“許姍，出來(lái)一下，還有你們班班長(zhǎng)，也出來(lái)一下。”
前面一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師在門口喊道，那人臉生的平淡，眉宇間卻生的有些兇惡，頭上寥寥的幾根頭髮已然可以看出他被這所學(xué)校摧殘的痕跡。
兩人聞?dòng)嶀幔酒鹕恚瑳](méi)有任何表示，跟著那個(gè)老師出去了。
班裡又議論起來(lái)。
“想來(lái)和顧老東西那件事脫不了干係吧。”我如此說(shuō)道。
“我想也是，大早上就鬧騰。”顧婭環(huán)顧了一下吵鬧的四周。
“你沒(méi)覺(jué)得有什麼奇怪的地方麼。”
“什麼？”
“剛剛那個(gè)老師。”
“哪裡，不就是把許姍和薛文蕾叫出去了麼，有什麼奇怪的。”
“對(duì)，就是這裡很奇怪。”
“有事肯定找班幹部瞭解情況啊，這不挺正常的嘛。”
“看來(lái)你沒(méi)注意到啊。”我似乎是明白了。
“注意到什麼。”顧婭已然透著不解。
“沒(méi)什麼，或許是我想錯(cuò)了吧。”
不記得是過(guò)了多久，許姍和薛文蕾二人回來(lái)了。
我擡頭看了一眼，沒(méi)有多在意。
雖然顧老東西封我嘴這件事我也很氣憤，但我想，我應(yīng)該是那種只要不是不可抗力就能過(guò)一天就過(guò)一天的人。
“你們班前任的班長(zhǎng)副班長(zhǎng)也出來(lái)一下。”
聞?dòng)崳腋械接行┱痼@，我和錢婷幾乎是同一時(shí)間擡起了頭。
不久，是錢婷率先站起了身，我和顧婭對(duì)視了一眼後，緊隨其後。
我們邁出教室，那個(gè)老師見(jiàn)我們跟上後，轉(zhuǎn)身向前走去。
我看了錢婷一眼，在看她的時(shí)候，她做出了似乎是相當(dāng)不耐煩的表情，大概是真的很討厭我吧，我這麼想著。
我們就這麼跟在那老師的身後。
那老師一路上沒(méi)有和我們搭話，什麼也沒(méi)有問(wèn)，什麼也沒(méi)有說(shuō)。
這不禁讓我有些戰(zhàn)慄，我不是很喜歡被老師叫去喝茶，可以的話，和老師我想盡量避免私下的語(yǔ)言接觸。
在拐過(guò)了幾個(gè)拐角之後，那老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)挺偏的教室旁，不，應(yīng)該不是教室，是間別的什麼。
我擡頭看了看牌子，上面寫著“教務(wù)處”。
我不禁汗毛豎立，這種地方，我確實(shí)不是很想來(lái)。
他打開(kāi)了門，一股冷風(fēng)向我們吹來(lái)，挺大的房間，但看起來(lái)很空。
這種空空的感覺(jué)，大概是因爲(wèi)裡面除了可能看著是他的辦公桌之外，就還有一個(gè)女老師的辦公桌了，那女老師看著年齡大概也有三十好幾了。
挺大的教室就他們二人的辦公桌。
他領(lǐng)著我們走了進(jìn)去，在犄角旮旯抽了兩張塑料椅子放在了他自己的桌子前，然後就在自己的椅子上坐下了。
中途那女老師沒(méi)擡頭看過(guò)一眼，或許是各司其職，我們的事並不歸他管吧。
他的意思大約是示意我們坐下。
我坐下了，錢婷猶豫了一會(huì)兒，將椅子稍稍往旁邊抽離了一些，方纔坐下。
“呦——咋了，關(guān)係不是很好？”那老師似乎是注意到了錢婷這一動(dòng)作。
錢婷可能是不知道答些什麼，一時(shí)間沒(méi)有做聲。
“沒(méi)有。”我答道。
“同學(xué)之間還是得好好相處的。”
錢婷“嗯！”了一聲。
“我姓郭，是教務(wù)處的主任，你們可以叫我郭主任。”
“郭主任好。”我回道。
“嗯！”他應(yīng)到，“大夏天的，這兒挺涼快吧。”
“嗯！”我們答道。
“知道這是哪兒麼。”
“您剛剛說(shuō)了，是教務(wù)處。”我回道。
