老師見(jiàn)吳錐錐不僅沒(méi)有反應(yīng)，而且還說(shuō)著夢(mèng)話，於是氣不打一處來(lái)，於是從講臺(tái)上拉著一張臉走了下來(lái)，全然沒(méi)有了剛剛進(jìn)教室的優(yōu)雅。
“吳錐錐同學(xué)！”
當(dāng)老師來(lái)到吳錐錐的身旁的時(shí)候，用力地喊著吳錐錐的名字，然後用力地?fù)u晃著。
“什麼事？”
睡夢(mèng)中的吳錐錐，聽(tīng)到不斷地有人在她耳邊吵吵，於是睜開(kāi)了迷濛的雙眼，然後很是無(wú)精打采地問(wèn)道。
“睡醒了麼？”
老師的聲音帶著非常明顯的氣憤。而此時(shí)全班的同學(xué)也都屏住了呼吸，生怕一個(gè)不小心老師的怒火連累到自己。
吳錐錐極不情願(yuàn)地把頭轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)源，於是就看到了怒火中燒的老師，一下子就像被澆了一盆冷水一樣清醒了不少。
“對(duì)不起，老師。”
吳錐錐看著老師的臉色，就知道自己惹到老師了，所以連忙道歉，而且還在心裡不斷地找理由和藉口想著如何給老師解釋。
“你沒(méi)有對(duì)不起我，你是對(duì)不起全班同學(xué)，你知道因爲(wèi)你一個(gè)人浪費(fèi)了同學(xué)們幾分鐘的寶貴時(shí)間了？”
老師平時(shí)還是喜歡吳錐錐的，因爲(wèi)這個(gè)女孩不僅學(xué)習(xí)好，而且人緣好，會(huì)說(shuō)話會(huì)辦事，把他們這些老師們也哄得挺開(kāi)心的，但是今天她實(shí)在是太過(guò)分了，不僅讓自己的面子大打折扣，而且還影響了同學(xué)們的正常上課，不教育是不行了。
“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了！我沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，所以才……”
吳錐錐用一副可憐兮兮的模樣看著自己的老師，希望能得到老師的原諒。
“雖然我很想原諒你，但是你今天的表現(xiàn)太讓我失望了，現(xiàn)在再說(shuō)下去會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們更多的時(shí)間，所以一會(huì)下課了你來(lái)我辦公室一趟。”
老師一方面是給自己臺(tái)階下，一方面她也不想真的責(zé)怪吳錐錐，因爲(wèi)吳錐錐睡覺(jué)肯定是有原因的，所以她得把事情搞清楚。
“還有你，你一會(huì)下課也來(lái)我辦公室一趟。”
當(dāng)老師走到何浩宇身旁的時(shí)候?qū)魏朴钫f(shuō)道。
“哦！”
雖然不知道老師叫他爲(wèi)何事，但是何浩宇還是應(yīng)了一聲。而這時(shí)在座位上剛剛告狀的同學(xué)的臉上卻露出一絲冷笑。
“好了，把昨天做的天天一練拿出來(lái)，我們今天講上面的題。”
下課後，老師離開(kāi)教室後，吳錐錐和何浩宇在同學(xué)們異樣的目光下也跟著離了開(kāi)來(lái)。
“說(shuō)吧，今天爲(wèi)什麼上課睡覺(jué)，一個(gè)星期天都沒(méi)有讓你睡夠嗎？”
班主任王老師用嚴(yán)厲的眼神看著吳錐錐問(wèn)道。
“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，以後再也不會(huì)了。”
吳錐錐總不能說(shuō)是因爲(wèi)自己的一個(gè)朋友叨擾了自己的星期天，所以纔會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。這樣的理由不僅荒誕，而且也會(huì)讓人不以爲(wèi)意。
“老師，你就不要怪錐錐了，是我的錯(cuò)，她本來(lái)是讓我上課前叫醒她的，可是沒(méi)想到我卻忘記了。”
