月考僅僅是一個(gè)階段性測(cè)試，在一個(gè)階段過(guò)後，一切走上正軌。
二模也在走來(lái)的路上。
青昱按照慣例將書(shū)包拉桿收下，拉開(kāi)拉鍊，開(kāi)始翻找前一天放在一起的作業(yè)。
語(yǔ)文，英語(yǔ)，化學(xué)，物理…..數(shù)學(xué)？
！數(shù)學(xué)不見(jiàn)了！
SO SAD.
“草，”青昱一臉茫然地望著桌上的作業(yè)，“爲(wèi)什麼偏偏是數(shù)學(xué)沒(méi)帶？”
其他科目都還好，和老師解釋一通就可以了，只有數(shù)學(xué)…..面臨著前所未有的危機(jī)。
怎麼辦，青昱抓抓頭髮。
“歸零，”青昱咬牙問(wèn)道，“你覺(jué)得我應(yīng)該怎麼辦比較好？”
“還能怎麼辦，找老師說(shuō)去唄。”歸零面色波瀾不驚。
青昱腦海中忽然回想起前兩天的畫(huà)面。
那一次，是歸零沒(méi)帶數(shù)學(xué)作業(yè)。青昱只記得那一上午歸零都在拿著一張嶄新的數(shù)學(xué)卷子在做，想必，便是沒(méi)帶作業(yè)的下場(chǎng)。
“你說(shuō)鄭老師會(huì)不會(huì)讓我重做？”哪怕預(yù)料到歸零的答案是肯定的，青昱仍打算求得安慰。
“很有可能啊。”歸零挑眉，邪笑道，“去吧同桌。”
如同跨越千山萬(wàn)水，青昱終於站在了數(shù)學(xué)老師面前。
“鄭老師，”青昱臉上露出一個(gè)在她自己看來(lái)恰到好處而在別人看來(lái)則無(wú)比假的微笑，“我，今天沒(méi)有帶數(shù)學(xué)作業(yè)。”
聲音伴隨著一句句子越來(lái)越小，到最後的作業(yè)二字幾乎是被蜷起的舌尖給勾沒(méi)了。
鄭老師悠悠地側(cè)過(guò)身來(lái)：“那怎麼辦呀？嗯？”
聲音帶著軟妹一般的感覺(jué)，笑意亦是無(wú)比甜美，可青昱卻後背發(fā)涼。
“要不….重做？”青昱在話說(shuō)出口的一瞬間就後悔了。
這是腦殘纔會(huì)想出來(lái)的提議吧。
“重做啊……”鄭老師似乎是思索了一下，方纔道，“那也不用吧，再做一遍也沒(méi)意思，明天帶來(lái)就好了。”
青昱瞪大眼睛，驚喜充斥其間，卻強(qiáng)行壓制住翹起的嘴角。
“去吧。”
轉(zhuǎn)身走出辦公室的那一刻，青昱的表情是這樣的：可把我牛逼壞了jpg.
“怎麼樣？”歸零聞聲擡頭，有些意外於青昱的表情。
“沒(méi)事，”青昱喜形於色，“鄭老師說(shuō)明天帶就好了。”
“霍，”歸零靠在椅背上，單邊眉挑起，“你很可以啊。”
“我也沒(méi)想到。”青昱一臉嘿嘿嘿。
“其實(shí)吧，也是，就你這一副好學(xué)生的樣子，鄭老師不讓你重做也不奇怪。”
好學(xué)生青昱：？？？
“不是我哪裡像好學(xué)生了？”青昱驚奇，“我數(shù)學(xué)逃的訂正還不多嗎？我抄的作業(yè)還不多嗎？”
“那你總歸比我像個(gè)好學(xué)生吧，”歸零嘖了一聲，“你就從來(lái)沒(méi)做過(guò)什麼出格的事情。”
青昱：“難道你做過(guò)？”
歸零：“上課點(diǎn)名肯定比你多，直接懟老師也肯定做過(guò)不少，總而言之，你看上去就是一副好學(xué)生的樣子。”
青昱：“行吧.”不論如何，數(shù)學(xué)是不用重做了，哪怕和同桌的理論再一次以失敗告終，可是至少有一件值得開(kāi)心的事情不是麼。
今天是個(gè)好日子呀麼好日子~嘿~
心情好的有點(diǎn)過(guò)分，這就導(dǎo)致了至少這天地上午青昱都有點(diǎn)精神不太正常的樣子。
