對(duì)於神秘男的話，老者顯的毫不在意，他看著神秘男答道，
“你所說(shuō)之事，我已瞭解，但是這又有什麼關(guān)係，即使他真的另有所圖，你覺(jué)得他能走出這個(gè)村子嗎，以他目前的情況，只有做魚(yú)肉的份，我們爲(wèi)刀俎。
當(dāng)然，在我看來(lái)，我們也沒(méi)有必要緊張，每個(gè)人都有自己的秘密，他不說(shuō)實(shí)話，或許也是爲(wèi)了保護(hù)自己。
只要他沒(méi)有做傷害村子的事，讓他一直住下去又有何妨。
以後的事，以後再說(shuō)吧，我有分寸。
對(duì)了，他不懂我們這的語(yǔ)言，剛剛我已經(jīng)答應(yīng)他了，讓他在咱們村子裡的學(xué)堂學(xué)習(xí)，明天你就去安排一下。”
說(shuō)完，村長(zhǎng)就走出了屋子。
只留下神秘男大叔一個(gè)人，看著村長(zhǎng)的背影，感嘆道，
“你老還是太善良了，但願(yuàn)如你所說(shuō)，這小子是個(gè)善茬。”
次日清晨，神秘男大叔早早的來(lái)到了易風(fēng)房前，等待著易風(fēng)起牀。
之後，他就帶著易風(fēng)往村子後面走，不一會(huì)兒，就來(lái)到了一個(gè)小木屋旁，這時(shí)木屋裡已經(jīng)坐著十幾個(gè)七八歲的幼童，在他們的前面，還有一位留著山羊鬍子的五六十歲的教書(shū)先生。
看到易風(fēng)他們前來(lái)，教書(shū)先生放下手中的書(shū)，出門迎來(lái)，之後和神秘男大叔一陣嘰嘰歪歪，不知道說(shuō)了啥。
然後，神秘男大叔看了易風(fēng)一眼，轉(zhuǎn)身就走了。
易風(fēng)看懂了他的眼神，應(yīng)該就是讓他好好學(xué)習(xí)。
然後，教書(shū)先生把易風(fēng)領(lǐng)進(jìn)了屋子，讓他坐在了最後一排。
看著屋子裡出現(xiàn)了一位大自己六七歲少年，屋子裡的小孩子們熱鬧了起來(lái)，一邊瞪大眼睛，一邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著話。
這時(shí)，教書(shū)先生大喊了一聲，剎那間，寂靜無(wú)聲，之後他又咳嗽了幾聲，在對(duì)著屋裡人說(shuō)了一通話，好像就是解釋易風(fēng)爲(wèi)什麼會(huì)出現(xiàn)在這裡。
之後，他就再次拿起書(shū)本開(kāi)始上課，說(shuō)是書(shū)本，其實(shí)就是用樹(shù)皮削薄了，再粘在一起的樹(shù)皮。
剛開(kāi)始時(shí)，教書(shū)先生先在一塊木板上畫(huà)了一個(gè)符號(hào)，之後他指著這個(gè)字大聲唸了出來(lái)，然後又畫(huà)了一幅小圖來(lái)解釋這個(gè)符號(hào)的意思，這樣一個(gè)字就學(xué)完了。
起初易風(fēng)很難接受這樣的教學(xué)方法，但慢慢的就適應(yīng)了，其實(shí)就相當(dāng)於在地球?qū)W習(xí)漢字時(shí)一樣，掌握其字，形，音。
漸漸地，易風(fēng)從剛開(kāi)始的啞巴，已經(jīng)到能從嘴裡蹦出幾個(gè)字了，像是“你”，“我”，“吃”，“睡”，……
憑藉著自己在地球時(shí)的大學(xué)水平的學(xué)習(xí)能力，七八天過(guò)後，易風(fēng)已經(jīng)能簡(jiǎn)單的使用日常用語(yǔ)了，特別是像“吃飯”，“睡覺(jué)”，等等。
那運(yùn)用的是得心應(yīng)手，在這期間，他還認(rèn)識(shí)了好多村裡的人，每天給他送飯的杜大娘，和他一起在學(xué)堂學(xué)習(xí)，比他要小幾歲的燕炎，還有把他帶到村子的神秘男大叔，現(xiàn)在易風(fēng)知道了他的名字，燕客，
村長(zhǎng)燕大爺，當(dāng)然，他也大概瞭解了這個(gè)村子的一些情況。
這個(gè)村子大概有六百多人，以村長(zhǎng)燕大爺爲(wèi)首，主要由燕氏一族組成，大概有三百多人，而剩下的人大多都是和易風(fēng)一樣，無(wú)家可歸，流落至此，然後加入了村子。
而村子中，分爲(wèi)兩類人，一部分爲(wèi)武者，負(fù)責(zé)保護(hù)村子，像是燕客大叔，另一部分爲(wèi)普通人，主要在負(fù)責(zé)村裡人的生活起居，杜大娘就是這樣的人，當(dāng)然現(xiàn)在的易風(fēng)也是。