“哦！這樣啊。”他似乎是記性不大好，“那你們知道這教務(wù)處是幹什麼的嗎？”
我們肯定知道，畢竟小學(xué)裡也有這種地方。
但我對(duì)於這種地方，確是只是恐懼與害怕，畢竟聽(tīng)說(shuō)，這裡是所謂“壞學(xué)生”來(lái)的地方。
他見(jiàn)我們兩人都不出聲，笑了兩聲：“怎麼？不知道？”
我和錢婷都搖了搖頭。
他又笑了一次，似乎是爲(wèi)了緩和氣氛。
“許多犯了錯(cuò)的學(xué)生，都會(huì)來(lái)到這裡，接受我們的教育，並在這裡改正自己的錯(cuò)誤。”
“知錯(cuò)能改，還是好孩子，這也是我的工作。”他頓了頓，“而不知悔改的 我們就要採(cǎi)取一些措施了，比如‘處分’什麼的。”
我聽(tīng)到“處分”兩字，又有些戰(zhàn)慄。
他似乎是注意到了，接著說(shuō)：“放心，我相信，你們一定是好孩子，接下來(lái)在立梔中學(xué)的這三年裡，想必應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了。”
我們都沒(méi)有說(shuō)話，等待他交代爲(wèi)何帶我們來(lái)著，雖說(shuō)是這樣，但爲(wèi)何來(lái)著，心裡已然猜到了六七分。
他接著說(shuō)，“犯了錯(cuò)誤的學(xué)生歸我們管，當(dāng)然，老師也不例外，畢竟，我們的工作就是協(xié)調(diào)嘛！”
我們擺出了一副似乎是聽(tīng)明白了的表情點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好。”他又頓了頓，“那想必爲(wèi)何請(qǐng)你們來(lái)這兒你們應(yīng)該知道了吧。”
我沒(méi)做任何表示，錢婷卻是搖了搖頭。
“昨天的事記得吧！”他低聲說(shuō)著。
我和錢婷都沒(méi)有說(shuō)話，想來(lái)，大約是都不想做第一個(gè)吃螃蟹的人吧。
見(jiàn)我們都沒(méi)有說(shuō)話，他自己又開(kāi)口道：“怎麼，我想我問(wèn)的什麼你們應(yīng)該知道吧。”
他稍稍向我們這湊了過(guò)來(lái)。
我們連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣啊，那可以具體說(shuō)說(shuō)，昨天的情況麼。”他似乎是在審犯人似的問(wèn)我們。
錢婷依然沒(méi)有說(shuō)話，想來(lái)她平日也沒(méi)有這麼沉默寡言，現(xiàn)在這是怎麼了。
“不用害怕，只是瞭解情況，不會(huì)對(duì)你們本人造成什麼影響的。”
“我知道。”我回了一句。
見(jiàn)我們開(kāi)口這麼少，他接著說(shuō)：“前面來(lái)的兩個(gè)其實(shí)已經(jīng)交代的差不多了吧。”
“郭主任，我有個(gè)問(wèn)題。”我忽的說(shuō)道。
錢婷有些驚訝地看了我一眼。
“什麼？說(shuō)，沒(méi)事。”
“您是如何知道這件事的？”
“肯定是有人向我反應(yīng)了下情況呀，說(shuō)實(shí)話，我也不想管這麼多。”
“事情已經(jīng)發(fā)展到什麼樣的地步了？”我逼問(wèn)道。
他沒(méi)有回我的話。
“想必有家長(zhǎng)已經(jīng)知道了吧。”
“你還挺聰明的。”他笑瞇瞇地看著我。
“要不您也不會(huì)大費(fèi)周章叫這麼多人來(lái)了解情況吧。”
“是啊，所以，還是請(qǐng)你們好好說(shuō)明吧。”
“是誰(shuí)將這件事情泄露出去的呢？”
“這……”他有些支支吾吾，“我不是很方便告訴你，你知道的，這種事情……”
“是許姍吧！”我答道。
