寫在故事之前

這是一本輕鬆愉快的小說，有些情節(jié)是超現(xiàn)實(shí)，但是沒關(guān)係，小說嘛！笑一笑就好。不過在進(jìn)行這個(gè)故事的時(shí)候，我本人過著一個(gè)相當(dāng)悲哀的日子，好像只輕輕一碰，整個(gè)人就會(huì)爆炸般的，有空聽聽這些廢話吧！

那時(shí)學(xué)校換了新校長(zhǎng)，突然以升學(xué)爲(wèi)重，把三年級(jí)三分之二歸爲(wèi)升學(xué)班，我的商業(yè)經(jīng)營(yíng)科也分爲(wèi)商業(yè)、工管、就業(yè)班，大變動(dòng)到最後，我落腳在工管類，在班上大部分都是以「冷漠尖酸」出了名的原仁班同學(xué)裡，和我同班同學(xué)的只有四女三男，我們受到的欺負(fù)真是無比悽慘！斑斑血淚……

但現(xiàn)在的重點(diǎn)是老師，當(dāng)時(shí)我班上的導(dǎo)師很不幸就是我高一、高二的導(dǎo)師，也許各位會(huì)覺得很幸運(yùn)啊，但這傢伙真的不是我在說的爛；她很胖，加上奇怪的個(gè)性，在新生訓(xùn)練時(shí)就聽到同學(xué)們叫她「肥婆」、「山豬」、「大鵬」、「瘋婆」等等的外號(hào)，但我也很快的就知道當(dāng)時(shí)我們班是全校最混最壞的班。(從園遊會(huì)三十五個(gè)人蹺走，最後集合沒半個(gè)人出席，創(chuàng)下學(xué)校八十年來的紀(jì)錄可知。當(dāng)然我也是其中一個(gè)啦！)

她把所有所有的心思和視線拿來對(duì)付那些皮的學(xué)生，老是假惺惺地和人家稱兄道弟，甚至一味地寵溺、討好他們，學(xué)生沒那麼好哄，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)某某人不買她的帳，就翻臉開輔導(dǎo)單、記過，才一上就有三分之一的人轉(zhuǎn)走。這傢伙完全不理會(huì)沒麻煩的學(xué)生，好學(xué)生只是被她用來?yè)螆?chǎng)面，還有園遊會(huì)佈置、家長(zhǎng)會(huì)搬桌椅、教室設(shè)計(jì)三大超級(jí)勞動(dòng)節(jié)日，纔會(huì)被她想到。

平常稱兄道弟，被這傢伙說很棒、很懂事、有進(jìn)步的一夥人呢？怎麼不叫來？

好啦，高三分班了，我很不幸又被這個(gè)欺善怕惡的傢伙帶到，因爲(wèi)大部分都是冷漠尖酸的原仁班，她更變本加厲地用做繼母的鞋去討好他們，升旗時(shí)輕拍某女生的背，被她當(dāng)全校的面嗆聲，「不要碰我啦！很噁心耶！」沒關(guān)係；上數(shù)學(xué)課叫最後面靠窗的男生不要看外面，被男生拍桌大吼，「關(guān)你什麼事？礙你三小？」也沒關(guān)係；有個(gè)整天在她前後「肥豬、肥豬」的叫，上課只會(huì)睡覺的男生玩到南部去，整整七天曠課，她說：「就算求也要求他回來！」等等，還有許多諸如此類的事。反正不管好壞，愈兇愈嗆她越愛表現(xiàn)自己有多寬宏大量，喂喂！老輸啊，你認(rèn)爲(wèi)這樣還是老師嗎？做老師做得這麼不平衡、沒有尊嚴(yán)，你也那麼高興嗎？

校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)她不敢叫原仁班的同學(xué)去跑，命令當(dāng)時(shí)支氣炎外加痛死人落枕的我去衝第一棒，不管我怎麼抗拒都沒有用，衝完第一棒我也去掉半條命了，隔天想請(qǐng)假，她卻冷冷的說：「除非你躺在加護(hù)病房裡。」接著，寒假?gòu)?qiáng)迫輔導(dǎo)，我是唯一拒繳八百塊參加的人，她見到我就很煩地一直唾罵，過年的時(shí)候很生氣的打電話來，說她要幫我轉(zhuǎn)學(xué)，而那間學(xué)校是板橋最爛的補(bǔ)夜校，在我很氣的問：「我犯了什麼錯(cuò)？抽菸嗎？打架嗎？你憑什麼？」她掛我電話;在高三五月中旬停課，我不參加兩個(gè)月的讀書班，因爲(wèi)當(dāng)時(shí)她的業(yè)績(jī)最少，硬要把我拖進(jìn)去教室，還放話，「想畢業(yè)就進(jìn)去！」我火大的回她，「少拿畢業(yè)證書來壓我！」

平常討好的學(xué)生呢？哼！只會(huì)在沒人理她的時(shí)候來找我。

什麼嘛，只會(huì)對(duì)我兇！我有「這傢伙到底是哪來的混蛋」憤怒。

爲(wèi)什麼會(huì)有這種老輸啊？老師又怎麼樣嘛！這兩句話我想了一億遍。

這個(gè)傢伙老是看不起我，可是我在校就拿到「電腦軟體應(yīng)用丙級(jí)證照」，這傢伙叫我把二專報(bào)名費(fèi)拿回來不要白費(fèi)力氣，可是我考上學(xué)校了，這傢伙說我超沒出息，可是我出書了。

話說回來，我寫了衛(wèi)可爵這個(gè)不可能存在的老師類型出來，就是以想知道「老師又怎麼樣？」寫這本書的時(shí)候並沒有非常執(zhí)意要點(diǎn)個(gè)什麼主題出來，只是覺得過得太悲哀，隨便揮灑一下自己的想象罷了，可說是「心情垃圾」吧？哈哈！