拉著吵吵嚷嚷著還沒喝盡興的朝回府時，已經(jīng)是黃昏十分了，街上人比來時還稀少。
萬人的“望夫石”們已經(jīng)散場，藍(lán)佐是什麼時候離開的我不得而知，因爲(wèi)很不好意思地是我後來被朝他們拉去倒酒了。
這讓我有一種我還是有點(diǎn)用處的感覺，實(shí)不相瞞，以前朝和別人喝酒我都是在一旁勸酒的那個，給倒酒這種助紂爲(wèi)虐的事情還是第一次做。
心裡有點(diǎn)小激動和小雀躍是怎麼回事，難道我已經(jīng)默認(rèn)朝喝酒的行徑是有益身心健康的了嗎？
回府後將朝扔給她的貼身侍女，我才慢悠悠晃回自個兒房裡，只是一路上都有個小尾巴在身後亦步亦趨的跟著。
回頭，是昨日帶我回房的丫鬟，叫什麼名字我還真忘記問了，於是尷尬地開口，“你叫什麼名字呢？”
“回姑娘，奴婢叫小喜。”
我扶額，這古代的丫鬟好像取名都是什麼吉祥如意、小桃小喜的名字，或者直截了當(dāng)?shù)倪€有小紅小綠這類不需要費(fèi)神就能想出的名字。
“小喜。”我在口中唸了一遍這個名字，回身望著立在老遠(yuǎn)處的藍(lán)佐和藍(lán)佑兩人，忍不住問道：“你擡頭看看那邊的兩人，你覺得他們兩個誰比較好看？”
“奴婢，奴婢覺得都好。”說完小臉紅紅地低下頭，手緊緊攥著衣服下襬。
我輕笑，“你別害怕，放心大膽地說，我希望聽到你真實(shí)的回答。”
低頭臉紅紅的小喜擡頭飛快地看我一眼，而後又羞澀低頭，聲音細(xì)弱蚊聲，“奴婢覺得是那個帶著黑麪巾的。”
“哎？”我就納悶了，帶黑麪巾的不是藍(lán)佐嗎？這都已經(jīng)帶上面巾了還能勾引人啊！莫不是藍(lán)佐的眼睛比較好看不成。
看來我得瞧瞧，趁著藍(lán)魔這會兒不在，不用擔(dān)心那個傲嬌的教主不小心看到會發(fā)瘋鬧事。
“小喜，我覺得你可以好好看清楚再下結(jié)論，也許待會兒你會覺得那個不帶面巾的拿著扇子的公子更好看。”畢竟我還是心存僥倖，覺得藍(lán)佑絕對能豔壓藍(lán)佐。
往兩人那邊走去還沒到近前時，藍(lán)佑一個大禮便行過來，“屬下參加教主夫人。”
我拿衣袖掩住抽搐的嘴角，看了看見到我從來沒行過禮的藍(lán)佐，再看了看下跪的藍(lán)佑，上前將藍(lán)佑扶起，“你別這樣，我承受不起。”
“禮不可費(fèi)。”恭恭敬敬的回答。
我想回他一句那之前裝作不知道我是教主夫人的時候?qū)ξ铱蓻]有半分客氣過，還逼著我必須叫名字不能叫船主來著。
忍了忍，這種陳穀子爛芝麻的事還是不要提了，免得藍(lán)佐聽後又來“萬物枯”。
迴歸正題，看著本該在碑鳴教現(xiàn)在卻還在宰相府的藍(lán)佑我問：“藍(lán)佑你不是和藍(lán)魔一起回教處理事務(wù)了嗎？”
“因教主有東西要交給夫人，所以才特命我回來。”說著將一封書信和一個錦囊呈上。
我拿過錦囊掂量一番，不是我希望的銀子或是銅板，大致摸了摸是個牌子之類的東西。
而書信，閉著眼睛我都能猜出上面寫了什麼。
果不其然，對於我對藍(lán)魔的瞭解，待我扯開書信時真是我所猜想的那行字——鬱，我回教的這幾日你切記離藍(lán)佐遠(yuǎn)點(diǎn)，還有，要記得想我。
這次的落款不是可愛的牙牙了，而是邪裡邪氣的碑鳴教專屬烙印——一隻展翅的寒鴉。
“除了這些，沒有了嗎？”有點(diǎn)不像是藍(lán)魔的作風(fēng)，我覺得藍(lán)魔還會有其他騷擾性或者是警告性的東西。
“還有一隻信鴿，教主特意囑咐讓夫人每天都要寫信。”
望了望從樹上飛到藍(lán)佑手中的信鴿，我伸手很不溫柔地抓過鴿子，“你回教告訴藍(lán)魔，今晚我就給他回信。”
至於回信的內(nèi)容，呵呵，絕對給藍(lán)魔一個驚喜，又驚又喜。
待藍(lán)佑走遠(yuǎn)，我看著一臉面無表情立在一旁的藍(lán)佐，“右護(hù)法大人可會寫字？”
看藍(lán)佐默不作聲，良久纔等來一個點(diǎn)頭，我回身吩咐小喜，“小喜，筆墨伺候。”
……
書房內(nèi)，極不溫柔地抓著信鴿，看著提筆等待的藍(lán)佐我開口，“再讓我看到這隻信鴿，我會用來燉湯喝。”
藍(lán)佐和小喜皆是一愣，我只好解釋，“要寫的內(nèi)容就是我剛剛唸的那句——再讓我看到這隻信鴿，我會用來燉湯喝。”
小喜想笑又忍住笑，而藍(lán)佐一臉面無表情地低頭寫，我只好湊過去看藍(lán)佐寫的字是不是和他的人一樣字如其人。
小楷一板一眼，雖說我小時候?qū)W過書法課，但是毛筆字還真的不咋滴，所以這才讓藍(lán)佐代寫。
這傢伙倒是寫得一手不錯的字，比藍(lán)魔那個龍飛鳳舞潦草字跡好看多了。
讓我想到不久前藍(lán)佐在客棧給我留下的字條，字跡很是潦草，和他現(xiàn)在方方正正的小楷大相徑庭。
看來藍(lán)佐會寫的字體還蠻多的，越看越賞心悅目，以至於我不經(jīng)大腦思考就脫口而出，“藍(lán)佐你寫字倒是挺看好的，教我寫字可好？”
等藍(lán)佐放下筆點(diǎn)頭我才反應(yīng)過來剛剛好像不小心說了了不起的請求，畢竟，我才和藍(lán)佐鬧過矛盾，這會兒這種展開豈不是原諒他的節(jié)奏。
冷靜了兩秒，我忙給自己的口不擇言尋找挽回的方法，“其實(shí)你不用答應(yīng)得那麼快，你可以好好考慮考慮，想清楚了再給我答覆，而且……”
“我想清楚了，我教你。”
額……我剛剛還沒說完的話是，“而且我也不是很想學(xué)寫字。”藍(lán)佐打斷我就匆忙答應(yīng)是不是對我有什麼企圖。
比如，藉機(jī)教我寫字的時候吃我豆腐，摸摸小手摟摟小腰什麼的。
怎麼辦，我要怎麼才能挽回即將失去的貞操啊！