“好，這次到的人很齊嘛。”
講臺(tái)上，一個(gè)大概二十多歲的年青教師放下了點(diǎn)名冊(cè)。
方淮南也不知道他是不是在指自己，畢竟自己確實(shí)缺席了很多節(jié)課……
好在那個(gè)年青教師並沒(méi)有多說(shuō)什麼，而是繼續(xù)講起了自己的課程：“上節(jié)課我們說(shuō)到了演員形體的塑造，很多同學(xué)對(duì)此一知半解，甚至是摸不到頭緒。”
“沒(méi)關(guān)係，咱們可以繼續(xù)深入瞭解一下，形體塑造的本質(zhì)……到底是什麼？”
年青教師滔滔不絕，方淮南聽(tīng)得很認(rèn)真。
雖然他的經(jīng)驗(yàn)裡已經(jīng)包含了這部分的內(nèi)容，但他還是想聽(tīng)這個(gè)世界的專業(yè)人士再講解一遍，看看能不能找到一點(diǎn)不同的靈感。
方淮南專心致志的聽(tīng)著課。
突然，他的左手肘被東西戳了一下。
他扭過(guò)頭，是兩邊臉頰氣鼓鼓的蕭樂(lè)盈，她怒目而視：“方淮南！我都坐在這裡半天了，你故意假裝看不到我！！”
方淮南坐下的時(shí)候旁邊還沒(méi)有人，等到課堂開始的時(shí)候，他的注意力已經(jīng)不放在周圍了，他確實(shí)沒(méi)有注意到蕭樂(lè)盈是什麼時(shí)候來(lái)的。
但是方淮南看著蕭樂(lè)盈氣鼓鼓的樣子，心裡一樂(lè)，皺著眉頭疑惑的問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你是……”
方淮南總覺(jué)得，生氣中的蕭樂(lè)盈要比她平時(shí)的樣子更加好看。
“我讓你裝不認(rèn)識(shí)！讓你裝！”蕭樂(lè)盈壓低聲音惡狠狠的說(shuō)道，拿起手裡的圓珠筆打算給這個(gè)討厭鬼來(lái)一套暴雨梨花針?lè)ā?
方淮南輕易用兩根手指把圓珠筆夾住。
蕭樂(lè)盈抽了一下，紋絲不動(dòng)……
“放開我的筆。”蕭樂(lè)盈理直氣壯的要求道。
“不放。”方淮南拒絕了這個(gè)無(wú)理的要求：“萬(wàn)一你又戳我一下怎麼辦？”
“那你就讓我戳一下撒撒氣好了。”
“你這麼說(shuō)，我怎麼可能會(huì)放開？”
方淮南很好奇她怎麼把這麼無(wú)理的要求，說(shuō)的這麼理直氣壯的，誰(shuí)給她的勇氣？
他們兩個(gè)人在這裡僵持不下。
旁邊突兀的插進(jìn)來(lái)一個(gè)聲音：“盈盈，這位是？”
一個(gè)留著長(zhǎng)髮的男生一屁股坐到了蕭樂(lè)盈旁邊，他身材瘦弱像大病初癒，裸露在外的手臂看不到一點(diǎn)肉，反而能看到明顯的骨關(guān)節(jié)，往旁邊一座，妥妥的文藝範(fàn)。
但是方淮南的關(guān)注點(diǎn)卻是這哥們大夏天穿著一身牛津仿襯衫，這麼質(zhì)感的棉料衣服，方淮南看著都替他熱得慌。
“何光遠(yuǎn)，我說(shuō)過(guò)多少次了？不準(zhǔn)你這麼叫我的名字！”蕭樂(lè)盈眼裡閃過(guò)一絲厭煩，挪了挪位置遠(yuǎn)離何光遠(yuǎn)，都快擠到了方淮南的位置上了。
“好好好，我都忘記了。”何光遠(yuǎn)渾然不覺(jué)自己已經(jīng)遭到嫌棄，舉起雙手錶示自己的歉意：“你旁邊這位是？”
“我的朋友，跟你沒(méi)關(guān)係。”
蕭樂(lè)盈在除了方淮南以外的人面前，都表現(xiàn)的挺高冷的。
雖然在方淮南面前也挺大小姐脾氣，但那也是受氣大小姐，跟高冷不沾邊。
“盈盈你這……”何光遠(yuǎn)苦笑一聲：“伯父交代過(guò)，讓我在學(xué)校多照顧照顧你的。”
“我爸說(shuō)的是照顧，聽(tīng)得懂嗎？”
蕭樂(lè)盈豎起一根白皙的手指，正色道：“照顧的意思，就是說(shuō)我可以讓你幫我跑個(gè)腿，買點(diǎn)東西，而不是插手我的生活圈子。”
這番話從別人嘴裡說(shuō)出來(lái)挺討厭的，但是從蕭樂(lè)盈嘴裡說(shuō)出來(lái)倒是很合適，畢竟長(zhǎng)得漂亮也是一種資本——蕭樂(lè)盈可不是一般的漂亮。
