吃飯的時(shí)候，兩人都很默契的沒(méi)有談米依母親的事，不過(guò)氣氛顯然沒(méi)有平時(shí)好，爲(wèi)這事，米依暗下決心，讓她的媽媽以後最好別過(guò)來(lái)，就算來(lái)，也得先打電話！
“諾貝爾物理獎(jiǎng)出來(lái)了，頒發(fā)給了研究相對(duì)論的三位科學(xué)家，...你有什麼看法？”爲(wèi)了避免尷尬，米依隨口問(wèn)道。
“沒(méi)什麼看法。”
“其中一位科學(xué)家爲(wèi)黑洞提供了理論基礎(chǔ)，另外兩位則是觀察到了銀河系中央的超大質(zhì)量天體，一個(gè)可能是超大質(zhì)量的黑洞。”張心淡然地說(shuō)道：“不過(guò)你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，都是和相對(duì)論領(lǐng)域有關(guān)。”
“前者用理論證明了廣義相對(duì)論推導(dǎo)出黑洞的存在，其引力大到連光都無(wú)法逃逸。”張心繼續(xù)說(shuō)道：“而後者...間接提供了道路，讓後面的科學(xué)家可以更加精確驗(yàn)證廣義相對(duì)論及其最奇特的預(yù)測(cè)。”
……
不久， 兩人吃完了晚餐，米依不知不覺(jué)中竟然吃掉了三碗小米粥，可見(jiàn)她今天是餓得多慘。
看著正在廚房洗碗的張心，米依有一種很溫馨的感覺(jué)，她不止一次幻想過(guò)未來(lái)的生活，比如...結(jié)婚之後的場(chǎng)景，在她的幻想中...好像就是這樣的！
不過(guò)... 沒(méi)等多張，米依的電話並響了起來(lái)，拿起來(lái)一看，原來(lái)是哪位和她調(diào)班的同事，想起來(lái)還沒(méi)跟人家打招呼，並接通了。
可惜的是，電話的內(nèi)容讓她有點(diǎn)失望，因爲(wèi)明天她要去拍結(jié)婚照的原因，所以，對(duì)面請(qǐng)求她明天開(kāi)始交班！
好吧，米依的計(jì)劃沒(méi)法繼續(xù)了，所以她有點(diǎn)鬱悶，這表情沒(méi)多久並讓洗完了碗的張心發(fā)現(xiàn)了，於是並問(wèn)道:“怎麼了？怎麼突然感覺(jué)你不開(kāi)心的樣子！？”
“我明天得去上課了，那個(gè)同事明天要去拍結(jié)婚照！”
“不行！你這幾天需要休息。要不找其他人幫你代課？！”
“我這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師本來(lái)就不多，其他人都是比較忙的，而且過(guò)些天要期末考了，他們都有出卷任務(wù)！算了，感覺(jué)沒(méi)那麼差了，明天我自己去吧！”
“要不……”張心想了又想，最後還是說(shuō)道，“要不，我給你代兩天課吧！你回頭把進(jìn)度給我就行了，我預(yù)習(xí)下，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的！”
米依盯著張心看了好一會(huì)，最終還是同意了。一來(lái)，她是真的累。二來(lái)，米依相信，張心的水平不比自己差。三來(lái)，米依覺(jué)得張心這是關(guān)心自己……
好吧，不管怎麼說(shuō)，張心代課的事是定下來(lái)了，只是，代課真的不是那麼容易的事，最少，你得知道現(xiàn)在的學(xué)生知道了些什麼，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上去講新的知識(shí)吧，所以這個(gè)晚上，張心把米依的教科書(shū)拿出來(lái)看了一遍，然後又讓小艾幫忙，整理出了一套講義來(lái)，所有都折騰完，已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)了！
爲(wèi)了讓自己看起來(lái)像那麼一位老師，而不至於被誤認(rèn)爲(wèi)學(xué)生，他在來(lái)教室之前還特意換了件正裝，打上了領(lǐng)帶。
其實(shí)中肯的評(píng)價(jià)一下，排除掉被良好的自我感覺(jué)誇大的部分，張心本身的條件還是相當(dāng)不錯(cuò)的。再加上稍微收拾了一下，更是爲(wèi)顏值加分不少。
當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，教室裡不少女生看向他的視線中，都帶著明顯感興趣的色彩。
就像一位年輕的女教師會(huì)吸引男生的眼球一樣，一位年輕帥氣的男教師，對(duì)女生的吸引力也是一樣的。
站在講臺(tái)上，回望著臺(tái)下一雙雙期待的視線，張心友好地笑了笑。
“自我介紹一下，我叫張心！因爲(wèi)你們的米教授生病了，所以這節(jié)課由我代上！”
看向教室裡的學(xué)生們，張心用輕鬆的口吻繼續(xù)說(shuō)道，“因爲(wèi)是我們初次見(jiàn)面，在開(kāi)始上課前你們可以問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題。”
或許是沒(méi)有想到傳說(shuō)中的張神如此平易近人，教室裡的學(xué)生們頓時(shí)興奮了起來(lái)。
有個(gè)帶著眼鏡，膚色略深的男學(xué)生舉起了右手。
“張神，什麼問(wèn)題都可以嗎？”
