“春風(fēng)來(lái)、冬霜去，今年又把桃花栽；紅花開(kāi)、白花開(kāi)，桃花仙子快出來(lái)……”
幾個(gè)孩子在操場(chǎng)旁邊嬉戲玩樂(lè)，口中念唱的詞句是這裡流傳的童謠。我看著他們，不禁感受到孩童心裡的純真。
可惜我不是純真的人，我站在樓梯口點(diǎn)上一根香菸，吸著尼古丁，比起孩子們的純真，我更加喜歡煙暈帶來(lái)的塵世墮落感。
我經(jīng)常在想：，爲(wèi)什麼我會(huì)當(dāng)上老師呢？這個(gè)工作一點(diǎn)都不適合我，而且……還是個(gè)山上小學(xué)的老師，這個(gè)地方鳥(niǎo)不生蛋的，就算想要去7-11買(mǎi)罐啤酒回來(lái)喝，都要騎四十分鐘的機(jī)車(chē)才能找到。
由於是山上的小學(xué)，所以學(xué)校的規(guī)模也不大，全校加起來(lái)不到一百人，學(xué)生人數(shù)不滿九十人，校長(zhǎng)、老師加起來(lái)也不過(guò)七人，所以我們這些當(dāng)老師的還得充當(dāng)工友、保健室護(hù)士……套句臺(tái)灣人常講的話，就是“校長(zhǎng)兼撞鐘的”。
“唉。”我不由得嘆了一口氣，這樣的日子還要過(guò)多久纔會(huì)解脫？我踢著地上的小石頭，只希望想這個(gè)學(xué)期趕快過(guò)去，然後我就要申調(diào)回到城市的學(xué)校裡去。
“花弧老師，你怎麼又在抽菸？”一道女高音傳過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。
我連忙把菸蒂往地上扔，迅速地踩熄它以消滅證據(jù)。
“呵呵。”我乾笑兩聲，看向那女高音的主人──吳採(cǎi)蘋(píng)老師。
吳採(cǎi)蘋(píng)老師是個(gè)四十多歲還沒(méi)有結(jié)婚的老女人，個(gè)性非常剛直，所以總是看不慣我在學(xué)校抽菸，搞得我每次抽菸都像是作賊一樣，沒(méi)想到躲到這處樓梯角落，還是被她給抓到了。
“花弧老師，我不是反對(duì)你抽菸，但是這裡是學(xué)校，讓小孩子看見(jiàn)你抽菸很不好，我們當(dāng)老師的人，應(yīng)該身教重於言教，你說(shuō)是不是？”吳採(cǎi)蘋(píng)老師開(kāi)始對(duì)我諄諄教誨。
我只能低著頭聆聽(tīng)她的訓(xùn)斥，“是是，我以後會(huì)注意。”
“嗯，我其實(shí)不是一個(gè)古板的人，只是覺(jué)得當(dāng)老師就要有當(dāng)老師的樣子，這樣子才能好好教育我們的下一代……”吳採(cǎi)蘋(píng)老師沒(méi)有停下炮火，依然把我當(dāng)成小學(xué)生一樣教訓(xùn)。
這樣的戲碼似乎天天都在上演，可是我一點(diǎn)都無(wú)法習(xí)慣，每次被她一罵，我就覺(jué)得頭暈眼花加耳鳴，但是我知道她是好意，也知道她真的很喜歡學(xué)生，並且把當(dāng)老師這件事情當(dāng)作人生的使命，所以我並不會(huì)討厭她，只是有點(diǎn)害怕她而已。
吳採(cǎi)蘋(píng)老師罵了十幾分鍾，我也罰站了十幾分鍾。每次被她逮到的時(shí)候，我總會(huì)特別期待上課鈴聲響起，但是現(xiàn)在是午休時(shí)間，距離上課還有半個(gè)多小時(shí)。
我正愁沒(méi)人來(lái)救我之際，校長(zhǎng)喊了吳採(cǎi)蘋(píng)老師一聲：“吳採(cǎi)蘋(píng)老師，學(xué)生家長(zhǎng)送了地瓜過(guò)來(lái)，你也過(guò)來(lái)拿幾個(gè)回去吧。”
“好的。”吳採(cǎi)蘋(píng)老師轉(zhuǎn)身向校長(zhǎng)答話。
我一逮到機(jī)會(huì)，馬上拔腿就跑，“吳老師，我想到還有一些作業(yè)沒(méi)有批改，我們改天再聊，我先去忙一會(huì)兒。”
我不敢多留片刻，隨即跑上樓梯，溜回二樓的個(gè)人宿舍。
因爲(wèi)這裡是山上，所以學(xué)校特別提供宿舍給老師們住宿。一樓是一排的教室，二樓則是老師的宿舍。
爲(wèi)了不再和吳採(cǎi)蘋(píng)老師碰到面，我中午躲在自己的房間裡面吃泡麪，也沒(méi)有出去和老師們一塊吃午餐。
