這時(shí)房門被敲響了，我睜開雙眼，見對(duì)面的王萌也醒著，我們對(duì)視一眼，聽著外面的敲門聲，等待著下一步會(huì)怎麼樣？見我們沒人搭理，門外的敲門聲更加急促了，此時(shí)一個(gè)宿舍的我們都醒了，乾脆集體擠在下鋪上團(tuán)坐著。
說也奇怪，我們這邊這麼響而急的敲門聲，對(duì)面男宿舍竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？
正當(dāng)大家嚇得不知所措時(shí)，系統(tǒng)說道：“副本中偶爾會(huì)觸發(fā)潛在劇情，只要你破解了還會(huì)有意外驚喜哦！”
那就是彩蛋啦！說起來是很吸引人，可是畢竟外面是人是鬼都不知道，要真出去面對(duì)，還是有些發(fā)怵！
外面的敲門聲還沒停，似乎不開門誓不罷休，我安撫住她們，躡手躡腳的走到門邊，手緊張的我在門把上，暗數(shù)著數(shù)字一吸氣、一閉眼，猛地打開門，只見外面走廊明亮的光線，對(duì)面也沒有他們幾個(gè)男人住的宿舍了，還有很多學(xué)生來回穿梭、嬉戲玩耍，與我們剛進(jìn)來時(shí)看到破敗的樣子完全不同，看來這就是原先的樣子吧！
面對(duì)這種情況，我們六人只有勇敢的走出去，瞭解觸發(fā)的是什麼劇情，纔有應(yīng)對(duì)的計(jì)策。
一羣學(xué)生中，面對(duì)我們的出現(xiàn)的一點(diǎn)都不意外，就像我們也是他們的其中一部分，看來劇情給我們也安排了身份。
這時(shí)有個(gè)女學(xué)生跑過來，拉著我的手著急的說道：“老師，老師，不好了，王海洋他從樓上掉下去了。”
仔細(xì)看可以看出來這個(gè)女孩就是遊戲中的女學(xué)生，此時(shí)拉著我的手也不是冰涼的，而是帶著溫?zé)岬捏w溫。面對(duì)她說的話，我們幾個(gè)人相識(shí)一眼，很可能就是NPC下發(fā)的任務(wù)，我們只有跟過去看看才知道，但是這場(chǎng)幻覺裡輕信鬼話又是個(gè)太冒險(xiǎn)的事情。
爲(wèi)了彩蛋，爲(wèi)了改寫結(jié)局，我不能慫，何況還有橘豆在，所以我必須去。最後我和王萌還有已經(jīng)當(dāng)媽媽的趙萍一起跟過去看看，劉玲玲一夥三人決定留在這裡，畢竟這裡的氛圍看著還比較正常。
在我們?nèi)烁⒁黄疬^去的時(shí)候，學(xué)生圍成一圈嘰嘰喳喳的，她喊道：“快讓開，老師來了。”人羣分開，一個(gè)小男孩正抱著腿躺在地上翻滾哀嚎，應(yīng)該是從樓上墜下摔斷了腿，只是很奇怪，我看向二樓的出事的地方，居然整塊的地面都跨下來了。
顧不得其他，我們先看著小男孩的傷勢(shì)，王萌溫柔的安撫著男孩的情緒，趙萍因爲(wèi)家裡的孩子調(diào)皮，也經(jīng)常有點(diǎn)小意外，所以就有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)這樣的情況，先是確認(rèn)腿折了，知道不能亂碰，現(xiàn)在就是隻有打電話叫醫(yī)生來了。
“這裡那裡有電話，需要趕緊叫救護(hù)車過來送醫(yī)院去。”趙萍問道。
人羣中有學(xué)生回答：“在傳達(dá)室有電話。”於是趙萍由學(xué)生帶著去傳達(dá)室打電話，王萌陪著摔斷腿的學(xué)生，我安撫著周圍的學(xué)生，讓他們先去教室，原理這塊危險(xiǎn)的區(qū)域，以免還會(huì)有垮下來的情況。
在話剛說完，突然感到一陣激烈的晃動(dòng)，我們回頭一看，出事的教學(xué)樓竟然逐漸出現(xiàn)裂痕，瞬間就整體垮掉了，我想拉著王萌的手避開，可是已經(jīng)來不及了，大塊的石頭像我們這邊掉下來，而進(jìn)教室一羣學(xué)生也是來不及躲開，我們所處的平地一下子被石頭所掩埋。
難道這就是鬼怪殺人的方法？還需要織這麼大的網(wǎng)？……
玩玩沒想到，在我們幾個(gè)清醒的時(shí)候，又是被一陣敲門聲。一睜開眼，我們六個(gè)依然還是在宿舍，門外的敲門聲不斷，恍惚間好像剛剛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，可是在石頭砸下來的時(shí)候，我分明感受到皮膚被劃破，骨頭被砸的生疼，這個(gè)總不是錯(cuò)覺吧？
唯一的解釋就是，我們進(jìn)入了循環(huán)中，我們幾人對(duì)一下剛纔發(fā)生的情況，在我和王萌出事的時(shí)候，去傳達(dá)室打電話的趙萍也被垮掉的石頭掩埋在裡面了，而劉玲玲三人雖然在這沒和我們一起，但是也都是同樣的情況。看來在我們感覺到地震到被石頭掩埋的時(shí)候，我們所處的環(huán)境都是一樣的。
