地理考試沒有及格後，陸老師來找到了音音。陸老師是一中很很名望的地理老師，是孟爺爺託他過來的。陸老師看上去很威嚴(yán)。身高1米八幾，大概有五十多歲，國字臉上，兩行像神仙一樣的長眉特別的有仙氣，細(xì)長的眉眼炯炯有神。“你叫音音吧，我是你的地理補(bǔ)習(xí)老師。離補(bǔ)考的日子只有一個(gè)月了，你現(xiàn)在把高一高二的地理課本都要從頭看一遍，我這裡有一些地理試卷，你要把它們做完。不會(huì)的可以隨時(shí)到辦公室找我。”

就這樣，在接下來的一個(gè)月時(shí)間裡，音音對地理課本傾入了無限的熱情，早上也看。晚上也看。原來地理有這麼多不知道的內(nèi)容，難怪自己沒有考好。小行星的位置，太陽高度角，還有地球溼潤區(qū)的劃分，這些原先在大腦中像漿糊一樣的東西，經(jīng)過自己的大腦演練風(fēng)暴一一的梳理清楚了。書本就是這樣，總是那麼的被動(dòng)。你不主動(dòng)出擊，不去親近的讀它，永遠(yuǎn)也別指望它來找你。“陸老師，你看這道題答案是什麼？”，音音問。她指了一幅圖，問題是根據(jù)地形剖面圖，來找出圖中的山脈。陸老師接過試卷，耐心的和音音說，“這個(gè)圖中的海拔是2200米緯度位置34N。和走向看，來結(jié)合我們之前學(xué)到的國內(nèi)海拔分佈，你再翻開課本看下分佈圖。你覺得更像哪一個(gè)呢？”音音想了想，“應(yīng)該是秦嶺。”。陸老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，音音釋然的走回教室。經(jīng)過了熟悉課本到了解課本的過程，音音補(bǔ)考了地理科目，補(bǔ)考成績96分。音音謝了陸老師後，把這個(gè)消息第一時(shí)間告訴了順東。順東說：“黃音音，我一直覺得你很棒，加油!”音音不好意思的說：“哪有啊。補(bǔ)考了就別誇我了，只是考的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)出乎所料。我原先以爲(wèi)只能考70分的。沒想到快考滿分了。”音音說。“我可以理解你在炫耀嗎。哈哈。”。“好了好了，走吧，一起吃飯去。”順東高興的說道。

已經(jīng)到了晚秋，落葉在空中飛舞著。慢慢的落下來呵護(hù)它的大地母親，讓它來年有更好的養(yǎng)分來養(yǎng)育更多的子孫。我們不得不老去。在老去的過程中，總要經(jīng)歷那一絲青澀，看盡那一世繁華。此刻的順東和音音，走在校園道路上，迎接他們的是一個(gè)美好未知的世界。加油吧，少年，未來屬於你們！