張心笑著說(shuō)道：“可以。”
那個(gè)戴著眼鏡的學(xué)生，繼續(xù)問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您就是那位兩個(gè)月證明了兩個(gè)猜想，然後獨(dú)立完成材料學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的張心？”
“一看你就是個(gè)好學(xué)生，不看電視和上網(wǎng)的那種！畢竟電視和網(wǎng)上都有我的照片！”
教室裡頓時(shí)響起了一片驚歎的聲音。
畢竟在英語(yǔ)國(guó)家中同名同姓並不是什麼罕見(jiàn)的事情，尤其是美國(guó)，很多不會(huì)起名的“懶父親”，甚至直接將自己的名字送給兒子用。
同時(shí)精通數(shù)學(xué)和物理的學(xué)者並不罕見(jiàn)，但張心太年輕了，不滿20歲的世界級(jí)學(xué)者太少見(jiàn)了。
現(xiàn)在聽(tīng)到本人親口承認(rèn)，無(wú)疑是讓所有的傳言塵埃落定。
不只是如此，聽(tīng)來(lái)的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有本人親口承認(rèn)來(lái)的震撼……
坐在那個(gè)戴眼鏡的學(xué)生旁邊，一個(gè)留著披肩長(zhǎng)髮的女生忍不住詫異道。
“也就是說(shuō)，那個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金……”
張心輕輕咳嗽了聲，作出聲明道：“關(guān)於隱私的問(wèn)題我不會(huì)回答，你們就算問(wèn)了也只是浪費(fèi)一次機(jī)會(huì)而已。”
又一位學(xué)生，很聰明地?fù)Q了個(gè)問(wèn)法：“那我可以問(wèn)下，您用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)的第一件東西是什麼嗎？”
很多人都用期待的眼神看著張心，等待著他的回答。
然而，張心的回答，顯然並沒(méi)有迴應(yīng)他們的想象。
思索了片刻之後，他開(kāi)口說(shuō)道。
“嚴(yán)格意義上來(lái)講，那幾筆獎(jiǎng)學(xué)金我還沒(méi)動(dòng)用呢……”
聽(tīng)到張心的說(shuō)法，教室裡頓時(shí)想起來(lái)不敢相信的聲音。
看著一片喧鬧的教室，張心拍了拍手，說(shuō)道：“好了，說(shuō)了這麼多廢話，讓我們開(kāi)始上課吧，把書(shū)本翻到第十三章，雖然我知道你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)這部分，但我今天依然要從這地方開(kāi)始講起……”
一位學(xué)生舉手道：“教授，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)呢？”
“等下課之後再說(shuō)吧，你們問(wèn)的這兩個(gè)問(wèn)題，讓我很失望，”張心毫不留情地說(shuō)道，“現(xiàn)在，開(kāi)始上課。”
當(dāng)然，失望只是針對(duì)他們?cè)谡n前問(wèn)的那些無(wú)聊的問(wèn)題。 事實(shí)上，在開(kāi)始上課之後，張心對(duì)這些學(xué)生們的表現(xiàn)相當(dāng)驚訝。
不虧是南大的學(xué)生，給他留下了深刻的印象。尤其讓張心印象深刻的不是他們的天賦，而是他們的專(zhuān)注，以及課前預(yù)習(xí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入。
他講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他們都能很快吸收，並在此基礎(chǔ)上舉一反三。
雖然他並沒(méi)有刻意加快講課的節(jié)奏，但半個(gè)小時(shí)過(guò)去，他還是很流暢地將書(shū)本翻過(guò)了三十來(lái)頁(yè)，而且沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。
至少他沒(méi)有感覺(jué)到。
在向這些學(xué)生們傳授著學(xué)說(shuō)的同時(shí)，張心也在默默地從他們身上吸取著經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)他來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)沒(méi)什麼用處，但他相信總有一天這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚺缮嫌脠?chǎng)。
就在這專(zhuān)注的氛圍中，課堂漸漸進(jìn)入了尾聲。
合上了書(shū)本，張心簡(jiǎn)單地佈置了作業(yè)，然後宣佈了下課。
當(dāng)他宣佈結(jié)束的時(shí)候，教室裡響起了熱烈的掌聲。
張心也向自己的學(xué)生們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，向教室外走去。