一旁的何浩宇把過(guò)錯(cuò)攬到了自己的身上，希望能讓老師不再責(zé)怪吳錐錐。
“我還沒(méi)說(shuō)你來(lái)，你就主動(dòng)攬錯(cuò)在身，你難道不知道我爲(wèi)什麼會(huì)叫你來(lái)嗎？”
班主任王老師把目光從吳錐錐的身上移到了何浩宇的身上。
“爲(wèi)什麼？”
何浩宇不明所以地看向王老師，心裡充滿了疑惑，想從老師的神情中看出點(diǎn)什麼，可惜卻什麼也看不出來(lái)。
“你是不是拿手機(jī)了？”
王老師直接了當(dāng)?shù)貑?wèn)道。
“壞了！”何浩宇在心裡嘀咕道，原來(lái)老師已經(jīng)知道了他拿手機(jī)的事情，他知道老師既然這麼說(shuō)肯定是知道了情況，所以他也不能說(shuō)謊，只能乖乖就犯，但是老師又沒(méi)有長(zhǎng)“千里眼”是怎麼知道他拿手機(jī)的事情的呢？而且他還是避著同學(xué)，偷偷地拿出來(lái)，只是拍了張照片發(fā)了個(gè)圖片很快地就裝回去的。
“對(duì)不起，老師走的時(shí)候著急，忘記放了。”
何浩宇只能向老師道歉，他知道自己是逃不過(guò)這一劫了。
“你知道你這是嚴(yán)重地違反校規(guī)，比起吳錐錐來(lái)你的錯(cuò)誤更嚴(yán)重。”
王老師提醒道。
“我知道，可是我真的不是故意拿來(lái)學(xué)校的。”
其實(shí)何浩宇說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，他只是忘記了而已，確實(shí)情有可原，但是他錯(cuò)就錯(cuò)在，拿了手機(jī)來(lái)學(xué)校，還把手機(jī)拿出來(lái)。
“不是故意的，那你爲(wèi)什麼會(huì)拿出來(lái)？”
王老師逼問(wèn)道。
“我是在兜裡摸不小心摸出來(lái)的。”
何浩宇解釋道，他可不想讓老師知道他偷拍的事情。
“但是不管怎麼說(shuō)，你就是拿手機(jī)到學(xué)校，而且也讓同學(xué)們看到了，你必須受到處罰，不然對(duì)其他同學(xué)不公平。”
王老師說(shuō)道。
作爲(wèi)一個(gè)老師，她必須對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，不能因爲(wèi)自己喜歡何浩宇，而何浩宇也情有可原就對(duì)他另眼相待。如果這樣自己就不算是一個(gè)合格的教師。
“我接受處罰，但是能不能不要讓我去打掃廁所？”
何浩宇用乞求的眼神看著王老師，希望王老師能用別的處罰方式。
“當(dāng)然不行，我說(shuō)過(guò)要一視同仁的，犯了錯(cuò)你竟然還挑三撿四？”
王老師的態(tài)度很是堅(jiān)決。
“不過(guò)，這次不是你一個(gè)人，而是你們兩個(gè)人一起掃。”
王老師說(shuō)道，然後轉(zhuǎn)頭看了一眼何浩宇旁一直默不作聲的吳錐錐，看她的樣子彷彿還是有些睏倦。
“那敢情好。”
何浩宇知道自己和吳錐錐一起受罰後，陰雲(yún)密佈的心情一下子有所好轉(zhuǎn)。吳錐錐陪著自己掃廁所那自己可得好好珍惜。
“吳錐錐你覺(jué)得如何，這個(gè)處罰是否可以接受得了？”
王老師見(jiàn)吳錐錐的樣子已經(jīng)沒(méi)有了在教室時(shí)的怒氣，雖然吳錐錐不願(yuàn)意說(shuō)出情況，但是她知道吳錐錐是一個(gè)好孩子，定是有不得已的苦衷，所以她也不打算追根究底。但是犯了錯(cuò)就得受到處罰，這是她作爲(wèi)一個(gè)老師的職責(zé)所在。
“我犯了錯(cuò)，當(dāng)然要接受處罰。”
吳錐錐一直就是一個(gè)明事理的孩子，所以她知道老師的本意，所以很是爽快地答應(yīng)了。
“那好，你們回去上課吧！”
王老師見(jiàn)吳錐錐沒(méi)有一點(diǎn)辯解反駁的想法，而是坦然接受，所以對(duì)吳錐錐更加的喜歡，也爲(wèi)自己在教室時(shí)的行爲(wèi)感到有些慚愧。