“你幹什麼……”歸零擡起頭，無(wú)奈道。
而身旁，則是今早以來(lái)已經(jīng)望著她癡笑不知道多少次的青昱。
“你好看嘿嘿嘿。”幸災(zāi)樂(lè)禍。
“…….滾一邊去。”
實(shí)際上，只是高興自己佔(zhàn)了便宜罷了。
下午的數(shù)學(xué)課上，爲(wèi)了感謝鄭老師的不殺之恩，青昱決定無(wú)比認(rèn)真地上一節(jié)數(shù)學(xué)課。
而在無(wú)比催眠的數(shù)學(xué)課上，保持清醒的方法只有兩種，吃薄荷糖和看別人睡覺(jué)。
恰巧，在上課前，歸零以挑釁的方式給了青昱一顆強(qiáng)效薄荷糖。
“要不要來(lái)一顆？”正在講糖取出給別人的歸零看到青昱幾乎黏在糖上的眼神，勾脣道。
“效果怎麼樣？”青昱問(wèn)道。
她並不想承認(rèn)自己是因爲(wèi)想要吃糖而又拉不下臉直接說(shuō)纔會(huì)這麼曲折地對(duì)這個(gè)話題展開(kāi)討論。
“嗯….據(jù)旁人反饋，很強(qiáng)效。”
哦？青昱頓時(shí)來(lái)了興趣。她並不相信有人的強(qiáng)效薄荷糖能像上學(xué)期晨三那片綠幽幽的一樣強(qiáng)效到可以辣出眼淚鼻涕一大把。
“試試？”
“好。”青昱興致盎然地接過(guò)，準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)課上一探究竟。
當(dāng)眼前的景物開(kāi)始不受控制地閃爍模糊時(shí)，青昱便知道，薄荷糖的用武之地到了。
半透明的糖帶著可怕的強(qiáng)大清涼感在口腔中一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散。
後勁很強(qiáng)，喝點(diǎn)水會(huì)更強(qiáng)。
於是喝完水後，青昱感覺(jué)自己的嘴已經(jīng)奪去了所有注意力，講課成爲(wèi)了背景板，但好歹目的達(dá)到了——亢奮起來(lái)。
“怎麼樣？”早在青昱拆開(kāi)糖往嘴裡扔的那一刻就開(kāi)始注意對(duì)方的歸零問(wèn)道。
“還可以。”
確實(shí)很強(qiáng)，但還比不上晨三的那個(gè)那麼強(qiáng)。
“是不是太辣了？”誤解了青昱喝水意思的歸零以爲(wèi)她是低估了自己糖的效果。
“不至於。”
“不要找藉口了，就是。”歸零老神在在地抱臂，眼裡是早有預(yù)判。
青昱：不是我都說(shuō)了你怎麼還不信呢？確實(shí)還可以啊。
歸零：不必解釋了我知道你就是拉不下臉。
青昱：好吧，我就不打擊同桌這難得的傲嬌心了：）
今天又是同桌無(wú)理取鬧的一天，哎。
眼神一掃，不再準(zhǔn)備和歸零再次解釋的青昱瞄到了一位和自己同樣犯困只是頻率更高的人。
目標(biāo)鎖定，斜前方隔著走廊的同學(xué)，曉棠。
自然，曉棠同學(xué)的姿勢(shì)也引起了前方凱文和燁衿的注意。
凱文傳遞眼神：要不要叫醒她？
燁衿回覆：好，我先試試。
叫醒服務(wù)保衛(wèi)戰(zhàn)自此打響第一槍。
數(shù)學(xué)鄭老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)板書(shū)。
燁衿慢吞吞地將右手伸到曉棠的耳邊，大拇指和中指摩擦做功，空氣受到擠壓，壓強(qiáng)增大，在空洞處爆破，發(fā)出一聲脆響。
俗稱，打響指。
曉棠同學(xué)快要和桌面親密接觸的臉擡了幾釐米，然後……
然後就沒(méi)有然後了。
燁衿：……
叫人不易，燁衿嘆氣。