。文院首座決不是純心晾方天一個時辰，他只是打算把方天晾上一會，表示自己對方震南的不屑也就罷了，只是恰好手頭上有事，這才忘記了方天。

文院首座想起方天等著入學的事情，他不由得也爲自己的粗心而有些赧然了。不過回身再看小方天時，文院首座才發現，這個小傢伙還是目不斜視站的規規矩矩的，渾不似一個才六歲的小兒的模樣。

這樣一來文院首座到真的對方天看重了幾分。也是因爲這個原因，後來方天在私塾初級班裡一直沒有遇到什麼大麻煩。

文院首座低頭見方天還在那裡，仍然安靜的拱手而立著，文院首座對方天的心性也不由得大點其頭來。

文院首座行是摸著方天的腦袋就是一通誇讚，隨後他就領著方天來到了初級班裡。

正在講字授業的一位座師見首座親自帶著一個小孩進來，也忙停下授講，站起迎向首座一躬身道：“參見首座！”

首座也不多語，只對座師吩咐道：“這孩子叫方天，太夫人有令，他自今日入學，你看著安排一下吧。”

說完後首座竟也不再多話，直接揹著手轉身離去。

座師看了一眼這個帶點文弱的小傢伙，就知道，這個小傢伙沒有什麼背景。不過他是文院首座親自帶來的，座師倒也不敢過份。在仔細考慮了一下後，座師才指著左手前排的第一個座位對方天說道：“你坐這裡吧。”

方天忙按座師的吩咐欠身坐下，並取出了朵兒準備地紙及書冊。

被這一位座師分配了座位坐下後，方天也看見，周圍的一羣小傢伙已經在交頭接耳打問起方天的來歷了。

修練過鍛體術後，方天的耳朵何其敏銳。

方天目光眨也不眨的看著座師。耳邊卻聽著大家的議論。這些人都在打聽他方天的來歷，有略知他是方震南兒子的已小聲傳著，不一會兒，方天的名頭就已經傳遍了整個初級班了。

進班後，裝聾作啞的方天也在瞪著眼睛開始好奇的打量著這屋裡坐著的三十餘名小孩，如同以前上小學般還有七八個小女孩坐在靠右邊。

前世沒有認真學習過文化課，但方天的知識儲備是很大的，他心底裡告訴自己，這個世界的知識我一定要掌握，我一定要找出我和這世界的區別，我和這個世界修者的區別。

靜下心方天聽老師念道：“指薪修祜永綏吉劭矩步引領俯仰廊廟束帶矜莊徘徊瞻眺……..。”

這些名字方天聽著就覺耳熟，心裡一轉，方天就想起來了，他背過的，這原來正是方天前世背誦過的千字文了，在這還是被用來做爲小孩的發矇識字文章。

還好這都是哥哥以前學過的，這可就節約了自己的時間了。

方天又擡起頭看著這個小臺子上，木板上老師用筆在一片木板上寫得的幾個字，這字也眼熟，哥哥也學過，呵呵；

他這時想著，媽啊，連字也與我曾經學習過的大同小異，這下可好了也。

找到了一點兒感覺的方天把老師寫在字板上的字一個一個認真的抄下來，一遍又一遍，老師念著，方天讀著，寫著，不一會兒一堂課就已經結束了。

終於一個時辰左右，老師站起宣佈下課了。

老師這一揹著手離開大屋，方天就發現有一個十歲的小孩笑著走到自己的跟前，而且這個小孩子後面還跟著一個小女孩。

這個小孩子顯然注意到了方天下課了卻仍在抄字，他不由呵呵著笑著對方天說道：“喂小傢伙，還沒入學一天呢，你就會抄字了？哎喲，這字寫的和竟和方塊一樣，嘖嘖，你還可以啊。認識一下吧，我叫方片，我父親叫方震武。你不用介紹自己了，你是方天，我知道你，在爲享飧立國賀時，我就聽娘說起過你，你父親是我父親的親哥哥名叫方震南沒錯吧？”

見方天點頭，這小孩子才撇撇嘴看著身後一個小尾巴說：“我妹妹方雪。”

方天停下筆看著這個比自己明顯高一頭的壯實孩子說：“你好，我爹正是方震南，我是方天”。

方片回頭對身後的衆小孩說：“這是方天，我親兄弟，你們誰欺負他就是欺負我方片。”

這個叫方片的顯然是個自來熟，而且似乎很陽光的樣子，剛認識完畢，他也不認生，伸手拉著方天說：“走一起去玩兒，後面小林子裡有好幾個松鼠，看能不能抓幾隻。”

就聽見撞倒桌子椅子的聲音響成了一片，除了幾個外家子弟還在那裡用功，方家一幫孩子衝向後面小樹林。

跑著忽然身後啪地一聲，方天轉過身來，只見方雪嘴角一扁哭了起來，原來是小方雪摔倒了。

方天立刻停下，拉著方天的方片見方天停下，也跟著方天無奈站住，不耐地對方雪說：“跟屁蟲，誰讓你來的，回去。”

方天見方雪淚如雨下，舊時的記憶回來了，曾經他也在操場裡與一幫小朋友玩著，曾經他也被大孩子欺負過，然後他才走上了那條宅男之路。

想著，方天有些感慨，他連忙停下，伸手笑著拉起方雪，轉過頭來，他看著方片想了一下說：“我們是男人吧？”

方片大聲說：“當然了，我們是大男人！”