但是，這次又讓我們進(jìn)入循環(huán)，是爲(wèi)了什麼？總不會(huì)是讓我們體驗(yàn)一次次的死亡感吧！
那種壓抑的感覺，我們都不想再經(jīng)歷一次了。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次打開門後果然還是像上次一模一樣的情景，在女學(xué)生出現(xiàn)拉著我們走的時(shí)候，這次我們選擇一起出去，並且把這棟舍樓的學(xué)生一起帶出去，地震時(shí)在空曠的地方就一定沒事的。
我們一羣人走過去，依然是那樣，在趙萍準(zhǔn)備去傳達(dá)室打電話的時(shí)候，我拉住她：“不用去！既然我們是重複這個(gè)學(xué)校之前的死亡情況，那麼現(xiàn)在首要的不是去打電話，而是趕緊疏散學(xué)生。”王萌和趙萍將腿折的學(xué)生擡到操場(chǎng)較爲(wèi)空曠的地方，我們幾個(gè)人將所有的學(xué)生，都集中起來帶到操場(chǎng)上，靜等剛纔的震動(dòng)到來。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，這下子總不會(huì)再全軍覆沒吧！
可這個(gè)遊戲偏偏就是不按套路出牌，地震來臨時(shí)，學(xué)校的建築都垮掉了，而我們所在的空地居然也裂開了，我們腳下的空地就像一張血盆大口一下子就吞吃了所有人。
掉下去的瞬間就像體驗(yàn)了一把高空蹦極似的，嚇得我心跳都快停了，要知道我很恐高啊！雖然知道我們還是在循環(huán)之中，但是這種瀕臨死亡的感覺卻是真真實(shí)實(shí)的體驗(yàn)啊！
在我們以爲(wèi)還是回到宿舍的時(shí)候，醒來卻看到竟是在教室外的走廊上，看見班級(jí)裡的學(xué)生正在看著課本書聲瑯瑯的朗讀著。避開這個(gè)環(huán)境，我們湊在一旁商量著是怎麼回事，明明我們?cè)诘卣饋頃r(shí)將所有學(xué)生都救出來了，可是還是陷入循環(huán)？
“系統(tǒng)，這到底是怎麼回事？難道救他們是不對(duì)的嗎？”
“副本了的鬼怪都有自己的執(zhí)念，也就是因爲(wèi)鬼怪的執(zhí)念太強(qiáng)大，所以纔會(huì)支撐這個(gè)副本的幻覺，而你要做的就是從根源上攻克他們的執(zhí)念。”
“根源上的執(zhí)念？”聽了系統(tǒng)的解釋，我沉思著，肯定是我們忽略了什麼，所以才摸不清頭緒。我從頭捋一遍，在我們醒來的時(shí)候就是順著女學(xué)生的話來到出事地點(diǎn)，然後就是幫助他們叫醫(yī)生，接著就是帶著大家躲避地震帶來的坍塌，而從根源上，地震是可以避免的，既然救了學(xué)校的人應(yīng)該就不會(huì)再死了，但是……我腦子有點(diǎn)暈了。
每次在寫文卡殼的時(shí)候，我就容易情緒躁動(dòng)捶桌子，這下想問題無解的時(shí)候，沒有桌子可以錘，我泄氣搬錘向了牆壁，哪知道我一拳過去，竟然把牆壁錘出一個(gè)窟窿！我驚訝的嘴巴變成了O型，她們幾人更誇張，塞個(gè)雞蛋進(jìn)去都不是問題。
可是奇怪的是，我的手並不疼，難道就是因爲(wèi)系統(tǒng)給我加強(qiáng)了武力值？
“牛啊！系統(tǒng)，也太厲害了吧！！！”我向系統(tǒng)表達(dá)了崇高的敬意。
“小意思了！”系統(tǒng)得意的笑著，要是它有尾巴的話，估計(jì)都可以翹到天上去了。
“我力氣有一點(diǎn)點(diǎn)大！……呵呵”我努力的掩飾著興奮，向她們解釋著，不管她們信不信，反正我是信了！
可能是我這一拳威力太大，震懾住她們了，大家也都配合的乾笑著，將這一篇掀過去。
只是，我看到這個(gè)窟窿，表面白色的粉末刷刷的往下掉，裡面都可以看到青磚的輪廓，我突然想到，第一次循環(huán)的時(shí)候，我們到達(dá)出事地點(diǎn)，一個(gè)小男孩就能從二樓的地方連地面一起垮下來？一小男孩的體重，別說一個(gè)，就算是一百個(gè)，二樓走廊都不應(yīng)該直接垮掉，當(dāng)時(shí)我只看見裡面的石板就奇怪，爲(wèi)什麼只有水泥石板沒有鋼筋？
而現(xiàn)在我一拳打過去，牆壁這裡雖然沒有鋼筋，但是這青磚也太脆弱了。
“你們來試試看，這牆壁是不是扣掉？”我的力氣太大，可能看不出真實(shí)感，讓她們來試試應(yīng)該就是正常的。
她們幾人好奇的用手摳牆壁上，居然也能將整塊青磚摳出來，大家也都驚訝住了，這一整個(gè)就是豆腐渣工程啊！僅憑我們幾個(gè)雙手都能摳動(dòng)，更別說來一場(chǎng)地震了！