他和錢婷都有些震驚地看向了我。
“什麼？”他似乎是沒(méi)有聽(tīng)清。
“是許姍吧！”
他愣了一下：“該說(shuō)你聰明還是——你們私下挺熟的？”
我沒(méi)有回答他的話：“如果你已經(jīng)知道了具體是個(gè)什麼樣，想來(lái)也不會(huì)找我們出來(lái)了，還想問(wèn)出點(diǎn)什麼吧，即使顧老師下了禁令。
“小夥子挺聰明啊。”他說(shuō)著，“是啊，你們班的學(xué)生倒是聽(tīng)話得很，對(duì)於這件事情都是一問(wèn)三不知。”
“只是挺許姍那小丫頭的隻言片語(yǔ)，很難斷定是不是舔磚加瓦了。”
“所以，看來(lái)她已經(jīng)成爲(wèi)了領(lǐng)頭羊了啊。”
“我想是的。”
我思考了片刻，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：“我知道了，您問(wèn)吧，我把事情如實(shí)告訴你。”
許姍已經(jīng)在旁邊看著我震驚到說(shuō)不出話了，想來(lái)，她並不覺(jué)得我會(huì)趟這趟渾水吧。
“這就對(duì)了嘛。”郭主任說(shuō)著，抽出了自己的筆記本。
他取出上面別的筆，將手上抓著的手機(jī)看了一眼後，放到了旁邊，屏幕並未熄滅，上面顯示的似乎是張照片，有些看不清，我細(xì)細(xì)端詳了一下。
簡(jiǎn)單地將事情如實(shí)陳述了一遍後，我鬆了口氣，癱倒在了椅子上。
郭主任將給我們倒的水往前推了推。
我輕道了一聲“謝謝”，隨後端起水杯抿了幾口。
“想不到真的會(huì)發(fā)生這種事！”他感嘆道，“以前有過(guò)這種事嗎？”
“除了每次對(duì)著我們就是一通大吼大叫，大概也沒(méi)什麼了。”
“這樣啊！”
“她不是很受我們班待見(jiàn)。”
“這是怎麼回事？”
“一個(gè)在你努力工作的時(shí)候一連罵你半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致你工作完不成的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)受你待見(jiàn)麼？”我輕描淡寫地說(shuō)道。
他們倆都震驚於我這樣的比喻。
但很快郭主任大約是明白了。
“感同身受。”他發(fā)出了感嘆。
隨後，合上他的筆記本。
“哎……怎麼說(shuō)呢。”他頓了頓，“雖說(shuō)可能顧老師這一次吧，做的可能確實(shí)不對(duì)，但是吧。”
“嗯！”我應(yīng)和道。
“但是吧，她畢竟是老師，這點(diǎn)我希望你們能想清楚。”
“知道，至少我並沒(méi)有怪她的意思，也確實(shí)是我們的錯(cuò)在先。”
他又向錢婷確認(rèn)了一下，錢婷也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可能只是方法過(guò)激了。”他端起自己的杯子喝了口水。
想必在這裡費(fèi)口舌，一定是一件很累的事吧。
“所以，還是希望你們能理解，你知道以前顧老師對(duì)自己學(xué)生多好麼？衣食住行，她樣樣都喜歡爲(wèi)學(xué)生操心，學(xué)生吃的好不好，穿的好不好，她都掛在心上，甚至上一屆學(xué)生，都喜歡叫她‘顧媽媽’！”
隨後，她便爲(wèi)顧老東西洗脫起罪名來(lái)，一會(huì)是誇她的好，一會(huì)又是塑造她的形象。
期間還多次告訴我們，學(xué)校並不想讓這件事情繼續(xù)發(fā)酵下去，希望我們能起個(gè)帶頭作用。
我聽(tīng)著這些淨(jìng)是沒(méi)用的廢話，邊小喝著茶，邊往靠背上靠了靠。
我看向了錢婷，她似乎一進(jìn)這裡之後，就非常的拘謹(jǐn)。