“但是什麼”蘇童生怕有一點變故焦急地問道。

“但是有一點，重回高三是你的執念，一般情況下是要靠你自己的。但是看在你誠懇地請求我的份上，我就幫你一次吧。下不爲例噢！”

“嗯嗯，好的好的，接下來我一定會憑自己的本事扭轉命運的，就這一次，下不爲例”蘇童連忙應道。

“對了，蘇童，其實你可以在心裡默默叫我一聲就可以啦，只要叫我一下就可以默默同我說話了，不需要你說出聲來的。”

“啊？那你咋不早說。我剛剛已經被室友吐槽好幾次了，你就這樣看著我被室友吐槽一點兒都不帶提醒我的啊？”

蘇童心想要不是看在他是自己守護神的份上，都想錘他兩下，真是一天天的像個老頑童似的。

“誒，蘇童，我還沒走呢，你在心裡想的啥我可是都能聽到的啊，小心我臨時改變注意不幫你噢，讓你一個人在考場上著急。”

“蘇童，以後別再叫我守護神了，都把我給叫老了，以後叫我天祿就好。天祿我的名字。還有我要去好好地睡上一覺了，別叫我啊，叫我我也不來。”

“噢，好的好的，真是個老小孩。”

所幸守護神天祿還是靠譜的，沒有臨時改變主意。在一模考試中，蘇童高三的記憶好像一下子都回來了似的甚至是比那時還要清晰。做題速度超快，蘇童甚至都有種想提前交卷的衝動。

在出成績當天班主任再次把蘇童叫到了辦公室。這次蘇童可是比上次要膽大一點兒了，她終於敢擡頭挺胸直視著班主任說話了。

“蘇童，這次一模考的不錯！總分正好是480分比起上次考試高了10分，進步很大。總體來看你的文綜成績不錯235分，語文、英語也還好，關鍵是你的數學成績太拉分了。要想高考有望，接下來你就要在你的數學上多下下功夫了。”

“好的，謝謝老師。老師，請問咱們班有誰數學比較好的，您幫忙推薦一下唄，我去向他多請教請教，或者老師麻煩您幫忙引薦一下吧，我對咱們班同學不是特別熟。”

“嗯？不是特別熟？在一個教室裡學習半年了還不熟嗎？你去找劉豪瑞吧，他數學比較好，但是有一點向人家請教的時候不要打擾到人家學習。”

“好的，謝謝您了老師”經過這幾天的相處蘇童覺得她這個班主任人還不錯，對她也挺關心的，人也很溫和。難道當年更改志願的事班主任不知情，只是順手幫忙？

但是蘇童轉念又一想王利琴她可是班主任啊，怎麼會對班裡學生的家庭情況不瞭解，這中間肯定還有她不知道的隱情。

因爲剛回來再加上高三已經過去十年了，這期間蘇童基本上與同學們也都斷了聯繫。所以蘇童對以前班裡的同學印象都很模糊了，有的是記臉不記名、記名不記臉，有的甚至是名字樣子都忘記了。

藉著上午下課的空隙，蘇童向劉瑤打聽了一下班裡劉豪瑞是哪位。“噢，第一排門口靠近走道邊的那個就是。”蘇童定睛一看，咦，這不就是這幾天經常來找她同桌的那個男生嘛。看他平時人也挺好的。

中午吃飯期間，蘇童拿著自己的課本及考試卷子走到了劉豪瑞的位置旁“你好，劉同學，請問你有時間嗎？有時間的話能幫忙講解下數學嗎？”

劉豪瑞擡頭打量著眼前這個又黑又瘦似乎還有點營養不良的女生。想起來了，她就是前幾天因爲上課睡覺還說夢話被政治老師拎到教室後面的那個女生。而且她居然站著還能睡著，夢話說的那叫一個起勁。

以前在班裡都沒注意過她，只記得她好像跟語文課代表李淑怡是同桌，很靦腆甚至是很自卑。“她居然會來找我補習數學，她現在好像跟以前有點不太一樣了。誒不管了，反正她來找我了，這正好也是一個機會”劉豪瑞心想。

“看啥呢？我是請你幫我講解一下數學，不是請你來上下打量我的”蘇童猛地一拍桌嚇了劉豪瑞一大跳“噢，噢，講題講題。”

“要不咱們還是去你的座位那裡吧，我這邊東西太多太亂了。”

在蘇童座位上還沒講一會兒呢，同桌李淑怡就吃飯回來了。蘇童決定換個地方再接著講，但是劉豪瑞卻堅持說她這個位置上乾淨人也少就在這裡。請人家幫忙人家說在哪裡那就在哪裡嘍。

但是不一會兒蘇童就覺得不對勁了，她發現劉豪瑞總是藉著擡頭看別處的時候偷瞄李淑怡，而且有時候向劉豪瑞問問題得叫好幾聲。雖然蘇童前世母胎單身27年，但是沒吃過豬肉還沒見過豬跑嘛，而且憑女人的直覺，蘇童覺得這倆人有情況。

看到這種情形蘇童自覺地結束了這次的請教。結束的時候劉豪瑞還一直客氣道：“接下來還有啥需要問的儘管來問我，以後下課沒事的時候我也會過來看看你的數學的。”

蘇童客氣地說著好，其實蘇童在心裡已經暗暗吐槽了“得了吧，你那是身在曹營心在漢吧”。同時，蘇童也在想是爲了成全他倆繼續找劉豪瑞補數學還是爲了自己的數學成績另找他人。

最終還是理智戰勝了感情，蘇童決定還是要找別人幫她補習數學。至於劉豪瑞嘛，平時在班裡下課、吃飯期間有什麼不會的也可以問，這樣順便也可以幫他倆製造一些機會，一舉兩得。

在劉豪瑞三心二意的講解下，再加上午休期間看課本狂補知識，蘇童多少還是記起了以前那麼一點點數學知識。終於下午的數學課不用再聽“天書”了。

下午在劉瑤的幫忙下，蘇童找到了班裡其他幾個數學比較好的同學，但都以壓力大、沒時間給拒絕了。

晚上回到宿舍，蘇童就在想要不要去找顧嘉木幫忙補習一下數學。

顧嘉木，蘇童從小學到初中再到高中的同學。以前在班裡蘇童數學就不好，也因爲他倆很有緣的老被分在一個班而且還老坐同桌或鄰桌，蘇童那時就經常找顧嘉木幫忙講數學。

後來高三按成績重新分班，蘇童因爲成績稍好一點點有幸進入了尖刀班，而顧嘉木則因爲偏科太嚴重留在了實驗班。

蘇童也在猶豫著要不要去找他再次幫忙。