方天問：“大男人不能自私，不能欺負弱小，所以現在我們要幫助你妹妹，不能去抓松鼠了。”方片卻摸著頭，不是很明白大男人與幫他妹妹的關係，不過他卻也沒有獨自離去。

轉身方天拉起方雪，方雪擡頭，方天看著這如畫般的小臉，正躺在地上，擡頭一張可愛的帶著點嬰兒肥的小臉，這會兒擡頭緊張地看著方片，卻不爬起來，正在將哭未哭之際的。

方天盯著方雪的大眼睛，一臉嚴肅，卻認真地說：“蘋果摔倒了，路上遇到了桔子，桔子問你是柿子嗎？蘋果哭著說，我摔倒了，哭了好長時間，哭得全身都是水了，可我確實不是柿子，我真的是蘋果啊，嗚嗚嗚。”

方雪站起來，頓時就笑了：“嘻！嘻！蘋果真的能哭成了柿子麼？我不相信。”

她也是小孩子心性，聽方天講了個笑話，早忘記了摔倒的傷心了。

拉著方天的手，方雪臉上淚水未乾，卻已經燦爛地笑起來，“再講一個，方天，再講一個”

這個比方天略大了近一歲，還高了近半個頭的小女孩，這會兒偏拉著小小的方天的手撒起嬌來，這樣一來方雪反比方天更象個小孩子了。

三人有說有笑地玩著，直到玩到天黑了，離開私塾，三人在宅門前站立良久。

看著充滿著童真的方片和方雪，方天心裡一陣柔情閃過，這就是我這個世界的朋友兄弟姐妹了。

感受著一片童真，滿懷的真實，方天有點明白了也許這個世界不是陰謀，也許自己在這個世界可以不用象上個世界那樣活，不至於拚過但自己不知道爲什麼活，爲什麼拚。

在這個世界自己卻始終想要守護些什麼，要獲得什麼，想著母親，想著父親。方天想著這世界雖然沒有來多久，但是這裡有真實的快樂，有真實的煩惱，他明白了點什麼。拉著方雪和方片，他邊走邊說明天我給你們講一個你們從沒有聽過的長故事………..。

講了一小段西遊記後，就到了方片所住的小宅子，方天就告別了意猶未盡，戀戀不捨的方片方雪後，笑著，他跟著朵兒大踏步向母親的房間走去。

方天這會兒已經擺脫了心如止水的狀況，他揚著一雙劍眉，也暫時忘記了無法修練的……

一邊走，他卻心想著，我一定要掌握自己的命運，一定要擺脫魔鬼的控制。

還有就是我一定要融入這個世界。

雖然很懷疑便宜老師的目的，到了晚上，吃罷了飯後，方天還是忍不住再次努力地修練起字母操，並感受著那筋骨欲裂的痛。

方天自行按著老師所授的技巧開始修練起來。

只見方天的身體如無骨的麪條一般。

他的左手先是自頭頂如圓環般緩緩劃下。

左手自頭頂劃下，正常的手速，也就是幾秒功夫，只這一劃，方天就用去了十幾分鍾。

如果遠遠的看一眼，方天似乎在擺著一個功架，到不像是在做動作。只不過由手這個動作即慢且穩，讓方天從手到腳的皮膚下面的肌肉都在不停的起伏，就像有一隻只的小蟲子天汩汩地爬過。方天周身的骨骼經脈更是錯亂纏繞起來。

接下來方天是自身側穿過背部提起左足跟，再斜向上，他的右腳站定整個身體再繃緊之後，就形成了一個擴展的字母z。

做到這一步，方天感到，自己體內的血液如火燒般的熱，而筋切就如受到了重錘的擊的。加上配合的呼吸如風箱狂鼓，“z”剛完成，方天就感覺到一股強大的力道自足跟而起。

足跟下，強大的力道一推，方天順勢左手放下了緊握的右足跟，他的左手卻右翻而過，雙腿又如盤根老樹。十幾分鍾過去後，方天的身子也漸轉低伏下去，最終方天擺出瞭如一個旋轉的字母形。

“”形擺出後，方天已有點膨脹的身體如被抽乾的水管一下伸長然後乾癟下來。

不能修練，方天如今卻只能咬著牙把“鍛體術”當做了《青木訣》的替代品，也是當做了對自己不孝的懲罰。

其實鍛體術這門功法的階位之高是很難讓人明白的。方天的這個想法，讓他的老師確實氣的就要吐血了。話說摩根.卡納也是極其有幸地從“至尊聖”處學得了這個功法，連摩根.卡納也一直在修練著這門功法，而且修練至今也離最高境界差著數重大境界。

可這鍛體術一到方天這裡，就成了高的咱練不成啊，沒得選了，先將就著練這個吧；真是想想就讓人羨慕方天的好命啊。

方天強忍著痛苦，咬著牙練完了字母操後，已經一個多時辰過去了。方天卻沒有停手的意思，接著又開始修練起《青木訣》來。只不過《青木訣》的修練，就太不像話了。方天一坐下後，就因爲心神放鬆，靈守之下而意又不起，這是最容易睡著的姿勢了。沒有盤坐多一會兒，方天就耷拉著小腦袋睡著了。

早就侯在一邊的朵兒也在方天睡著後出現，並熟門熟路的將方天輕輕的托起放在牀，再給他蓋上被子。做完這一切，朵兒轉身出去。對修練者來說，這會兒是天色尚早，朵兒也要去做自己的功課了。