Chapter 30
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以下是《》小說（正文 Chapter 30）正文，敬請(qǐng)欣賞！和夥伴們嘻嘻哈哈打打鬧鬧，每天都快樂的像個(gè)瘋子。雖然玩的沒心沒肺，但學(xué)習(xí)也不能落下。
當(dāng)時(shí)和大媽同桌的初衷，是由於我們的成績(jī)可以互補(bǔ)，我強(qiáng)的她弱，她強(qiáng)的我一般般，所以可以相互提攜。
大媽說，身爲(wèi)語文科代表，我如果沒有提高她的文學(xué)素養(yǎng)，那就是沒有貫徹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的語文精神。我琢磨半天，也沒弄明白誰曾說過這是語文精神。於是去問她，她大手一揮：“甭管，反正我的語文你要負(fù)責(zé)。”
雖然說沒見過要人幫忙還這麼霸道的難民，但“十年修得同船渡，百年修得共枕眠，千年修得同桌緣”，看在前世不知修的什麼行的面子上，那我就點(diǎn)化點(diǎn)化她吧。
然而事實(shí)證明，有些人是怎麼也點(diǎn)化不了的。不知是吃太多被食物壓錯(cuò)神經(jīng)，還是大媽根本就沒有語文這根神經(jīng)，無論我怎麼苦口婆心諄諄教導(dǎo)，她寫的作文永遠(yuǎn)都是那麼奇葩，奇葩到了甚至都不能用奇葩這兩個(gè)字來形容。
那時(shí)語文老師說作文要善於引經(jīng)據(jù)典，這樣不僅有文采還更有說服力，結(jié)果他月考後看到大媽的試卷差點(diǎn)沒笑趴下。
記得那次作文題大致是關(guān)於“積少成多，不能好高騖遠(yuǎn)”之類的，大媽寫到一半，想用“不積跬步，無以至千里”這句名言，但是念及“跬”字不會(huì)寫，於是就改用“千里之行，始於足下”。然而這句話她只記得前半句，後半句突然忘了，可是又要趕時(shí)間，因此她就寫成“古人說過：千里之行，從一匹馬開始”，卷子發(fā)下來後，我們差點(diǎn)沒笑瘋。
還有一次，作文寫“隱忍”的題材，大媽想到一個(gè)很好的例子，那就是韓信忍**之辱。可是她對(duì)古人的名字完全沒有記憶力，根本就不記得“**之辱”這個(gè)故事的主角是誰，於是她一股腦寫道：“爲(wèi)了長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，某某當(dāng)著衆(zhòng)人之面從某某某的**鑽過，終成一位很厲害的人。 ”語文老師改完試卷發(fā)下來的時(shí)候，推了推深度近視眼鏡忍俊不禁的說：這位同學(xué)真的很敢寫，哈哈。
шωш ?тt kΛn ?C ○ 很敢寫的大媽雖然神經(jīng)大條，但是真的有在語文上面用功，只是效果不太明顯而已。那個(gè)時(shí)候我有一個(gè)筆記本寫滿了古詩(shī)詞和文言常識(shí)，大媽天天背得神魂顛倒，就只爲(wèi)了能有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。
被高考奴役的我們，都曾爲(wèi)了一個(gè)語法，一句典故，一列公式，一條定律，一些化學(xué)式，還有數(shù)不清的質(zhì)壁分離、新陳代謝原理而用上大量腦細(xì)胞。也許當(dāng)時(shí)會(huì)有抱怨，會(huì)有懷疑，會(huì)有發(fā)泄，但一旦走過，回首過往你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是以前那些令你抓狂到想自暴自棄的事情，讓你兵荒馬亂的青春變得更加充實(shí)強(qiáng)大。
奮鬥，是青春最能讓人感動(dòng)的姿態(tài)！
天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，大家像經(jīng)過冬眠一樣精神飽滿。手套和熱水袋退出教室防線，晚自習(xí)的時(shí)間也向後推延。悄無聲息的，春天就來了。
各科老師發(fā)試題的頻率越來越密集，我們一邊叫著苦一邊適應(yīng)這樣的快節(jié)奏。因爲(wèi)已經(jīng)經(jīng)歷過一次，所以相對(duì)應(yīng)屆來講會(huì)較爲(wèi)輕鬆。
很多人說補(bǔ)習(xí)更難一些，因爲(wèi)有過之前的挫敗，心裡就會(huì)有陰影，承受的壓力也就會(huì)大得多。其實(shí)只要心理素質(zhì)過關(guān)，有過一次經(jīng)歷反而會(huì)讓補(bǔ)習(xí)變得更加容易。