一直到了下午的上課鈴聲打響，我才抹了抹嘴巴，回到我的班級(jí)去給學(xué)生們上課。
我?guī)У陌嗉?jí)是小學(xué)三年級(jí)，這間學(xué)校每個(gè)年級(jí)都只有一個(gè)班，而我這一班的人數(shù)是所有年級(jí)裡面學(xué)生最多的一個(gè)班級(jí)，但其實(shí)總共也才只有十七個(gè)人。
“老師，嘻嘻，你中午又被吳老師罵了。”我一進(jìn)教室，學(xué)生們就傳來(lái)竊笑聲。
“唉，你們太沒(méi)義氣了，看到我被罵，怎麼不來(lái)救我呀？”我一邊翻開(kāi)課本，一邊反問(wèn)他們。
“哈哈，你不要做壞事就好了嘛。”山上的學(xué)生特別活潑，早在我來(lái)的第一天，就已經(jīng)和我打成一片了，因此對(duì)我說(shuō)話就像是和朋友一樣，不過(guò)這羣小孩也很精明，所以他們從不敢這麼和吳採(cǎi)蘋(píng)老師說(shuō)話。
“好吧，那我們今天來(lái)考試。”我說(shuō)道。
“爲(wèi)什麼？”學(xué)生們一片哀號(hào)。
“因爲(wèi)你們沒(méi)來(lái)救我呀。”我闔上課本，對(duì)他們說(shuō)道，“好了，快把課本收起來(lái)，現(xiàn)在要考試了。”
這大概是當(dāng)老師的唯一樂(lè)趣，可以用臨時(shí)考試來(lái)欺負(fù)學(xué)生。
我在黑板上出了幾道題目，然後便讓學(xué)生們?cè)诳瞻准埳蠈?xiě)答案。趁著他們算題目的時(shí)候，我走到窗戶旁邊，看著外頭的風(fēng)景。
學(xué)校旁邊的山坡上，有幾棵葉子快掉光的桃花樹(shù)，剛纔學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上唱的，正是關(guān)於這些桃花樹(shù)的童謠。
“春風(fēng)來(lái)、冬霜去，今年又把桃花栽；紅花開(kāi)、白花開(kāi)，桃花仙子快出來(lái)；長(zhǎng)白裙、粉臉蛋，站在樹(shù)下把花看；閉眼睛，蹲下來(lái)，請(qǐng)問(wèn)你還在不在。”
我一邊低聲哼著這首童謠，一邊看著那些凋零的桃花樹(shù)，不期然的看見(jiàn)一個(gè)男孩背對(duì)著我，緩步的走進(jìn)了樹(shù)林裡。
那男孩的身影很熟悉，只是因爲(wèi)太遠(yuǎn)了，所以我一時(shí)認(rèn)不出那人是誰(shuí)，可是現(xiàn)在是上課時(shí)間，怎麼會(huì)有孩子還在教室外面？
我愣了一下，學(xué)生們忽然叫了我一聲。“老師。”說(shuō)話的學(xué)生叫阿貴，一身黑黝黝的皮膚，是因爲(wèi)喜歡打球所曬出的顏色。
“考試不要說(shuō)話。”我回頭說(shuō)道，隨即視線又投向窗外，可是剛纔那名男孩的身影已經(jīng)消失不見(jiàn)。
我頓時(shí)感到心慌，有個(gè)不好的預(yù)感出現(xiàn)在腦海。
“老師。”阿貴又叫了我一聲。
“什麼事？”我不耐煩地問(wèn)他，心裡仍在想著那個(gè)消失的男孩。
“何俊生不見(jiàn)了。”阿貴指著一張空桌椅說(shuō)道。
“他去哪裡了？”我下意識(shí)地問(wèn)道，猛然想起剛纔那個(gè)男孩的背影，正是何俊生的模樣。
“不知道。”阿貴答道。
其他的學(xué)生也開(kāi)始騷動(dòng)，大家七嘴八舌地討論起何俊生。
“會(huì)不會(huì)跑回家了？”
“我也沒(méi)有看到他。”
“老師，要我們?nèi)フ宜麊幔俊卑嚅L(zhǎng)向我問(wèn)道。她是一名可愛(ài)伶俐的女孩，叫作林雅芳。
“不用，你們待在教室裡面不要亂跑，我去找找看，等一下就回來(lái)。”說(shuō)完，我馬上跑出教室，往桃花林的方向前去。
何俊生是我的學(xué)生，平常的表現(xiàn)普通，但是他絕對(duì)不是會(huì)逃課、惹麻煩的小孩，所以我不由得感到心慌，他爲(wèi)什麼會(huì)在上課時(shí)間一個(gè)人跑去桃花林。
