“誒，你別這樣啊，你心情不好，別搞得好像我欠了你多少錢似的啊，這樣也很影響我心情的，你知道不？”蘇童看到顧嘉木這拒人千里之外的樣子鬱悶地說道。

蘇童不說這話還好，一說這話讓原本神情緩和了一點的顧嘉木瞬間再次冷如霜雪，凜冽的目光不經意地掃了蘇童一眼。

“嘶”蘇童原本就很冷了，現在看到顧嘉木這冷冷的眼神，蘇童瞬間覺得更冷了。“好了，看你今天心情不太好，那今天就先不講了。你如果在政治、歷史方面有什麼搞不懂的，也可以來問我啊，我幫你。我先回去了啊?！?

蘇童說著就準備抽出卷子，這時顧嘉木擡手往那本數學知識講解書上一按，冷冷地說道“講。”

“?。俊碧K童滿頭疑惑地看著顧嘉木，沒搞懂他說的是什麼意思。

“現在，講數學”顧嘉木面無表情道。

“噢，噢，好咧好咧”蘇童抽出卷子正準備給顧嘉木說自己還有哪些地方搞不懂，誰知道顧嘉木拿起卷子隨便一折，就把它壓在了桌上的書立下面。

“你的數學基礎不好，只搞懂卷子上的題擋不了大用，我幫你重新把數學基礎知識理一遍，先把基礎知識搞好”顧嘉木說著就翻開了那本數學知識點講解。

就這樣蘇童在顧嘉木的引導下把數學裡從集合到函數不等式、三角函數等高中數學基礎知識給理了一遍。

這次數學知識點的講解對蘇童來說可以算的上是及時雨了，本來蘇童大學學的就是教育學，再加上後來又參加工作，她已經有五六年沒有學過數學了。這次在顧嘉木的幫助下，蘇童終於把高一至高三的數學知識理順了，而且還形成了一套屬於自己的知識框架。

等把這些知識理順，蘇童擡頭一看時間“媽呀，都把時間給忘了，宿舍馬上就要關門了，咱們得趕快了，要不然今天晚上就要露宿校園了”邊說邊和顧嘉木倆人快速收拾東西，關燈鎖門，一路狂奔。

還沒跑到宿舍門口蘇童就聽到宿管阿姨在喊“還有沒有人啦？要鎖門嘍”，“有人有人，馬上就到”蘇童急忙接腔喊道。當蘇童跑進宿舍樓大門差點一口氣沒上來。

在那喘了一會兒，蘇童才扶著老腰慢慢地諾上樓，“也不知道顧嘉木跑到宿舍沒有”蘇童一邊上樓一邊想。

早上吃飯時間蘇童照例一個饅頭夾雞蛋手裡還提了一個燒餅夾菜，和高樂、錢多多兩人一起邊吃邊往教學樓走，上樓直奔14班。

剛走到班門口就看到顧嘉木坐在座位上一直低著頭，蘇童還以爲他昨天晚上沒進去宿舍現在正犯困呢。等走進一看，蘇童才發現原來他是在看政治，看這樣子好像是要把書給看透一樣。

“給，早飯。以後晚上咱們要早點回去了，昨天晚上跑的挺著急的吧”蘇童邊說邊把燒餅夾菜往顧嘉木的桌子上一放示意他先吃飯。

看到桌子上的燒餅夾菜後，顧嘉木擡頭直直地盯著蘇童看?！罢α耍尾粫常苏€傻了？”被顧嘉木這樣盯著看，蘇童覺得還挺不好意思的。

“你怎麼知道我沒去吃飯”顧嘉木淡淡地問道。

“我掐指一算算的”蘇童笑道“先吃飯吧，等吃過飯，我幫你理一下，做個知識框架好記。昨天你幫我今天我幫你?！?

蘇童心想“得虧我前世雖然學的是教育學，但是每天都會泡圖書館，看的書多，要不然這次想露一手都露不了了”。

想著想著蘇童就又想到了前世的種種。前世因爲後媽擅自更改了蘇童的高考志願，她最終只能去一個很差的專科，但是幸好學校再差也會有圖書館。

蘇童從小因爲家庭情況影響著她，所以一到心情不好的時候就會到書店裡或街頭小攤處看書，剛開始只是難受想躲在這裡，慢慢的她也就真的喜歡上了書。後來到了大學，蘇童因志願的事難受煩心就又常去圖書館看書。在校期間蘇童因爲不甘心又自學了漢語語言文學。就這樣三年時間裡蘇童看了不少的書。

無奈的是一個人的力量總是有限的，一個在外漂泊的人更是渺小的、無奈的。

蘇童本是學教育師範的，但是不巧的是當她畢業時正碰上國家對教育的大改革——“雙減政策”、《新教師法》的頒佈實施，私立學校以及教育機構的取締等。隨著教育的大改，身爲一個?？粕奶K童，走教育這條路是不行了，改去考別的吧，她學歷又有限。沒辦法蘇童只能回家另找出路，但是回到家後的蘇童面對的是後媽的嘲諷和父親母親的漠然。

靠誰也靠不上，無權無勢自己一個人力量又是有限的，就這樣上了十幾年學的蘇童畢業即失業了。

從此蘇童開始了她的北漂生活，幸運的是生活雖然過的不如意，但是這些年下來讀書反倒成了一種習慣，有時間了看看書，聽聽書也讓蘇童原本單調的生活豐富了很多。

高樂看著蘇童呆呆地看著教室後面的鐘表，身上籠罩著悲傷的氣息，臉上是又哭又笑的表情，她總覺得蘇童很不對勁但是又說不上來哪裡不對勁。

自上週三開始蘇童好像突然轉了個性子似的，要不是說話方式還有行爲習慣沒變她和錢多多倆人都覺得蘇童人在芯被換掉了呢，高樂默默地想著。

高樂不想看到蘇童這樣，走過去一把摟過蘇童的肩膀晃了晃手裡的保溫杯“童，幫我把水杯打開，我剛吃過飯，手油，滑，打不開?！?

蘇童被高樂摟肩的動作打斷了思緒，扭頭看到笑哈哈的高樂和擔憂地看著她的顧嘉木。蘇童低頭調整下情緒，等再擡頭就又是一個神采飛揚的蘇童了。

蘇童幫高樂擰開水杯後轉頭問顧嘉木“吃完了吧，拿書，咱們開始吧?！?

“你沒事兒吧，剛剛你怎麼了”顧嘉木擔憂地問道。

“哎呀，沒事兒，剛剛就是突然想起來後天下午就要回家了，我去哪邊，下個星期的生活費咋辦”蘇童笑嘻嘻地說道，蘇童說著就拿起筆在紙上畫起了框架圖。

顧嘉木看到蘇童這樣也只能就此作罷。

利用早上吃飯的十幾分鍾時間，蘇童按著書本目錄幫顧嘉木列了一個整體的知識框架圖，“你先拿這個看，先有個整體思路，這樣先捋順思路後邊的就好理解記憶了，具體的知識框架圖我中午午休結束後過來給你?！?

“嗯，我有這個了，具體的不著急，等你……”