好比你獨(dú)自在陌生的林中漫步，剛開始你會(huì)因爲(wèi)對(duì)前路的未知與無法掌控而感到恐懼或想入非非，從而導(dǎo)致心神分散影響你的進(jìn)程。但如果你已經(jīng)走了一遍，對(duì)要經(jīng)歷的事情與風(fēng)景有一定的瞭解，那麼等你再次踏上這條路的時(shí)候，你就會(huì)更加有底氣，即使風(fēng)力大一點(diǎn)，你也會(huì)走得比第一次更加踏實(shí)。
很多時(shí)候的恐懼與不自信，都源自對(duì)事物發(fā)展的不可預(yù)知。初生牛犢固然英猛，但遠(yuǎn)不及閱盡千帆後的淡定從容。
一直都有人把高考比作獨(dú)木橋，橋的那端有鮮花、美酒、掌聲、財(cái)富和懷抱，因此這邊千軍萬馬以命相抵、奮力廝殺，甚至有人甘願(yuàn)冒著頭破血流掉下懸崖的危險(xiǎn)也在所不惜。
我們從不奢求過橋之後能有多顯達(dá)，只是希望至少結(jié)果不會(huì)死得太難看。所以我們都很努力的想在塵埃落定前，讓自己變得更有戰(zhàn)鬥力。
經(jīng)過一段時(shí)間的相互輔佐，我的數(shù)學(xué)和物理稍有改觀，大媽的語文也不再像以前那樣慘不忍睹。然而我們知道，想要獲得更大的突破，就必須尋找一些改變。
時(shí)逢肖平想要把她不喜歡洗澡的男同桌換掉，所以大媽很慷慨的就和她心中的愛情教母坐在了一起，也因此，她很慷慨的把我丟下獨(dú)自單飛了。當(dāng)然，我也不會(huì)喜歡和身上太有“味道”的人僅隔一條三八線，而且當(dāng)時(shí)我也想潛下心來準(zhǔn)備戰(zhàn)鬥，所以就又一個(gè)人回到了啞座。
一個(gè)人坐雖然難免無聊，但卻可以擁有更多私人空間，而且能在老師眼皮底下惡作劇，會(huì)增加挑戰(zhàn)高難度任務(wù)後的成就感。
那時(shí)我們學(xué)校的講臺(tái)外面覆蓋了一層原木色的膠合板，裝飾的很養(yǎng)眼，然而即使再養(yǎng)眼，也不能擯除所有膠合板脆如威化餅的特點(diǎn)。所以每個(gè)教室的每張講臺(tái)，都免不了被“伺候”的滿目瘡痍千瘡百孔。放在我旁邊的講臺(tái)，也毫無例外地被前幾屆畢業(yè)生留下了各種痕跡。
長(zhǎng)江後浪推前浪，前浪展示過各種塗鴉身手，後浪當(dāng)然也不能錯(cuò)過。當(dāng)時(shí)我在靠著我的那面壁板上，也曾刻下了一些豪言壯語。
畢業(yè)幾年之後舊地重遊，偶然間找到了那些激勵(lì)人心的句子，瞬間感慨無限。雖然筆跡因爲(wèi)木板的紋理而顯得拙劣與稚嫩，但卻在無意間成爲(wèi)對(duì)那段青春最直接有力的註解和憑證。
那是我奮鬥的地方，那是我刻下的時(shí)光！
除了雕刻字句外，那時(shí)我還故意在班主任老豬的課上畫了一個(gè)豬頭，圖案的位置處?kù)吨v臺(tái)背面的正中間，大家從座位上一看講臺(tái)就能注意到，因此一下課便引來衆(zhòng)人圍觀。
有人看到圖案後，在上面添了幾筆說要畫成班主任的真身；有人爲(wèi)了突出老豬給大家的猙獰形象，說還要畫上獠牙；更有極富娛樂精神者，建議加把釘耙。
正當(dāng)大家興高采烈的玩笑議論之時(shí)，忽然冒出一個(gè)聲音：“讓開，擋住老孃的座位了！”
我回頭一看，只見豬頭跟琴上理論了幾句然後悻悻的走開了。看到情形我就猜了個(gè)大概，琴上坐在第一排，大家圍在講臺(tái)邊肯定會(huì)離她很近，而豬頭恰好就近到了她的位置上，所以導(dǎo)致琴上對(duì)他咆哮。
前面說過，琴上很彪悍，連節(jié)操無下限的豬頭都要讓她三分，這話千真萬確。
自從和大媽分開座位之後，琴上就成了我的後座，這使我不得不時(shí)時(shí)刻刻都要做好進(jìn)行戰(zhàn)鬥的準(zhǔn)備。
一直讓我很納悶的是，即使琴上威猛，不過她對(duì)別人也算是明白事理的，然而一到我面前，她就不知道爲(wèi)什麼會(huì)變的毫不講理霸道無比。雖然現(xiàn)在我們是很好的朋友，可是她那時(shí)的表現(xiàn)還是讓我想不通。
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以前我常常不明不白的就被她穿了小鞋。收語文作業(yè)的時(shí)候，因爲(wèi)她離我最近，所以就從她開始詢問，沒想到她迎面就爆出一句：“你不會(huì)先收別人的啊，欺負(fù)我是女流之輩麼？”當(dāng)時(shí)我無語得只想拿作業(yè)本從她嘴裡塞進(jìn)去。
女流也分很多種啊，但是像琴上這樣的我還真沒見過。她的情緒讓人完全捉摸不透，就像更年期一樣，笑點(diǎn)和淚點(diǎn)根本沒有界限。然而令人難以置信的是，我居然跟這樣一個(gè)人前後座保持了將近一學(xué)期，而且後來還成了很好的朋友。
套用老前輩一句話：這就是緣分啊！