而燕炎當(dāng)然也屬於村子裡的燕氏一族，而且還是嫡系，不過(guò)自從易風(fēng)來(lái)到村子裡以後，他就變成了他的小跟班。
畢竟燕炎年紀(jì)還小，始終還是十一二歲的孩童，以易風(fēng)那大大咧咧的性格，在地球老家就是孩子王。
再加上在地球上的知識(shí)，什麼西遊記，封神榜，再胡編亂造一番，就把這羣比他要小幾歲小屁孩，忽悠得一愣一愣的，自此以後他就成了村子裡的孩子王。
每天放學(xué)之後，他也不害臊，就帶領(lǐng)著這羣孩子把村子弄得是雞飛狗跳，今天剛捉杜大娘家的雞去後山烤著吃，明天就打著村長(zhǎng)家的牛的主意了，要不是牛太大，估計(jì)早被他們得逞了。
特別是易風(fēng)還懂得一手好廚藝，地球上的各種調(diào)料都被他給在這個(gè)世界上鼓搗出來(lái)了。
現(xiàn)在村子裡的小屁孩見(jiàn)到他，都跟狼見(jiàn)了羊一樣，死盯著不放，讓他做好吃的。
現(xiàn)在，他們對(duì)易風(fēng)，可以說(shuō)是，“心服口服”。
當(dāng)然，由於易風(fēng)他們?cè)诖遄友e的所作所爲(wèi)，現(xiàn)在但凡看到他們這一羣人，都會(huì)回家把自家養(yǎng)的家禽看得死死的，生怕被偷了去。
就連村長(zhǎng)，爲(wèi)了這事，也沒(méi)少操心，不過(guò)，易風(fēng)他們所行之事，確實(shí)不妥，好在無(wú)傷大雅，每次都是賠禮道歉之後，然後再讓易風(fēng)去幫村子的大叔大嬸家做免費(fèi)的苦力，事情也就揭過(guò)去了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，作爲(wèi)外來(lái)戶，易風(fēng)本來(lái)應(yīng)該是被排斥的，但自從剛到時(shí)被圍觀之外，後來(lái)就再也沒(méi)有被騷擾過(guò)。
可能因這個(gè)村本來(lái)就是個(gè)東拼西湊的“移民村”吧，易風(fēng)這樣想著。
日子也就這樣一天天過(guò)去了，易風(fēng)在村子裡“有滋有味”的過(guò)了快一年。
這一年中，他已經(jīng)能熟練掌握這裡的文字，通過(guò)了解學(xué)習(xí)，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很像古代中國(guó)所描述的神話世界，他學(xué)習(xí)的文字就類似於象形文字，就連文化也極爲(wèi)相似。
這個(gè)世界，以武爲(wèi)尊，崇尚修道，人們靠武力來(lái)維持所謂的秩序，可謂是，
“只要拳頭大，走遍全天下”。
整個(gè)世界，被各個(gè)宗派，部落所管轄掌控，勢(shì)力越強(qiáng)，領(lǐng)域越大，資源越多，強(qiáng)者越多越強(qiáng)，形成一個(gè)良性循環(huán)。
正因爲(wèi)這樣，這個(gè)世界從不缺少欺壓弱小，豪取強(qiáng)奪之事，只要你足夠強(qiáng)大，你就是這個(gè)世界的王。
據(jù)易風(fēng)從村長(zhǎng)那裡所瞭解到的，村長(zhǎng)曾經(jīng)加入過(guò)一個(gè)宗門，在外面的世界闖蕩過(guò)，見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)世界的殘酷，而他又心地善良，沒(méi)有爭(zhēng)鬥之心，不願(yuàn)幹那豪取強(qiáng)奪之事。
此後便退出了宗門來(lái)到這蠻獸森林的邊緣，創(chuàng)建了小隱村，專門救濟(jì)那些落苦落難之人。
當(dāng)然易風(fēng)自己也屬於這一範(fàn)疇。
而村子裡的燕姓大族就是當(dāng)初村長(zhǎng)退宗之時(shí)跟隨他一起隱退的族人。
幾十年來(lái)，村子靠著燕客大叔外出與外界保持聯(lián)繫，不至於脫節(jié)於外界，同時(shí)偵查外界動(dòng)向，以保護(hù)村子的安全。
多年來(lái)，燕客大叔救了許多人來(lái)到隱逸村，組成了初燕族之外的又一大勢(shì)力。
村子裡雖然有來(lái)自各處不同的人，但大多都是苦難之人，大家也就都心照不宣，彼此團(tuán)結(jié)，相處的十分和睦。
村子裡，幾乎每個(gè)人都有自己的故事，但大家彼此之間都不會(huì)過(guò)問(wèn)，只要不做出傷害村子的事，都能被大家所接受。
現(xiàn)在的易風(fēng)就是如此。