“唉……”何光遠(yuǎn)見(jiàn)她這裡油鹽不進(jìn)，臉色暗了暗，眼神裡閃過(guò)一絲晦澀不明的光線。
隨後，他整理了一下臉上的表情，擠出一個(gè)和善的微笑，主動(dòng)跟方淮南交流道：“我是咱們表演系的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)何光遠(yuǎn)，咱們可以認(rèn)識(shí)一下。”
雖然何光遠(yuǎn)臉上帶著笑意，但是他的語(yǔ)氣中有種說(shuō)不出的傲慢感，彷彿跟他認(rèn)識(shí)已經(jīng)是一種莫大的榮幸了。
蕭樂(lè)盈平時(shí)也有這種表現(xiàn)，只是她給人的感覺(jué)更多是一種嬌氣大小姐，跟傲慢是不沾邊的，讓人不自覺(jué)的想要寵著她，滿足她的要求——當(dāng)然，不包括方淮南。
方淮南沒(méi)什麼興趣跟他認(rèn)識(shí)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，你好。”
連名字都不回一個(gè)？？
何光遠(yuǎn)臉上的表情僵住了，連續(xù)兩次吃癟讓他的面子有些掛不住。
他默默掃了一眼方淮南的樣子，把樣子記在心裡。
這時(shí)候，講臺(tái)上的青年教師也剛剛結(jié)束了自己的發(fā)言，對(duì)著臺(tái)下的學(xué)生們說(shuō)道：“剛纔說(shuō)了這麼多，大家可能都不太能理解什麼是形體塑造，我需要一個(gè)學(xué)生來(lái)實(shí)際演示一下。”
“有誰(shuí)自告奮勇？”
剛剛吃完癟的何光遠(yuǎn)迫不及待的舉手：“我我！”
“好，那就何光遠(yuǎn)同學(xué)上來(lái)表演一下……大家掌聲鼓勵(lì)。”青年教師說(shuō)完退了一步，把講臺(tái)讓給他。
場(chǎng)面上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
方淮南不常在學(xué)院所以不認(rèn)識(shí)何光遠(yuǎn)，但是對(duì)於大部分表演系的同學(xué)，何光遠(yuǎn)這個(gè)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)存在感可高多了，人氣在學(xué)生羣體里居高不下，他的上臺(tái)同學(xué)們都很給面子的鼓起了掌。
何光遠(yuǎn)迎著掌聲慢慢走上臺(tái)，也很得體的迴應(yīng)同學(xué)們的熱情，微微點(diǎn)頭致意。
“你看看人家多受歡迎。”蕭樂(lè)盈搖頭晃腦：“你怎麼就沒(méi)有這個(gè)人氣呢？”
方淮南倒是對(duì)此無(wú)感，他在片場(chǎng)受到的掌聲比這多多了。
“同學(xué)們好啊，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我了，我就不浪費(fèi)大家的時(shí)間做自我介紹了。”
何光遠(yuǎn)站在講臺(tái)上，整了整自己的衣襟。
他的長(zhǎng)相還算不錯(cuò)，屬於在表演系這個(gè)俊男靚女遍地的地盤，都能有自己的一席之地：“我就談?wù)勛约簩?duì)形體塑造的理解吧。”
旁邊的青年教師想說(shuō)兩句，我是讓你上來(lái)表演的，不是演講的。
何光遠(yuǎn)很有逼格的衝著老師豎起了手掌：“麻煩讓我說(shuō)完，謝謝。”
“什麼是形體塑造？”
“我覺(jué)得是角色跟演員本身氣質(zhì)的契合度，不同的人有不同的氣度，對(duì)不同的角色，契合度也是大大的不同。”
“比如說(shuō)一些長(zhǎng)期沉浸在負(fù)面角色的演員，身上不可避免的會(huì)帶著……不好的氣質(zhì)，大家一看就知道這個(gè)人是壞人，這樣的演員很難去演好另一個(gè)截然相反的角色。”
不知道是不是方淮南的錯(cuò)覺(jué)，他看到何光遠(yuǎn)說(shuō)這段話的時(shí)候，偷摸的往這邊看了一眼。