我匆匆地趕到了桃花林，此時(shí)已經(jīng)是秋末，所以桃花樹(shù)上沒(méi)有花，地上是滿滿的落葉，樹(shù)的枝葉並不非常茂密葉蔭不強(qiáng)，可是陽(yáng)光到了這裡卻像是渙散了似的，讓這裡聚滿了陰氣。
我的體質(zhì)比較敏感，所以一般而言，我不喜歡靠近桃花林。就像現(xiàn)在，我一走進(jìn)桃花林就覺(jué)得後頸發(fā)涼，全身都覺(jué)得不舒服。
桃花林再過(guò)去就是一片長(zhǎng)滿雜草樹(shù)藤的山壁，這一塊地方非常潮溼，陽(yáng)光被山壁擋住，完全照不進(jìn)來(lái)。
“何俊生！”我對(duì)著周?chē)暗溃庇X(jué)何俊生應(yīng)該就在附近，可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的迴應(yīng)，周?chē)挥星镲L(fēng)颳著林葉的沙沙聲響。
“何俊生，你在哪裡？”我又喊了一聲，不過(guò)仍然沒(méi)得到響應(yīng)。
我在樹(shù)林裡面打繞，仔細(xì)的找著每個(gè)角落，但還是沒(méi)有找到那個(gè)學(xué)生。
十幾分鐘左右，一名男老師跑過(guò)來(lái)找我，他的身材微胖，我習(xí)慣叫他老張。
老張喘著氣問(wèn)我：“怎麼了？”
“何俊生不見(jiàn)了。”我說(shuō)道。因爲(wèi)學(xué)校很小，因此老師和學(xué)生們的關(guān)係都很親密，就算不是自己班上的學(xué)生，也能喊出對(duì)方的名字。
“什麼時(shí)候的事？”老張訝異的問(wèn)我。
“剛纔上課的時(shí)候，他沒(méi)有回教室。後來(lái)我從窗戶看見(jiàn)他往這裡走了，不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)找到人。”我著急地說(shuō)道。
“他一個(gè)人跑來(lái)這裡？”老張疑惑地問(wèn)我。
我也覺(jué)得這事奇怪，“嗯，是一個(gè)人沒(méi)錯(cuò)。”
“要不要再等等，說(shuō)不定待會(huì)兒就回來(lái)了，這裡的孩子比較頑皮，可能是看見(jiàn)兔子就跑去追了。”老張安慰我。
“唉，我擔(dān)心他會(huì)出事。”我直覺(jué)他不是貪玩的小孩，不可能爲(wèi)了抓兔子就逃課。
“不管怎麼樣，你先回去上課吧，學(xué)生都在教室等你。何俊生要是晚一點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)，我們?cè)僖黄鸾腥藖?lái)找。”老張拍了拍我的肩膀說(shuō)道。
“好吧。”我說(shuō)完，和他一起往教室的方向走回去。
教室的方向，有幾名老師也站在走廊上看我，似乎都在好奇發(fā)生了什麼事。
老張朝著他們揮手，那些老師才各自回去班上教書(shū)。
走到一半，我下意識(shí)地回頭看向桃花林，心想著，會(huì)不會(huì)這一回頭就能看見(jiàn)何俊生。
我一回頭，忽然看見(jiàn)樹(shù)林內(nèi)的一處雜草動(dòng)了一下，我隨即定下腳步，盯向那一處草叢，不期然的，我看見(jiàn)有一雙眼睛就藏在草堆後面，那雙眼睛直直地瞪著我。
我愣了一下，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那雙眼睛已經(jīng)消失在雜草後方──那不是何俊生的眼睛，眼神也不是人類(lèi)，比較像是狼或其他野獸的眼睛，充滿兇狠的獸性。
一想到這個(gè)，我整個(gè)人頭皮發(fā)麻，何俊生該不會(huì)被野獸攻擊了？
老張見(jiàn)我停步不動(dòng)，他問(wèn)我：“怎麼了？”
“我看見(jiàn)樹(shù)林裡面有東西。”我說(shuō)完，急忙又衝進(jìn)樹(shù)林內(nèi)，“何俊生，你在哪裡？”
我一邊喊著，一邊不顧危險(xiǎn)地跑向那一處草叢，草叢內(nèi)什麼都沒(méi)有，好像我剛纔看見(jiàn)的只是幻覺(jué)。
老張又追了過(guò)來(lái)，他喘著氣叫我：“怎麼了？是不是看見(jiàn)什麼東西了？”
“我剛纔好像看見(jiàn)狼了，何俊生會(huì)不會(huì)被狼攻擊了？”我焦躁地說(shuō)道。